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2025-09-21 09:54本頁面
【導(dǎo)讀】盡管社會環(huán)境、家庭等因素對兒童、另一方面是通過教師本。人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生的影響。童眼里，教師是正確的，教師的話是對的。兒童的個性、品德的發(fā)展。如果班主任連續(xù)帶了兩。事風(fēng)格在很多方面與班主任有類似之處。的題目，但解題過程繁雜。例2.在測驗監(jiān)考中。椅整潔，無人時關(guān)燈、關(guān)窗。學(xué)生到辦公室看到桌面凌亂，人燈亮、門窗敞開。二.教師忌語應(yīng)語1)忌說：“你寫的字象蜘蛛爬的一樣”。3)忌說：“不樂意學(xué)，趴桌子睡覺，別影響別人”。4)忌說：“不愿意聽課，外邊站著去”。6)忌說：“學(xué)習(xí)成績不好，別的多好也沒用”。學(xué)生，但不刺傷學(xué)生自尊心，不體罰學(xué)生和變向體罰學(xué)生。
【正文】 20）忌：課堂效率低下，課外大量占用時間。 應(yīng)：提高課堂效率，加強課程的合理安排，避免低效重復(fù)。 ?升旗儀式：列隊肅立，儀態(tài)端莊，行注目禮，高唱國歌。 ?各種集會：按時到場，關(guān)閉手機，專心聽講。 ?校園道上：遇到同事和學(xué)生 ，主動問好。 ?辦公場所：地面整潔，桌椅整齊，窗明幾凈，愛護設(shè)備。 ?宿舍區(qū)域：減少噪音，拒絕賭博，教育家屬，尊重鄰里。 ?對待同事：關(guān)心愛護，尊重理解，團結(jié)協(xié)作。 ?對待工作：愛崗敬業(yè)，精神飽滿，開拓創(chuàng)新，恪盡職守。 ?對待學(xué)生：尊重人格，關(guān)心生活，循循善誘，體貼入微。 ?個人形象：著整潔，大方得體，談吐文雅，和藹可親。 ?言行舉止：作風(fēng)正派，行為文明，遵紀(jì)守法，為人師表。 四 .教師文明禮貌十條 1.“只要肯下工夫，就一定能學(xué)好”； 2.“老師相信你可以做得更好”； 3.“你真的很出色”； 4.“你一定能行”； “ ”； 6.“老師很愿意幫助你”； 7.“你別急，再想一想，你會答得很好”； 8.“誰都可能會有錯誤，只要改正了，你仍然是好樣的”； ，希望你發(fā)揚長處，克服不足”； 10.“謝謝同學(xué)們對老師的信任和支持”。 五 .十句教師文明用語 六 .十句教師忌語 1.“就你拉我們班后腿”； 2.“你再這樣，我就找家長懲罰你”； 3.“我教這么多年書，沒見過你這樣的”； 4.“你把這道題再給我寫 …… 遍”； 5.“別人都懂了，怎么就你不懂”； 6.“不愿意上課就出去”； 7.“你就不能像 …… 那樣”； 8.“你真讓我失望”； 9.“你一輩子就這樣了”； 10.“你給我站起來”。
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