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2024-09-29 20:37本頁面
【導讀】工業(yè)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟發(fā)展的需要。知識的生產(chǎn)、傳播和應用已成為經(jīng)濟增。展提高效益主要依靠掌握知識的人。重物質需求→精神需求。理與服務的制度，重剛性組織→柔性組織。重整體需求→個體需求。結合國情，黨和政府選擇了信息化帶動工業(yè)。1999年，國務院批準《面向21世紀。盡快建立覆蓋城鄉(xiāng)的學習網(wǎng)絡和學習平臺，不能認為網(wǎng)絡上有了各種各樣的資源即可達。難，需要對學習過程給予及時的支持服務，提供各種教學與管理的咨詢服務。理論和實踐證明，對學生提問及時予以建設。性反饋，比資源質量還重要。狀況，做好學習過程的跟蹤、指導與評價，查、監(jiān)督，保障教育質量。要求它能實現(xiàn)對教學過程的跟蹤、記錄、檢。1968年以來，教育部先后批準的68所高校。開展網(wǎng)絡教育試點，學生已超過300萬人，目前存在的主要矛盾和問題。電大經(jīng)過25年的建設和發(fā)展，形成了遍布全。運作高效專業(yè)化隊伍。在我國教育基礎相對薄弱的情況下
【正文】 共服務體系建設作為一項重要任務 Ministry of Education . ? 在公共服務體系和電大自身辦學之間 ， 存在著生源競爭和效益平衡問題 ， 這是無法避免的矛盾 ， 要有長遠觀點 ， 要抓住機遇 ， 用好電大發(fā)展新的增長點 ? 在辦學基礎上拓展出公共服務的功能 ， 可以進一步打造品牌 ， 提升規(guī)模效益 ， 吸引國內(nèi)外遠程教育資源 ， 增強參與國際競爭的能力 ? 服務體系運作會有各種困難 ， 學校應予協(xié)調(diào) 、支持 ， 各級專門機構從思想到行動不能有另搞一套的痕跡 ， 要主動請示 、 配合 ， 爭取領導支持 ， 納入學校整體工作中 正確處理辦學與服務的關系 Ministry of Education . ? 在市場經(jīng)濟條件下 ， 要保證公共服務體系低成本 、 高效率 、 規(guī)范化 、 高質量運作 ， 不能延續(xù)行政管理和計劃經(jīng)濟的運作體制 ， 必須引入企業(yè)管理理念和市場運作機制 ? 體制改革不能一蹴而就 ， 堅持 “ 整體依托 、局部創(chuàng)新 ” 的原則 ， 可以試行 “ 一校兩制 ”模式 ， 公共服務體系各級機構在投入 、 管理 、運作 、 人力資源和利益分配上采用企業(yè)化的運作模式 ? 用公共服務體系管理體制和運作機制的成功經(jīng)驗 ， 推動學校其它部分的機制改革 深化管理體制和運行機制改革 Ministry of Education . ? 公共服務體系必須實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的服務模式 ， 應有特色 、 要帶有一定的超前性 ? 采用多種信息傳輸技術建立起與學員 、 辦學單位快速 、 緊密聯(lián)系的 “ 信息 ” 流通道 ? 創(chuàng)建教學資源征訂 、 配送 “ 物流 ”“ 資金流 ” 的傳輸渠道及管理系統(tǒng) ? 實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的遠程學習模式和對學習過程的直接管理與服務 ? 建立收集 、 分析社會和學習者需求的信息系統(tǒng) ， 快速獲取并推出適應各地需要的遠程教育項目 要搞好 “ 管理與服務模式 ” 的創(chuàng)新 Ministry of Education . ? 招生與考試是公共服務體系兩項重大的服務任務 ， 也是考驗公共服務體系成敗的試金石 ? 遠程教育沒有規(guī)模就談不上質量 ， 更不會有效益 。 當然 ， 規(guī)模過大服務跟不上也不能保證質量 。 目前主要矛盾是招生少 ， 必須采取有效措施解決 。 我們的目標應當是：學生花錢最少 、 學習方便 、服務滿意 ? 教育部和網(wǎng)考委已將統(tǒng)考考務交給公共服務體系 ， 各網(wǎng)院都在拭目以待 ， 我們一定要竭盡全力做好管理與服務 要認真做好招生、考試服務 Ministry of Education . 謝謝！ 衷心希望公共服務體系 迅速發(fā)展壯大，發(fā)揮重要作用 為我國遠程教育做出貢獻！ Ministry of Education .
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