專題四古代希臘、羅馬的政治文明及近代西方的民主政治-資料下載頁
2025-09-20 17:02本頁面
【導(dǎo)讀】及近代西方的民主政治。學(xué)通史彌補(bǔ)時(shí)空斷點(diǎn)。歷史階段通史線索歷史特征。革，公元前4世紀(jì)。小國寡民的城邦政治形成了獨(dú)特。梭倫改革時(shí)期、克利斯提尼改革。時(shí)期和伯里克利改革時(shí)期分別為雅。典民主政治的奠定、確立、頂峰時(shí)。主權(quán)在民、輪番而治的民主政。知識整合聚焦重點(diǎn)對接高考。羅馬法經(jīng)歷了由早期習(xí)慣。法到成文法，從公民法到。萬民法的發(fā)展過程，其適。用范圍逐漸擴(kuò)大，體系逐。及政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷調(diào)。崇尚自然法、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。和維護(hù)奴隸主貴族利益的法律。制度，不僅是羅馬帝國輝煌的。保證，也是近現(xiàn)代法律的源頭。革命，經(jīng)過與?；逝傻姆磸?fù)。斗爭，頒布法蘭西第三共和。國憲法，最終確立議會(huì)共和。的方式完成國家統(tǒng)一，頒布。產(chǎn)階級改革和革命成。國國情不同，其代議。第9課時(shí)古代希臘、羅馬的政治文明。的民主政治；④雅典民主政治的意義與局限性。②使古希臘形成寬松自由的社會(huì)環(huán)境和平等互利。的觀念，有助于古希臘的建立。民眾，引起不滿。的法律統(tǒng)稱為公民法。
【正文】 點(diǎn) ? ③ 對后世立法影響深遠(yuǎn) ④ 標(biāo)志著羅馬法體系形成 ? A． ①② B． ②③ ? C． ①②③ D． ①③④ 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 解析 根據(jù)材料 “ 有些條款 ?? 到羅馬后期仍然有效 ” 說明 ②③ 正確；結(jié)合所學(xué)可知 《 十二銅表法 》 頒布時(shí)羅馬處在共和國時(shí)期 ， ① 錯(cuò)誤；查士丁尼 《 民法大全 》 標(biāo)志著羅馬法體系形成 ， ④ 錯(cuò)誤 。 ? 答案 B 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 【 體驗(yàn)高考 4】 (2020江蘇單科 ， 12)雅典執(zhí)政官克利斯提尼在制定行政選區(qū)時(shí) ， “ 把全部村社分為三十區(qū) ， 十區(qū)在城市附近 ， 十區(qū)在沿海 ， 十區(qū)屬于內(nèi)地； ?? 并用抽簽的辦法把這些區(qū)指定給各個(gè)部落 ， 每一部落有三區(qū) ， 這樣就使一個(gè)部落在所有這些地區(qū)都占了一份 。 ” 他采取的這一措施 ( )。 ? A． 確立了依據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡劃分等級的參政制度 ? B． 廢除了債務(wù)奴隸制以使債務(wù)奴隸重獲自由 ? C． 打破了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的貴族專權(quán)局面 ? D． 標(biāo)志著雅典民主政治進(jìn)入到 “ 黃金時(shí)代 ” 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 解析 克里斯提尼改革在制定行政選區(qū)時(shí)以地域?yàn)榛A(chǔ) ， 而不是以血緣為基礎(chǔ) ， 打破了貴族專權(quán)的局面 。 A、 B與材料無關(guān) ， D是伯里克利改革 。 ? 答案 C 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 高考再考什么 ? 【 預(yù)測題 2】 崇奉古代雅典民主的法國革命者 ，未能成功地建立現(xiàn)代民主；而懷疑雅典民主的美國建國精英 ， 反而成了現(xiàn)代民主的奠基者 。 其原因是 ( )。 ? A． 雅典民主具有不可復(fù)制性 ? B． 雅典民主并未影響現(xiàn)代民主 ? C． 雅典民主不是一個(gè)好東西 ? D． 雅典民主有性別和種族歧視 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 解析 本題可通過對各選項(xiàng)的判斷來選出正確答案 ， B項(xiàng)說法錯(cuò)誤 ， 雅典民主是現(xiàn)代民主的源頭 ，輪流執(zhí)政等措施對現(xiàn)代民主有重要意義； C項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤； D項(xiàng)說法與本題材料無關(guān)聯(lián) ， 根據(jù)材料本題選 A項(xiàng) ， 反映了雅典民主具有不可復(fù)制性 。 ? 答案 A 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 高考考什么 ? 從知識比較 、 聯(lián)系 、 概括 、 歸納等綜合能力角度命題 ? 高考考過什么 ? ◆ 2020浙江文綜：歸納有關(guān)東西方的 “ 小國寡民 ”問題 ? ◆ 2020安徽文綜：雅典民主制度與科舉制的比較 ? ◆ 2020天津文綜：歸納克利斯提尼改革的內(nèi)容 ? ◆ 2020福建文綜：希臘文明與近代西方文明聯(lián)系 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 【 體驗(yàn)高考 5】 (2020浙江文綜 ， 12)在歷史發(fā)展進(jìn)程中 ， 人類社會(huì)逐步告別 “ 小國寡民 ” 時(shí)代 ，世界從分散走向整體 。 下列各項(xiàng)中 ， 與 “ 小國寡民 ” 相關(guān)的是 ( )。 ? ① 老子向往的理想社會(huì) ② 屈原追求的 “ 美政 ” 理想 ? ③ 羅馬法的基礎(chǔ) ④ 雅典民主制的重要條件 ? A． ①②③ B． ①③④ ? C． ①④ D． ③④ 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 解析 屈原追求的 “ 美政 ” 理想是修明法度 、 舉賢任能 、 變法圖強(qiáng)的政治；羅馬法是羅馬從建立城邦到成為地跨歐亞非三洲大帝國的進(jìn)程中逐步形成的法律體系 。 因此 ②③ 與題干 “ 小國寡民 ”無關(guān) ， 應(yīng)排除 。 故 C項(xiàng)正確 。 ? 答案 C 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 高考再考什么 ? 【 預(yù)測題 3】 構(gòu)建和諧社會(huì)是我國政府的重要目標(biāo) 。 孔子說 “ 己所不欲 ， 勿施于人 ” ；西塞羅說：“ 如果人們之間的協(xié)調(diào)性能得到維護(hù) ， 那么人類便可以像神一樣地生活 。 ” 古代羅馬構(gòu)建和諧社會(huì)主要是通過 ( )。 ? A． 樹立皇帝的權(quán)威 B． 宣揚(yáng)人文主義思想 ? C． 制定完備的法律 D． 傳播基督教教義 ? 解析 通過制定法律來維護(hù)統(tǒng)治 、 協(xié)調(diào)各種關(guān)系是古羅馬留給后人的財(cái)富 ， 故 C項(xiàng)正確 。 ? 答案 C 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 高考考什么 ? 從認(rèn)識 、 啟示 、 評價(jià) 、 評述 、 新史觀 、 新情境創(chuàng)設(shè)角度命題 ? 高考考過什么 ? ◆ 2020安徽文綜：引入西方古典作品創(chuàng)設(shè)情境 ? ◆ 2020寧夏文綜：以現(xiàn)代法治原則介入羅馬法 ? ◆ 2020安徽文綜：對雅典民主政治評價(jià) 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 【 體驗(yàn)高考 6】 (2020安徽文綜 ， 19)西方古典作品 《 阿提卡之夜 》 記載： “ 一個(gè)審判官或仲裁官 ，受命于出庭辯論時(shí) [審訊案件 ]， 而他們被揭穿在[這個(gè) ]案件中接受金錢賄賂 ” ， 依據(jù) 《 十二銅表法 》 第九表第三條應(yīng)被處以死刑 。 由此判斷 ， 制定這一法律條文的目的是 ( )。 ? A． 強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等 B． 充分保護(hù)平民權(quán)益 ? C． 確保私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 D． 限制貴族濫用權(quán)力 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 解析 根據(jù)題干材料 “ 審判官或仲裁官 ?? 接受金錢賄賂 ?? 處以死刑 ” 說明 《 十二銅表法 》 注意限制貴族擔(dān)任的法官濫用權(quán)力以避免司法不公 ，故選 D項(xiàng) 。 A、 B、 C三項(xiàng)材料無法體現(xiàn) 。 ? 答案 D 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? 高考再考什么 ? 【 預(yù)測題 4】 2020年 6月 18日 ， 希臘新一屆政府選舉塵埃落定 ， 為深陷債務(wù)危機(jī)的歐洲帶來一絲曙光 ， 但也引發(fā)民眾抗議 ， 他們高呼： “ 古雅典和現(xiàn)代希臘從來沒有實(shí)現(xiàn)真正民主 ” 。 下列能佐證 “ 古雅典沒有實(shí)現(xiàn)真正民主 ” 這一觀點(diǎn)的是 ? ( )。 知識整合 聚焦重點(diǎn) 對接高考 ? A． 公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)關(guān) ， 審議并決定國家大事 ? B． 采用抽簽選舉 、 差額選舉公職的做法 ? C． 民眾法庭作為司法機(jī)關(guān)可審查公職人員任職資格 ? D． 外邦人 、 奴隸 、 婦女沒有公民權(quán) ? 解析 雅典享受公民權(quán)的是本邦成年男性公民 ，外邦人 、 奴隸 、 婦女沒有公民權(quán) ， 是少數(shù)人的民主 ， 是奴隸主的民主 。 其余三項(xiàng)都是雅典民主的主要體現(xiàn)和保障 。 ? 答案 D
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