中山小學：張莉敏-資料下載頁
2024-09-29 16:22本頁面
【導讀】第一節(jié)智力與非智力因素。第三章現(xiàn)代教育技術發(fā)展的歷史沿革。第五章現(xiàn)代教育技術對教師基本技能的要求。第一節(jié)新時期對人才需求的特點。第二篇中小學現(xiàn)代教育技術設備與設施。第一章光學類教育媒體設備與設施。第一節(jié)幻燈和投影器。第四章多媒體計算機系統(tǒng)設備與設施。第一節(jié)教學資源庫的建設與應用。第九章幻燈投影教材的制作。實驗一幻燈機、投影器的使用。第一節(jié)評估的意義和指導思想。第一節(jié)綜合評估指標體系及評分表。第一節(jié)教學設計成果的形成性評價。第七章學習資源與學習過程評估。第八章教學效果的檢測和評估
【正文】 現(xiàn)代教育技術評估方法 第一節(jié) 教育軟件的指標體系及評估方法 第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術教學的評估指標體系及評估方法 第五章 現(xiàn)代教育技術評估指標體系示例 第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術綜合評估指標體系示例 第二節(jié) 媒體教材評估指標體系示例 第三節(jié) 現(xiàn)代教育軟件評估指標體系示例 第五篇 中小學現(xiàn)代技術應用與管理工作評估 ? 第六章 教學設計的評估 第一節(jié) 教學設計成果的形成性評價 第二節(jié) 教學設計成果評價的方法 第七章 學習資源與學習過程評估 第一節(jié) 教育技術評價的作用和范疇 第二節(jié) 學習資源的評價 第八章 教學效果的檢測和評估 第一節(jié) 教學評估的分類設計 第二節(jié) 測驗題的編制 第九章 中小學媒體教材的評估 第一節(jié) 對中小學媒體教材的要求 第二節(jié) 教材評分方法
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