乾安縣贊字中心校楊德麗-資料下載頁
2025-09-20 15:56本頁面
【導(dǎo)讀】能力，培養(yǎng)學生的口語交際能力。知識與技能：1）了解名詞復(fù)數(shù)peaches,pears,能熟練掌握句型Doyoulike…?能聽懂并在實際情景中自然運用英文詢問別人和。表達自己是否喜歡某種水果，培養(yǎng)口語交際能力。通過歌曲問候，相互打招呼，一方面可活躍課堂。使學生迅速進入學習狀態(tài)。通過生生情景會話，進一步提高學生用英語交際。在拓展環(huán)節(jié)中，讓學生積極思考，發(fā)揮想象力，學以致用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。Singasong.（設(shè)計意圖：教師通過歌曲問候，相互打招呼，一方面。出示兩只桃子，T:Howmanypeaches. 讓學生調(diào)查本組同學的喜好，包括食物，水果，飲料等方面。進行自由組合，自由交際，并且分組上臺表演，展示學習成果。語言知識用于實際生活。一生到前面抽選自己喜歡的水果圖片，其他學生閉上眼睛，師發(fā)令onetwo. 進行猜測，猜中者獎。觀察能力和用英語表述水果名稱的能力。思路不夠明確，仍需調(diào)整。質(zhì)量不高，時間耗費比較多。
【正文】 投影儀 教師機 軟件環(huán)境 Flash軟件 學生技能要求 （ 1）了解名詞復(fù)數(shù) peaches , pears, oranges, watermelons. （ 2）能熟練掌握句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 能聽懂并在實際情景中自然運用英文詢問別人和表達自己是否喜歡某種水果，培養(yǎng)口語交際能力學會尊重別人的感情，體會中西方文化的差異。 教學管理 提問、與學生交流、評價學生的探究結(jié)果 教學實施準備 提前一天與網(wǎng)絡(luò)機房負責教師聯(lián)系通知學生上課時間、地點以及課前的準備檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常、電腦是否齊全檢查 Flash動畫效果的準確性 作品最出色的地方 （ 1）教學設(shè)計強調(diào)從學生的主體感受入手 ； （ 2）恰當運用多媒體等教學工具； （ 3）清晰地確定與表述課時目標； （ 4） 對重難點內(nèi)容和學生的反應(yīng)做出強化； （ 5）合理調(diào)控課堂節(jié)奏與內(nèi)容的走向； 作品需要改進的地方 作品中教學設(shè)計內(nèi)容不夠完善， 思路不夠明確，仍需調(diào)整。 在課件制作方面技術(shù)不夠嫻熟， 質(zhì)量不高，時間耗費比較多。 另外對學生評價方面不夠具體， 沒有個人評價。 敬請指教 完
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