【導(dǎo)讀】在問題未惡化及復(fù)雜化前作介入。及早保育所擁有的能力及資產(chǎn)。–在被破壞的過程中保育仍然存在的能力及資產(chǎn)。以需要/問題為本的及早識(shí)別。–能夠選取有需要/有問題人士。–問題的重要性迫切性。以專家及外來的評(píng)估為主。單親家庭/家庭解體。高輟學(xué)率/雙失青年。海岸線消失嘈音污染。當(dāng)小區(qū)面對(duì)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)時(shí),很多時(shí)小。和「不足」----例如缺乏工作職位、缺乏給。美國(guó)西北大學(xué)的Kretzmannh與McKnight教。授則認(rèn)為上述看法只是將圖一中的半杯水說。將小區(qū)看成是半滿還是半空有很重要的。需要」及「有問題」的,很容易成為一。設(shè)計(jì)及推行的服務(wù)。無力、及依賴外在協(xié)助及援助的位置。較有可能便用來響應(yīng)小區(qū)的事件和解決。議題是由當(dāng)?shù)氐木用袼鶝Q定。在這類鄰舍中的人是有參與的公民,能。Kretzmannh與McKnight強(qiáng)調(diào)所有小區(qū)、緣化及最受害的社群。發(fā)揮區(qū)內(nèi)居民擁有未受市場(chǎng)利用的才能、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn),獲生活的意義及尊嚴(yán)。方法對(duì)重建小區(qū)經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)社會(huì)融和及推動(dòng)可持續(xù)發(fā)。會(huì)資本是公共財(cái)?shù)奶匦?,所以亦是小區(qū)共同