國培計(jì)劃20xx--幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)-資料下載頁
2025-09-20 11:19本頁面
【導(dǎo)讀】2020年繼教網(wǎng)“國培計(jì)劃”——吉林。市幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)入第七周學(xué)習(xí)了。《綱要》是遵循我國憲法和教育基本法律的精神，根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工。作規(guī)程》而制定的對全國幼兒園教育進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的單行法規(guī)文件。健康、正確的方向前進(jìn)。專題講座部分專家從宏觀角度介紹了《綱要》對幼兒發(fā)展的指導(dǎo)作用和實(shí)踐意義。施教育提供保障、指明方向并提供指導(dǎo)。課程中的重要性及《綱要》制定中遵守的原則等問題?！毒V要》指導(dǎo)下，幼兒教育要把握好幼兒模仿與創(chuàng)新學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。開發(fā)的內(nèi)容與范圍及開發(fā)策略六個方面進(jìn)行闡述。之中，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。領(lǐng)教師自我專業(yè)發(fā)展，及積極地的應(yīng)對策略。不同階段兒童的心理和身體發(fā)展均呈現(xiàn)出明顯的心理特征，包括出生至周歲兒童、一歲至二歲兒童、“誰表現(xiàn)好，就能得到一朵小紅花！”一直以來，由于評價(jià)手段的便捷及成人對幼兒。究竟什么是“小紅花”式評價(jià)方式？
【正文】 營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生及生活、教育過程的衛(wèi)生保健工作等方面，同時(shí)對幼兒工作中常會用到的各項(xiàng)技能作了闡述和具體指導(dǎo)，并針對托幼機(jī)構(gòu)保育工作提出了參考性建議和可行性方案，對幼兒的身心健康發(fā)展有極其深遠(yuǎn)意義。本課程具體內(nèi)容有：嬰幼兒的身體特點(diǎn)；嬰幼兒營養(yǎng)；嬰幼兒身心保??；集體兒童保健。 課程簡介 幼兒一日生活活動中的教育與保育 【 課程簡介 】 本課程深入貫徹幼兒園教育綱要，確立一日生活皆是教育的理念，即生活即教育，著眼于建立幼兒良好的生活常規(guī)，引導(dǎo)教師減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律性，讓幼兒在做事中養(yǎng)成習(xí)慣，獲得能力。 透過詳細(xì)講解幼兒園一日生活活動的做法，使教師從中了解孩子學(xué)會生活的特征是自在性、自主性、成長性、連續(xù)性、游戲性、整體性的。尊重幼兒的成長特點(diǎn)，獲得培養(yǎng)幼兒生活能力的方法，采取滾動式的一日生活方式，遵循有序的一日生活作息時(shí)間，讓幼兒愉悅的、輕松的、快樂的去做。好習(xí)慣的養(yǎng)成是在堅(jiān)持中獲得，在重復(fù)之中提高，在提高之中發(fā)展。讓幼兒在園的美一天充滿美好愉快，輕松有趣，自然有序，享受溫馨生活，獲得情緒情感心理生理發(fā)展的滿足感。 課程簡介 幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo) 【 課程簡介 】 本課程介紹了幼兒園區(qū)域游戲的特點(diǎn)和教育意義，詳細(xì)解讀了“區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放”“區(qū)域游戲過程中教師的有效指導(dǎo)方法”“建構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)幼兒行為水平和發(fā)展特點(diǎn)”，點(diǎn)明了幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師指導(dǎo)的要點(diǎn)，對幼兒行為進(jìn)行了案例分析。 主要分析講述了以下內(nèi)容 區(qū)域游戲類別； 區(qū)域建設(shè)與幼兒水平分析； 幼兒游戲需要與教師有效指導(dǎo)策略； 幼兒園區(qū)域游戲的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 我班 100名學(xué)員已有 92位在線學(xué)習(xí)，其中8名老師還一直沒有上線學(xué)習(xí)過，希望知道此學(xué)情的本班學(xué)員能通知這些學(xué)員抓緊時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，從而圓滿完成我們的國培任務(wù)。 走進(jìn)國培， 如沐春風(fēng)； 聆聽國培， 信心倍增； 感悟國培， 改進(jìn)教學(xué)； 實(shí)踐國培， 走向幸福。 編輯人：吉林市昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 曲靜
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1