新高中課程詮釋第四節(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 21:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】破歌、莊暴見(jiàn)孟子章、論仁論君子……以下的事物，讓你聯(lián)想到甚麼？的書(shū)籍、電視或電影，分析這種事物給人的印象。文化思想的關(guān)係。牆角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。京口瓜洲一水間，鍾山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？漁翁夜傍西巖宿，曉吸清湘燃楚竹。干預(yù)，讓事物自行興現(xiàn)。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。至相對(duì)立的文化觀點(diǎn)，相互碰撞，刺激思考。生以文學(xué)、文化為研習(xí)焦點(diǎn)，閱讀整部小說(shuō)。人，劇力萬(wàn)鈞，極為精采。有很大的吸引力。相比，評(píng)鑒優(yōu)劣，提升鑒賞能力?！咐切浴梗阏J(rèn)為作者為甚麼會(huì)有這樣的立場(chǎng)？《狼圖騰》書(shū)中的主角陳陣和楊克，發(fā)覺(jué)蒙族民歌有很長(zhǎng)的顫音和拖音，認(rèn)為是從狼嗥那兒模仿過(guò)來(lái)的。
【正文】 試據(jù)你對(duì)狼和羊的認(rèn)識(shí)，結(jié)合以下一則報(bào)章的報(bào)道，以及 《 狼圖騰 》 一書(shū)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)： 1. 你欣賞狼多些，還是羊多些？為甚麼？ 2. 你認(rèn)為今天的香港人，需要「狼性」 還是「羊性」？為甚麼？ 24 1. 讀了 《 狼圖騰 》 一書(shū)，你學(xué)到了甚麼文化知 識(shí)？試列舉出來(lái)，越多越好。 2. 《 狼圖騰 》 一書(shū)的作者，刻意貶抑以農(nóng)耕文化為代表的「羊性」，而張揚(yáng)以草原文化為代表的「狼性」，你認(rèn)為作者為甚麼會(huì)有這樣的立場(chǎng)？ 3. 讀了 《 狼圖騰 》 ，你同意書(shū)中哪些觀點(diǎn)？不同 意哪些觀點(diǎn)？為甚麼？ 4. 中國(guó)文學(xué)中，有許多描寫(xiě)自然美景、隱逸生活、閑適之趣的作品，你認(rèn)為這和農(nóng)耕文化有沒(méi)有關(guān)係？生活在蒙古大草原的人，可以隱居嗎？為甚麼？ 25 問(wèn)題： 1. 讀了 《 狼圖騰 》 ，再讀 《 藏獒 》 ，你有甚麼感受？ 2. 你喜歡 《 狼圖騰 》 多些，還是 《 藏獒 》 多些？為甚麼？ 3. 試評(píng)價(jià) 《 狼圖騰 》 或 《 藏獒 》 一書(shū)的文化內(nèi)涵。 26 我的小型探究： 《 狼圖騰 》 書(shū)中的主角陳陣和楊克，發(fā)覺(jué)蒙族民歌有很長(zhǎng)的顫音和拖音，認(rèn)為是從狼嗥那兒模仿過(guò)來(lái)的。試找一些蒙古民歌聽(tīng)聽(tīng)，是否有這種情況？你認(rèn)為有這種可能嗎？為甚麼？
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