江西省贛州市全南縣第三小學(xué)何小芳-資料下載頁(yè)
2025-09-19 19:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作品中需要改進(jìn)的地方。提前一天與多功能教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系。通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備。檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。王”安徒生出色的作品之一。柴的小女孩在大年夜,由于沒有賣掉一根火柴,在饑餓和寒冷的交迫之下,而被活活凍死在街頭。作者著重突出了小女孩臨死之前五次擦燃火柴,對(duì)美好、幸福生活的向往。文，進(jìn)行對(duì)比等多種方法理解文章內(nèi)容。是有一定難度的。所以在備課時(shí)，我一直。得，一課兩得即可……學(xué)習(xí)本課生字、新詞，摘錄印象深。了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過對(duì)比、虛結(jié)合等方法來抒發(fā)情感的表達(dá)方法。行動(dòng)變化三方面感受她的可憐以及表達(dá)作者的同情之心。時(shí)候把全課推向高潮，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的興趣得到極大的調(diào)動(dòng)，我以后將要更多地應(yīng)用這種。多媒體成為教學(xué)的幫手。
【正文】 一、導(dǎo)入 二、初讀課文 三、講讀課文 四、感悟?qū)懛?，拓展延伸? 五、 讀背結(jié)合，積累語言 六、總結(jié)全文 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了音樂課的趣味性和生動(dòng)性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂，最后在歌表演的時(shí)候把全課推向高潮，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。 作品中出色的地方 作品中最出色的地方 通過利用多媒體計(jì)算機(jī)和采用授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的興趣得到極大的調(diào)動(dòng)，活躍了課堂氣氛同時(shí)也讓學(xué)生得到更廣泛的知識(shí)。我以后將要更多地應(yīng)用這種教學(xué)設(shè)計(jì)。 作品中需要改進(jìn)的地方 在制作幻燈片時(shí)，由于技術(shù)還有待提高，所以部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠合理科學(xué)今后應(yīng)多加學(xué)習(xí)讓作品更出色真正讓多媒體成為教學(xué)的幫手。
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