班級經(jīng)營閱讀報告-資料下載頁
2024-09-28 18:03本頁面
【導(dǎo)讀】林玫伶，西元1965年，國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育研。曾獲陳國政兒童文學(xué)散文優(yōu)等獎、臺北市及臺灣。著有《孔子的美育思想》、國小數(shù)學(xué)親子手冊、》、《紫薇阿斗數(shù)》、《我家開戲院》。臺北市大橋國小校長、現(xiàn)任臺北市敦化國小校長。這本書一開始從開學(xué)、一一的列舉一些經(jīng)驗與實。如何訂定班規(guī)、教室布置、等等…驗，具體詳實地記錄、規(guī)畫成功的班級經(jīng)營方法。班級是一個複雜的小社會，也是學(xué)校最基層的小團(tuán)體。一個重要的課題。一個成功的教師能夠善用其專業(yè)素養(yǎng)來妥善經(jīng)營班級，班。足不同幼兒的需求。同時，鼓勵幼兒家長參與班級活動、提供資源，提升整體班級學(xué)習(xí)品質(zhì)。而班級經(jīng)營的目的在使幼兒學(xué)習(xí)活動能有。地、有效能地達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。笑傲班級這本書中有許多實用的小技巧，其中還貼心的細(xì)。學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛及環(huán)境，還是必須仰賴平時的班級經(jīng)營；這本書提供了許多除了理論外，更適合應(yīng)用在班級實務(wù)上
【正文】 氛及環(huán)境，還是必須仰賴平時的班級經(jīng)營；班級經(jīng)營的功能，不僅是預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良行為，更能提高學(xué)習(xí)成效，良好的班級經(jīng)營，將更能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，反之，則會成為老師教學(xué)上的一大阻礙，這就是班級經(jīng)營的重要性。 ? 這本書提供了許多除了理論外，更適合應(yīng)用在班級實務(wù)上的經(jīng)營技巧，令我驚奇的是，還貼心的附上了許多活動表格單，讓新進(jìn)教師在遭遇各項班級經(jīng)營難題時，有解決依循的管道及方式。讀完這本書，讓我學(xué)到比較不同的是，以往學(xué)校所學(xué)的都是理論方面較多，而實務(wù)方面，大多必須等到實習(xí)的時候，雖然我們現(xiàn)在還只是在學(xué)生階段，沒有要到幼稚園裡進(jìn)行教學(xué)活動，但是，能在實習(xí)前閱讀到這本書，讓我更能了解到，當(dāng)我們剛踏進(jìn)園所時，可能會遭遇到的問題及困境，這本書特別的是，並沒有太多理論方面的知識，取代的，反而是更多關(guān)於實務(wù)方面的教學(xué)技巧及應(yīng)用，相信這對於我們之後到園所裡實習(xí)， 將會有更多的助益。 ? 林昕儀 ︰ ? 這本書介紹很多在班級裡會發(fā)生的事情，用比較生活化、故事化的發(fā)是呈現(xiàn)以及探討該如何解決這些問題。 ? 從開學(xué)時會遇到的問題到後來面對家長還有學(xué)生方面的問題，本書都有詳細(xì)的「對策方案」，也是讓我們瞭解經(jīng)營一個班級，這個作者的想法以及理念。 ? 這本書將對於從事教育工作的人來說會是很實用的一本書，也是以作者親身經(jīng)歷來寫成，書裡面有分四個單元，分別是面對開學(xué)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、親師合作。藉由這幾個大標(biāo)題來帶入其中的教學(xué)難題，說明不同情況的最佳處理方法。 ? 看了不會覺得死氣沉沉很悶，或許是因為寫作的方式比較輕鬆，讓人比較看的下去，也都會附上活動的表格，很值得老師們利用。
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