【導(dǎo)讀】從“內(nèi)容”到“情境”:知識管理新方案。按照主題或者定題瀏覽圖書。10本相關(guān)的書籍,館藏目錄:本地的或者遠(yuǎn)程的;10種相關(guān)的雜志,某篇全文:可獲得的,最合適的;相關(guān)的網(wǎng)站,以及翔實的、實時更新的網(wǎng)站內(nèi)容;實時在線的咨詢服務(wù);7/24服務(wù)。館際互借、文獻(xiàn)傳遞、推送服務(wù);根據(jù)實際需要,及時推出相關(guān)“主題”/“定題”的。為不同的讀者群或者讀者,根據(jù)不同的目的,來。便捷地為資源,包括電子的和印刷的“上架”、在組織資源的過程中,賦予信息獨特的價值;提供比google更加翔實的信息;讓讀者重回圖書館,“物理的”,“虛。這些產(chǎn)品將是圖書館在完成了LIS系統(tǒng)的選。通過這樣一系列有機地組織在一起的,相??梢灾鲃拥貙W(xué)習(xí)經(jīng)由推送技術(shù)表現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容;由專業(yè)人員定義并定制的信息資源之間的概念或。來源不同的信息,比如網(wǎng)絡(luò)信息和圖書館本地的