【導(dǎo)讀】導(dǎo)致定性研究中進(jìn)入場地困難的因素。在場地逗留的時間長度。對研究對象的干擾程度和“威脅”程度。定性研究對研究人員提出了更高的要求:如何獲。被研究對象及其所在的制度性領(lǐng)域或空間。構(gòu)或企業(yè)的決策者,等等。研究者是研究工具,是研究主體與研究工具的雙位一體。研究者與被研究對象的兩種關(guān)系。研究者的成員角色:邊沿成員,積極成員,完全成員。進(jìn)入制度場地存在的主要問題(Wolff. 者防御性地作出反應(yīng)。在進(jìn)入研究場地中,雙方的信息交換并不能減少這種不透明性。在進(jìn)入場地之時,研究者與被研究者未必能取得相互理解,重。資料保護(hù)是必要的,但是會增加獲取對方同意的復(fù)雜性。不要輕易承諾研究對研究。直接上門接觸“守門員”,通過協(xié)商獲取“守門員”放行。研究對象個體的選擇:目的抽樣與滾雪球抽樣。許諾對方可自愿參與。參與者參加此項研究的風(fēng)險和好處;當(dāng)日充實研究的時限;年休閑行為的研究。