第四講能力提升-資料下載頁
2025-09-19 12:21本頁面
【導讀】能閱讀淺易的古代詩文。臭二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。①悲愁垂涕相對。②見善如不及,見不善如探湯。③鬼侯有子而好。④元表等人各顧妻子。⑤此前朝之故事。與現(xiàn)代漢語的意思不同。節(jié)詞理解為兩個單音節(jié)的詞。將這個詞理解為動詞。②吾自北方聞子為梯,將以攻宋。④亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。②君之疾在肌膚,不治將恐深。⑤陸子治室于所居堂之北。⑥昨暮夜,犬得肉,爭斗相殺,請火治之。新的官職，偏重在授予新的官職。文王以百里之壤而臣諸侯。先破秦入咸陽者王之。成以其小,劣之。大將軍鄧騭奇其才。于是遂遣相如奉璧西入秦。①指示代詞均之二策,寧許以負秦曲。梁父即楚將項燕。秦城恐不可得,徒見欺。身客死于秦,為天下笑。臣本布衣，躬耕于南陽。動或意動的用法。
【正文】 弓。 （白居易 《 暮江吟 》 ） 幾處早鶯 爭 暖樹，誰家新燕啄春泥。 （白居易 《 錢塘湖春行 》 ） 卻看妻子 愁 何在，漫卷詩書 喜 欲狂。 （杜甫 《 聞官軍收河南河北 》 ） 春風又 綠 江南岸，明月何時照我還。 （王安石 《 泊船瓜洲 》 ） 綠楊煙外晚寒輕，紅杏枝頭春意 鬧 。 （宋祁 《 木蘭花 》 ） （ 3） 鑒賞技巧 古代詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法是多種多樣的 。在 抒情方式上 ， 有直抒胸臆 、 間接抒情 ， 間接抒情多為借景抒情 、 托物言志 、 借用典故 、借古喻今等；在 表現(xiàn)手法上 ， 有比興 、 對比襯托 、 象征 、 虛實結(jié)合 、 動靜相映等；此外還有 修辭方法 的運用 。 還要注意其他技巧 。 賞析技巧的表達原則 （一）藝術(shù)手法 （二）具體表現(xiàn) （三）表達效果 石灰吟 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。 于 謙 生當作人杰， 死亦為鬼雄。 至今思項羽， 不肯過江東。 絕 句 李清照 《 石灰吟 》 本詩運用了象征的手法 ， 借物喻人 ， 詠物言志 。 表面上寫石灰 ， 實際上寫人 、 寫自己 。 將物性與人格巧妙地融為一體 ， 形象地表達了自己以石灰為榜樣的高尚情操 。 這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。 《 絕句 》 商山早行 唐 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 這里每一種景物都與山鄉(xiāng)春寒中早行相關(guān) ， 而且聲 、 形 、 色都有著清晰的美感 。 岑寂的早晨 ， 路旁茅店里傳出幾聲報曉的雞鳴 ， 殘月還掛在微明的天邊 ，板橋的積霜上 ， 已印上行人最初的腳印 。 這些景象 ，色調(diào)清冷 ， 既襯托了行旅的辛苦 ， 又與詩人 “ 思戀故鄉(xiāng) ” 的心境一致 ， 情景交融 ， 所以歷來膾炙人口 。 價 思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意；古人云；詩言志。 “ 志 ” 是指志向、報負、愿望、情懷等。 首先要理解詩歌所寫的內(nèi)容，如寫了什么景，詠了什么物，然后再體會作者抒了什么情，言了什么理。 一般地說，唐詩重情，宋詩重理。 借助什么形象 抒發(fā)什么情感 （ 1）古詩 中常見的思想感情 憂國憂民 懷古傷今 蔑視權(quán)貴 憤世嫉俗 懷才不遇 寄情山水 歸隱田園 登高覽勝 惜春悲秋 憶友懷舊 思鄉(xiāng)念親 相知相思 別恨離愁 （ 2）古詩中感情基調(diào)或風格 清新 —— 明麗 豪邁 —— 奔放 剛勁 —— 低沉 幽怨 —— 哀傷 凄涼 —— 纏綿 積極 —— 消極 現(xiàn)實 —— 浪漫 A．描寫了什么形象 B．構(gòu)成了什么意境 C．抒發(fā)了什么情感 D．表現(xiàn)了什么人格 ① 注意題目 觀書有感二首 朱 熹 其一 其二 半畝方塘一鑒開， 昨夜江邊春水生， 天光云影共徘徊。 蒙沖巨艦一毛輕。 問渠哪得清如許？ 向來枉費推移力， 為有源頭活水來。 此日中流自在行。 ② 注意注釋 閨意獻張水部 朱慶馀 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿；“畫眉深淺入時無？” [注釋 ]這是朱慶馀參加考試前呈獻給考官水部員外郎張籍 ， 以試探底細的詩 。 酬朱慶馀 張籍 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。 齊紈未足時人貴，一曲菱歌抵萬金。 ③ 注意比較 采蓮曲 王昌齡 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 采蓮曲 白居易 菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。 逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。 ① 縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動。 ②飐（ zhǎn）風：在風中搖擺。 ③搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。 簡析兩首詩中采蓮少女形象的異同之點。 兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動 ， 辛勤勞作 。 王詩中少女美麗 ，歡快 ， 充滿青春活力 。 白詩中少女羞澀 ， 純真 ， 情感真摯 。 注意表達 鑒賞口訣 從題目認識對象 從字面讀出感覺 從注釋破解難點 從作者了解背景 從原作找到根據(jù) 從題干得到啟示 從首聯(lián)找到特點 從尾句參透主旨 從景物把握情感 從意境洞察心胸
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