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2025-09-14 12:21 本頁面
【正文】 白詩中少女羞澀 ， 純真 ， 情感真摯 。 ③搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。 采蓮曲 白居易 菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。 酬朱慶馀 張籍 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。 問渠哪得清如許？ 向來枉費推移力， 為有源頭活水來。 首先要理解詩歌所寫的內(nèi)容，如寫了什么景，詠了什么物，然后再體會作者抒了什么情，言了什么理。 岑寂的早晨 ， 路旁茅店里傳出幾聲報曉的雞鳴 ， 殘月還掛在微明的天邊 ，板橋的積霜上 ， 已印上行人最初的腳印 。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 這是一首借古諷今的懷古詩。 至今思項羽， 不肯過江東。 還要注意其他技巧 。 （杜甫 《 聞官軍收河南河北 》 ） 春風又 綠 江南岸，明月何時照我還。 一道殘陽 鋪 水中，半江瑟瑟半江紅。“ 春山眉黛低 ” ， 比喻出女子的神情 ， 與樂曲融為一體 。 “ 纖指 ”突出了彈箏女孩年輕秀媚的特征 。 由曲名寫起 ， 曲子描寫的是湘江和湘江故事 。 彈到斷腸時 ， 春山眉黛低 。我們理解詩歌形象，是從感受意象開始的。 （ 1） 鑒賞 形象 意象，詩歌中熔鑄作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在思想情感與外在客觀物象的統(tǒng)一。 明時思解慍，愿斫五弦琴。 （ 2）設(shè)兩道題（簡答式） 往往一道題考思想內(nèi)容，一道題考藝術(shù)形式。 （六）鑒賞與評價 （主要是古代詩歌） 考 試 題 型 一般為主觀題 用文學(xué)評論的筆法賞析、評價 （ 1）設(shè)一道題（短評式） 從整體上賞析一首詩，選取最突出的寫作特色作評論點，主要有思想感情和藝術(shù)技巧兩個著眼點。 蓋夫 經(jīng)常列句首 ,矣耳 之后加圓圈。 曰 獨 樂 樂 與 人 樂 樂 孰 樂 曰 不 若 與 人 曰 與 少 樂 樂 與 眾 樂 樂 孰 樂 曰 不 若 與 眾 ： ： ： ： “ “ “ “ ” ” ” ” ， ， ， ， ？ ？ 。于是秦人拱手而取西河之外。 手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦 上食埃土，下飲黃泉 奉之彌繁，侵之愈急 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。夫夷以近， 則 游者眾；險以遠， 則至者少。 。 句子流暢， 錯字滅跡， 標點符號， 也要查對， 改無可改， 再行擱筆。 難解句子， 則要心細， 照顧前文， 聯(lián)系后句， 仔細斟酌， 揣摩語氣， 要求做到， 合情合理。 （四）文言文翻譯 直譯為主 基本要求 意譯為輔 準確規(guī)范 信 ——達 ——雅 通讀全句 ， 標注要點 基本方法 關(guān)注全文 ， 準確理解 按照詞序 ， 對應(yīng)翻譯 調(diào)整全句 ， 符合規(guī)范 “六字真言” 擴 釋 留 刪 補 調(diào) [例 ]（ 2020年全國高考題 ） 及 死 之 日 , 天下 知 與 到了（他）死去的 時候 ,天下 熟知 和 不知 , 皆 為 盡 哀 。 句 子 ① 考慮是不是判斷句。如有主語解釋這個主語并考慮是不是被動句。 ③ 省賓語 人皆有兄弟 ， 我獨無 (兄弟 )。 進 乎技 矣 。 楚 人 涉江者 楚 人 涉江者 中心詞 +（之） + 定語 + 者 ③ 狀語的位置 敵人遠我 ， 欲 以火器 困我 。 （ “ 之 ” ） 將虢是滅 。 信而 見 疑 ,忠而 被 謗 。 ① 有標志的 善戰(zhàn)者制人 ,而不制 于 人 。 此則岳陽樓之大觀也 。 粟者 ， 民之所種 。 ④ 用作定語后置的標志 石 之 鏗然有聲者 ,所在皆是也 。 子行而我隨 之 。 日 削 月 割 上 食埃土 ,下 飲黃泉 。 齊將田忌善而 客 待之 。 箕畚 運于渤海之尾 。 戍卒叫，函谷 舉 ，楚人一 炬，可憐焦土 ! 洎牧以讒 誅 ，邯鄲為郡。 大王必欲 急 臣 ,臣頭與璧俱碎 于柱矣 ! 上官大夫 短 屈原于頃襄王。 動詞 特點 副詞 (介賓短語 ) ＋ 名詞 名詞 ＋ 代詞 名詞 ＋ 名詞 (不是并列結(jié)構(gòu) ,不是偏正結(jié)構(gòu) ) 名詞 ＋ 介賓短語 動詞 ＋ 而 ＋ 名詞 形
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