美國(guó)波士頓劍橋中國(guó)文化中心陶凱-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】了解美國(guó)的教育制度。美國(guó)種族人口發(fā)展的趨勢(shì)。我們生活的大環(huán)境勢(shì)必對(duì)中文學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)。中央集權(quán)的教育管理體制。全國(guó)統(tǒng)一的教育目的。全國(guó)統(tǒng)一的教育專(zhuān)業(yè)人員從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行聯(lián)邦政府教育部實(shí)施的特別教育項(xiàng)目。制定州一級(jí)教育預(yù)算，經(jīng)州立法機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)實(shí)施。組織根據(jù)聯(lián)邦法律實(shí)施的教育評(píng)估。根據(jù)全州教育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程或指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)計(jì)。根據(jù)全州高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)馗咧邢鄳?yīng)標(biāo)準(zhǔn)。接受州一級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的教育咨詢與協(xié)助。主要是在暑期開(kāi)展。學(xué)生設(shè)立的中文和中國(guó)文化啟蒙項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)中文課的中小學(xué)：小學(xué)的%，中學(xué)的1%. 高等學(xué)校選修中文課的學(xué)生增加，大約60，000，需要大批合格的中文教師，促進(jìn)美國(guó)中文教學(xué)本土化。符合各州外語(yǔ)教師或中文教師資格要求,中文修養(yǎng)（中文作為一門(mén)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和主要領(lǐng)域，
【正文】 需要避免日文在八十年代的遭遇 語(yǔ)言教學(xué)與文化教育 ? 語(yǔ)言教學(xué)為本，文化教育為根 文化教育不應(yīng)取代語(yǔ)言教學(xué) 語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)當(dāng)從文化教育中汲取素材 創(chuàng)設(shè)活的語(yǔ)言教學(xué)情境和活的文化環(huán)境 ? 文化教育：朔本求源，防止道聽(tīng)途說(shuō) ? 加強(qiáng)文化修養(yǎng) 教師證書(shū)與教師質(zhì)量 ? 教師質(zhì)量 符合各州外語(yǔ)教師或中文教師資格要求 , 具備專(zhuān)業(yè)教師（ professional educator)的條件 熟悉中文學(xué)科知識(shí)，掌握中文教學(xué)的主要 方法，能夠結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)傳授中國(guó)文化知識(shí) 了解美國(guó)教育體系的運(yùn)作方式 了解外語(yǔ)教育理論和實(shí)踐 美國(guó)中文教師應(yīng)當(dāng)具備的自身?xiàng)l件 ? 了解美國(guó)教育體制和運(yùn)作方式、了解美國(guó)教育理念 ? 具備基本知識(shí)結(jié)構(gòu)（中文知識(shí)、中國(guó)文化知識(shí)、外語(yǔ)教育理論與實(shí)踐） ? 課堂以外必須從事的工作 美國(guó)中文教師提高專(zhuān)業(yè)水平的途徑 ? 內(nèi)容 – 課堂以外的功夫： ? 中文修養(yǎng)（中文作為一門(mén)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和主要領(lǐng)域，例如古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)；字源與詞源；句法與詞法；小說(shuō)散文；詩(shī)詞格律，等等） ? 中國(guó)文化修養(yǎng)（一專(zhuān)多能） ? 英文修養(yǎng)（語(yǔ)言的應(yīng)用、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用） ? 外語(yǔ)教育理論與實(shí)踐 ? 溝通技能與公關(guān)技能（尋找工作、開(kāi)設(shè)課程、保持課程、取得經(jīng)費(fèi)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、社區(qū)支持） 了解環(huán)境 下準(zhǔn)決心 修訂長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃 制訂短期實(shí)施計(jì)劃 謝謝！
鄂ICP備17016276號(hào)-1