高一古詩詞教學(xué)建議功夫在詩外以人教版-資料下載頁
2025-09-19 07:42本頁面
【導(dǎo)讀】《采薇》；《離騷》；《孔雀東南飛》；《古詩十九首》；《短歌行》；《歸園田居》；蘇軾詞兩首《念奴嬌》、《定風(fēng)波》；辛棄疾詞兩首《永遇樂》、《水龍吟》；李清照詞兩首《醉花陰》、《聲聲慢》；演變的過程，斷續(xù)不連貫；代表詩人、代表作；，這都是不可能的。作品塑造的形象），教學(xué)形式美，教學(xué)語言美。，拓展學(xué)生的閱讀。鑒賞能力，促進(jìn)高中學(xué)生心智成長的最有效手段。要先用一定課時講中國古代詩歌史專題。b．知人，作者及詩歌的歷史地位、風(fēng)格、流派。以上讀法運(yùn)用于課內(nèi)課外，不求全，但求綜合運(yùn)用。以參與經(jīng)典誦讀活動作為。以高考的題型出題。采薇采薇，薇亦作止。駕彼四牡，四牡骙骙。昔我往矣，楊柳依依?！对娊?jīng)》四言詩特點(diǎn)，指導(dǎo)并學(xué)生齊讀。，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，點(diǎn)綴亮點(diǎn)。做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。詠蟬》“西陸蟬聲唱，南冠客思侵”。
【正文】 是人非事事休，欲語淚先流 ? 同樣，我們也可以在中國的古詩中找出類似的慨嘆，如： ? ①黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠 ? ②人事幾回傷往事，山形依舊枕寒流 ? ③人生代代無窮已，江月年年只相似 ? ④青山依舊在，幾度夕陽紅 七、經(jīng)典誦讀的開展：學(xué)生學(xué)詩的功夫在詩外 ? 一、活動目的及形式： 。布置任務(wù)，自主選擇篇目。 ? 。全員參與，詩吼文嘯。 ? 3. 舉辦經(jīng)典誦讀晚會。在理解、感悟、鑒賞、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，匯總各班各種形式和內(nèi)容的誦讀活動， ? ，提升綜合素質(zhì)，增長心智。 二、詩吼文嘯： ? ：教材詩詞 ? ：早讀，教師參與，逐班，大庭廣眾，放聲，全年段； ? ：記背了，大聲了，大方了，突破自我，心理力量的提升，私塾放聲的感覺； 四、總體效果： ? 擴(kuò)大閱讀，提升興趣，記誦詩文， ? 解讀、領(lǐng)悟、鑒賞、創(chuàng)新、 ? 體驗(yàn)、心智。 三、經(jīng)典誦讀晚會 定位：語言類節(jié)目 ? ：自選，課內(nèi)外 ? ：自由，創(chuàng)新，改編，教師參與 ? ：情境教學(xué)，充分挖掘了學(xué)生潛能，展示了學(xué)生才能。 ? （分工：編劇、導(dǎo)演、演員、配音、配樂、服裝、燈光、化妝、美工、器樂、劇務(wù)、采購、組織、贊助 ） 八、回到語文課標(biāo)的要求： 課程的基本理念 （一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程 的育人功能。 （二）注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn) 學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。 課程目標(biāo) 積累 整合；感受 鑒賞；思考 領(lǐng)悟；應(yīng)用 拓展； 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)新； 必修課程目標(biāo)： 閱讀與鑒賞 9.…… 誦讀古代詩詞和散文，背誦一定數(shù)量的名篇 …… 10. …… 具有廣泛的閱讀興趣 …… ， …… 樂于與他人交流自己的閱讀鑒賞 心得 …… 必修課程目標(biāo)：表達(dá)與交流 、有創(chuàng)意的表達(dá) …… …… 必修課程目標(biāo)：詩歌與散文 ，豐富自己的情感 世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。 …… ，理解 …… ，探索 …… ，領(lǐng)悟 …… ，審視 …… ， 評價 …… 9.…… 誦讀古代詩詞和散文，背誦一定數(shù)量的名篇 …… 10. …… 具有廣泛的閱讀興趣 …… ， …… 樂于與他人交流自己的閱讀鑒賞 心得 …… 必修課程目標(biāo)：表達(dá)與交流 、有創(chuàng)意的表達(dá) …… …… 必修課程目標(biāo)：詩歌與散文 ，豐富自己的情感 世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。 …… ，理解 …… ，探索 …… ，領(lǐng)悟 …… ，審視 …… ， 評價 …… ，背誦一定數(shù)量的古代詩 文名篇。學(xué)習(xí)古代詩詞格律基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的古 代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累。 、散文的基本方法，初步把握中外詩歌 、散文各自的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn) 作品意蘊(yùn)，不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。
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