黃彩云20xx年9月3日-資料下載頁
2025-09-19 04:52本頁面
【導(dǎo)讀】子，在日本出生，在北京長大?！妒澜缛請?bào)》記者。1953主編《聯(lián)合報(bào)》。怎樣的方法來“竊讀”的，試著用一兩句話分別概括出來。與指智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。1自由朗讀課文，找出這個(gè)段落中的一組反義。3此時(shí)“我”最渴望的是什么呢？并從中體會到什么呢？1自由讀課文，思考“我”在“竊讀過程中，1有感情朗讀最后兩個(gè)自然段。2在如此艱難的情況下，作者堅(jiān)持著“竊。讀”，其動力來源于那里呢？（關(guān)鍵詞句：“智慧都吞下”“······也是吃
【正文】 1自由讀課文，思考 “ 我 ” 在 “ 竊讀過程中， 遇到那些困難？ 2交流反饋 （ 1）受到驅(qū)逐 （ 2）隱藏偽裝 （ 3）渴望下雨讀書 （ 4）饑腸轆轆 （六）學(xué)習(xí)（ 9） （ 10）自然段 ?1 有感情朗讀最后兩個(gè)自然段。 ?2 在如此艱難的情況下，作者堅(jiān)持著“竊讀”，其動力來源于那里呢？ （關(guān)鍵詞句：“智慧都吞下”“ 也是吃飯長大的”） 3 仿課文最后一句話，寫一句話作為自己的讀書格言。 （七）板書過山車 竊讀記 急匆匆 邊走邊想 跨、踮、鉆、擠 像一匹餓狼 貪婪 顧客多 隱藏 下雨天 高興 饑腸轆轆 腿酸 依依不舍 插敘 吃飯長大 讀書長大
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