九年級(jí)上語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽-資料下載頁(yè)
2024-09-28 01:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】13吳廣素愛(ài)人……史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。為天下唱，宜多應(yīng)者。忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。說(shuō)明陳勝的分析完全正確，局勢(shì)的。這句話(huà)表達(dá)了陳勝等人敢做敢為，等級(jí)制度進(jìn)行否定。秦王先是采用“以大易小”的欺詐手段，唐雎則從容鎮(zhèn)定，據(jù)理答辯。不辱使命，捍衛(wèi)了安陵國(guó)和自己的尊嚴(yán)。采取了婉言拒絕的策略。理由是“受地于先王，愿終守之，“秦王不悅”引起唐雎使秦故。事的開(kāi)端，并貫穿故事全過(guò)程，對(duì)情節(jié)發(fā)展起著推動(dòng)作用。了秦王的無(wú)恥要求。安陵君對(duì)秦王先恭。維，后委婉拒絕。拒絕，態(tài)度堅(jiān)決。嚇而讓唐雎臣服。用他們干出的震驚天地的事件來(lái)表明。自己跟他們這些有膽有識(shí)的勇士一樣，
【正文】 展中的作用。 ?“ 秦王不悅”引起唐雎使秦故事的開(kāi)端，并貫穿故事全過(guò)程，對(duì)情節(jié)發(fā)展起著推動(dòng)作用。 2唐雎是如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)反駁秦王的無(wú)理要求？ 先用語(yǔ)氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問(wèn)，然后正面回答秦王，最后在對(duì)比中用反問(wèn)句否定了秦王的無(wú)恥要求。 2比較安陵君的理由和唐雎的理有何異同？ ?相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無(wú)恥妄想。 不同點(diǎn)：地點(diǎn)、背景和面對(duì)的人物不同。安陵君對(duì)秦王先恭維，后委婉拒絕。唐雎是直接拒絕，態(tài)度堅(jiān)決。 2秦王為什么要說(shuō) “ 天子之怒 ” 呢？ 以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。 2唐雎舉專(zhuān)諸、聶政、要離等三個(gè)人物的目的是什么？ ? 用他們干出的震驚天地的事件來(lái)表明自己跟他們這些有膽有識(shí)的勇士一樣，要效法他們 ,即要跟秦王拼命 ,并立即付諸行動(dòng)，這是一種鋪陳渲染，增強(qiáng)對(duì)秦王心理打擊力量，并為下面有效威脅秦王的行動(dòng)作了鋪墊。 2“若士必怒 … 今日是也”表現(xiàn)了唐雎的什么精神？ 表現(xiàn)出他不畏強(qiáng)暴， 視死如歸的英雄氣概。 2寫(xiě)出了秦王的什么特點(diǎn)？ 前倨后恭 欺軟怕硬 色厲內(nèi)荏 從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？ 秦王： 驕橫狂暴，陰險(xiǎn)奸詐，外強(qiáng)中干（色厲內(nèi)荏）的封建統(tǒng)治者。 唐雎： 愛(ài)國(guó)忠君，有勇有謀，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身 ,凜然正氣的勇士。 唐雎不辱使命使用的寫(xiě)作手法有 : 對(duì)比手法 秦王：先倨后恭：使人謂 —— 不悅 —— 怫然怒 —— 色撓，長(zhǎng)跪而謝 唐雎：先恭后倨：臨危出使 —— 沉著應(yīng)戰(zhàn) —— 針?shù)h相對(duì) —— 挺劍而起 襯托手法：用安陵君襯托唐雎 安陵君：恭維委婉 唐雎：直接拒絕，態(tài)度堅(jiān)決
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