【正文】 架結(jié)構(gòu)九十二法》的作者是誰？黃自元18甲骨文發(fā)現(xiàn)于哪個朝代？（清代）最初發(fā)現(xiàn)于那個地方？（河南安陽）18一支好的毛筆應(yīng)該具有哪四個特點：尖：是指筆頭合攏后，鋒尖銳，不禿且肌膚有彈性； 齊：指筆頭捏扁后，頂端的鋒整齊；圓：指筆頭周圍飽滿圓潤，呈圓錐狀，不扁不瘦，書寫時線條渾厚； ?。褐腹P毛有彈性，筆毛展開后易于收攏回復(fù)原狀190、書法由三個最基本、最關(guān)鍵的要素組成即：章法、結(jié)構(gòu)、線條（筆畫）191被后代奉為“楷書之祖”是誰？鐘繇19在中國畫繪畫中，常說墨分五色，墨可以分為哪五色？在中國畫繪畫中，墨可以分為（干）（濕）（濃）（淡）（焦）五色。19中國畫主要是以線造型，在繪畫中我們常提到筆鋒，不同的筆鋒造成不同的線條，請你說出三種以上哪些用筆方法? 中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒、散鋒19詩句 “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”中的故人是指唐代詩人 孟浩然。19“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是出自 王勃 的詩句。19“名不正言不順”體現(xiàn)了中國的 儒家 思想。19指南針為什么不叫指北針？面南為尊，面北為卑19中國歷史上最早運用“望聞問切”方法進(jìn)行中醫(yī)診斷的是 扁鵲。19詩人盧照鄰以詩句“接漢疑星落，依樓似月懸”描述的是 元宵節(jié)燃燈 的盛況。200、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是出自 陸游 的詩作。20詩句 “凡有井水處，即能歌柳詞”中“柳”是指 柳永。20歌曲《歡樂頌》選自于貝多芬所作的第幾交響曲？ 第九交響曲 20請問楊白勞是哪個歌劇中的人物?《白毛女》20四三拍的意義是？ 以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍 20具有神話色彩的節(jié)日有:七夕、中秋20具有紀(jì)念歷史人物內(nèi)涵的節(jié)日有端午、“六禮”是婚禮六階段的不同儀式,即:一納采,二問名,三納吉,四納,五請，六親迎。2請說出我國古代幾種主要的喪葬形式,如土葬、火葬、天葬、水葬、懸棺葬。21門神為原來是神荼和郁壘兩個大神,、在中國古代社會,女子成年禮稱笄禮,一般在十五歲。21中國傳統(tǒng)文化中,四大菩薩指觀世音菩薩、文殊菩薩、普賢菩薩、地藏王菩薩。.與四大菩薩相對應(yīng)的四大名山道場是普陀山、五臺山、峨嵋山、九華山。21中國神話中傳說中,發(fā)明醫(yī)藥的大神是神農(nóng)氏。21音樂題，高山流水、二泉映月、廣陵散、十面埋伏、命運交響曲、藍(lán)色多瑙河、愛的協(xié)奏曲21書法理論名著《書譜》的作者是哪個朝代的哪個書法家？（唐代/孫過庭）21圖中的甲骨文是現(xiàn)在的哪個漢字？“好”字第三篇：人文知識競賽總結(jié)[范文]人文知識競賽活動總結(jié)外語系08級開展了人文知識競賽活動，此次活動是針對同學(xué)們英語學(xué)習(xí)背景知識而專門進(jìn)行的競賽，此次競賽的成功舉行，促進(jìn)了同學(xué)們掌握必要的英美國家的政治、歷史、地理、人文、風(fēng)俗等語言學(xué)習(xí)的背景知識，增強了專業(yè)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)意識、幫助學(xué)生提高了自身的文化素養(yǎng)。2011年6月1日上午，在涂老師的指導(dǎo)下，在11棟101教室進(jìn)行了人文知識培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我們更好地了解了外國文化和異域風(fēng)采，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。6月3日上午，在18棟409教室，進(jìn)行了人文知識競賽。競賽以筆試的形式開展，分為單選題和簡答題。題目涵蓋知識面廣，不僅提高了我們英美文學(xué)及語言學(xué)知識水平，同時也為我們提供了一個很好的接觸新鮮事物學(xué)習(xí)英美知識的機(jī)會。6月8日下午，在11棟110教室，舉行了人文知識競賽頒獎儀式。涂慧琴老師，劉美林老師，汪萍芳老師和甘靜老師到場為獲獎的同學(xué)頒獎并合照。這次文化知識競賽活動圓滿結(jié)束。本次比賽得到了老師們、同學(xué)們的積極配合，展現(xiàn)了我們外語系同學(xué)的良好精神風(fēng)貌。此次活動也讓我受益匪淺，不僅使我收獲了知識，增強了對歐美文化的了解，也讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，爭取取得更大的進(jìn)步和更好的成績。第四篇：人文知識競賽總結(jié)活動總結(jié)2011年11月，河北大學(xué)舉辦了河北省首屆人文知識競賽，我校派出兩支隊伍參賽。衡水學(xué)院團(tuán)委極度重視此項比賽，把它列入衡水學(xué)院第三屆大學(xué)生科技節(jié)的各項比賽當(dāng)中，我系承辦了此次人文知識競賽，并為之做了精心的籌劃與準(zhǔn)備。本次比賽的選拔賽以團(tuán)隊協(xié)作，筆試作答的形式舉行，比賽現(xiàn)場秩序良好，學(xué)習(xí)氣氛濃烈。經(jīng)過在十二個院派出的共22個代表隊之間的緊張選拔，文傳一隊，文傳二隊，經(jīng)管系代表隊，法政系代表隊，數(shù)學(xué)系代表隊以及物理系代表隊最終進(jìn)入本次決賽。2012年10月15日，“衡水學(xué)院第二屆人文知識競賽決賽”在一號教學(xué)樓501教室正式開始。決賽共分兩個環(huán)節(jié)，即必答題和搶答題。必答題部分為筆試，每個代表隊在規(guī)定時間內(nèi)把所有問題的答案寫在答題紙上，在搶答題部分開始之前統(tǒng)一交給負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的工作人員。搶答題部分為現(xiàn)場作答，每道題分值為10分，答對加10分，答錯扣10分，該環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)由工作人員直接寫在黑板上。最終得分由兩部分分?jǐn)?shù)相加所得。在整場比賽中，各代表隊都體現(xiàn)出了他們的睿智與團(tuán)結(jié)。通過兩個環(huán)節(jié)的激烈角逐，文傳一隊獲一等獎，文傳二隊與法政系代表隊獲二等獎，經(jīng)管系代表隊，數(shù)學(xué)系代表隊以及物理系代表隊獲三等獎。本次競賽結(jié)束之后，我系還舉辦了一次個人加試，進(jìn)一步選拔優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加省級人文知識競賽，最終有來自不同院系的共10名同學(xué)入選。他們組成了我校參加省級比賽的兩個代表隊，比賽之前，我系組織他們進(jìn)行了集中、系統(tǒng)的賽前準(zhǔn)備。此次人文知識競賽的意義非常重大，在科技飛速發(fā)展的今天，人文知識素養(yǎng)顯得尤為重要。競賽重在考察參賽者的人文基礎(chǔ)知識、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，此次競賽不僅提高了同學(xué)們的人文知識，更促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作，彰顯了大學(xué)生的社會參與感。有利于提高大學(xué)生的人文素質(zhì)，提升大學(xué)的文化品位，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺與創(chuàng)新精神。隨著經(jīng)驗的不斷積累與豐富，我校的人文知識競賽會越辦越好，也會對學(xué)生們產(chǎn)生更多更好的影響。第五篇：人文知識競賽總結(jié)第七屆人文社科知識競賽總結(jié)隨著12月8日晚“辛亥百年”第七屆人文社科知識競賽團(tuán)體決賽的成功舉辦，標(biāo)志著第七屆人文社科知識競賽也圓滿落幕了。一、競賽目的明確為紀(jì)念辛亥百年，同時為了促進(jìn)在校大學(xué)生對人文社科知識的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才，營造良好校園文化氛圍，給大學(xué)生提供了一個展示自我、發(fā)揚團(tuán)隊精神的舞臺。人文與社會科學(xué)系在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下舉辦了此次比賽。二、競賽內(nèi)容豐富此次的競賽內(nèi)容著眼點是堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重實踐鍛煉，將精神理念與人文知識緊密結(jié)合起來，以賽促學(xué)，競賽內(nèi)容主要著眼于辛亥百年以及愛國主義教育基本知識，生活常識等基本的人文知識。三、參與人員全面此次競賽由校團(tuán)委主辦、人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會承辦。人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會上下動員，全體干部干事投入到此次競賽的個人賽和團(tuán)體賽中，為比賽付出了辛勤的汗水！四、競賽形式成熟本屆競賽分為個人賽與團(tuán)體賽兩個部分，這種競賽形式是一貫采用的，因此在整體的進(jìn)行中十分順利。個人賽由我們?nèi)宋南到y(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷。在團(tuán)體賽中，每支參賽隊安排一名計分員，一名監(jiān)督員，保證了比賽的公正性。五、整體效果顯著在這次的競賽中，通過前期、中期和后期的宣傳，影響力波及全校，整體效果十分顯著。各院系和全體同學(xué)都非常重視，達(dá)到了人文知識知識競賽全面普及和集中效應(yīng)的預(yù)期目的。同時，激發(fā)了廣大同學(xué)自覺學(xué)習(xí)人文知識的熱情，促進(jìn)了廣大學(xué)生對辛亥革命知識的了解和掌握。對胡錦濤總書記關(guān)于“辛亥革命”的講話精神有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，對于其內(nèi)涵有了更加全面的了解和領(lǐng)會。