【導(dǎo)讀】利設(shè)施薄弱仍然是國家基礎(chǔ)設(shè)施的明顯短板。特別是水利資源本身豐。災(zāi)減災(zāi)能力薄弱，水利設(shè)施嚴(yán)重老化。共財(cái)政投入的重點(diǎn)領(lǐng)域。《中共湖北省委湖北省人民政府關(guān)于加快水。示湖北省水利改革發(fā)展又將迎來新的春天。兩個指導(dǎo)文件的發(fā)出，奏。明確了“十二五”電力開發(fā)基調(diào)：優(yōu)先開發(fā)水電。業(yè)技能高等技術(shù)應(yīng)用型人才。多年來的辦學(xué)實(shí)踐以及當(dāng)前水利水電建。設(shè)大發(fā)展的歷史機(jī)遇，必然使水利水電建筑工程專業(yè)迎來更大的發(fā)展。水利水電行業(yè)在長江流域、湖北省區(qū)域經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重大作用，害暴露出的水利突出薄弱環(huán)節(jié)，要求把加強(qiáng)水利建設(shè)放在突出位置，為國務(wù)院審批的國家級專項(xiàng)規(guī)劃之一?！笆濉逼陂g，圍繞水利發(fā)。在實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，水利部將加快實(shí)。為確保這些目標(biāo)的順利實(shí)施，需要大量的水利專業(yè)人才，特別。左右，湖北省需求量為1萬人左右。教育廳批準(zhǔn)開始招收普通高職生。程力學(xué)》、《工程招投標(biāo)》等8門網(wǎng)絡(luò)課程。

　　

【正文】 、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵。 要點(diǎn)： ①通過企業(yè)對人才需求的調(diào)研，不斷完善工學(xué)交替式人才培養(yǎng)模式的建設(shè)內(nèi) 涵；②以能力培養(yǎng)為 主線， 在借鑒專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，與水利行業(yè)知名企業(yè)合作，制訂內(nèi)容完整、格式規(guī)范、操作性強(qiáng)、適用面廣的 11年教學(xué)計(jì)劃。 目標(biāo)： 繼續(xù) 探索 工學(xué)交替式人才培養(yǎng)模式 ，確立崗位技能標(biāo)準(zhǔn)。 要點(diǎn)： ①不斷完善工學(xué)交替式人才培養(yǎng)模式的建設(shè)內(nèi)涵；② 初步建立教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) ；③探討校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地結(jié)合方式，構(gòu)建系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，使學(xué)生接受仿真和真實(shí)的工程實(shí)踐。 目標(biāo)： 形成特色鮮明的水利工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制，編制水利工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊。 要點(diǎn)： ①提出水利工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)總結(jié)報(bào)告；②完 成全部專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作，并匯編水利工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊；③校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建完成系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)工學(xué)交替的目標(biāo)。 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 專業(yè)課程體系構(gòu)建與標(biāo)準(zhǔn)研制 目標(biāo)： 面向崗位， 改革課程體系 ； 完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂專業(yè)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和模塊化課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案 。 要點(diǎn)： ① 根據(jù)崗位職業(yè)能力調(diào)研和國家新職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，完成專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)，修訂 2020 級培養(yǎng)計(jì)劃；②與企業(yè)合作，完成課程體系、核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定； 目標(biāo)： 工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)水利工程施工技能人才。 要點(diǎn)： ① 以社會和企業(yè)需求 為目標(biāo)，完成課程體系、 3 門核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定；②完成仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè) 50%，補(bǔ)充工程案例 30例，將職業(yè)資格獲得與課程設(shè)置緊密結(jié)合。 目標(biāo)： 形成 3 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程 教學(xué) 大綱和 課程考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 。 要點(diǎn)： ①完成全部專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制，匯編專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)手冊； ②完成 3門專業(yè)核心課程 標(biāo)準(zhǔn)；完成仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè) 100%，補(bǔ)充工程案例到 60例；③《 頂崗實(shí)習(xí) 》和《 水利工程施工技術(shù)與施工組織 》 實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)零對接，形成課程標(biāo)準(zhǔn)。 重點(diǎn)課程建設(shè)（ 核心、精品） 4門 目標(biāo)： 以項(xiàng)目驅(qū)動為導(dǎo)向，按精品課標(biāo)準(zhǔn) 建 設(shè)《 水工建筑物》 1門 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心 課程 。 要點(diǎn)： ① 《水工建筑物》 達(dá)到 省級 及以上 精品課程 標(biāo)準(zhǔn)；《水工建筑材料》建設(shè)成院級精品課程； ② 出版教材 3部。 目標(biāo)： 以項(xiàng)目驅(qū)動為導(dǎo)向，按精品課標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)《水利工程施工技術(shù)與施工組織》優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心 課程 。 要點(diǎn)： ①《水利工程施工技術(shù)與施工組織》達(dá)到 省級 及以上 精品課程 標(biāo)準(zhǔn)；《水力學(xué)》建設(shè)成院級精品課程；《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》建設(shè)成院級精品課程； ② 出版教材 3部。 目標(biāo)： 按國家精品課標(biāo)準(zhǔn) 建 設(shè) 《水工建筑物》 1門 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心 課程 。 要點(diǎn)： ① 《水工建筑物》打造成國家級精品課程；② 出版 技能 實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)書 2部 。 校企合作教材開發(fā) 目標(biāo)： 初步建成 水利工程技術(shù) 專業(yè)為核心的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫 要點(diǎn)： ①初步建成能支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的資源共享平臺；②專業(yè)資源內(nèi)容包括：水利工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)大全庫 、多媒體課件庫、水利工程案例庫、 3門以上的高質(zhì)量水工專業(yè)方向課程（《國際工程合同管理》、《國際工程索賠》、《水利工程施工試驗(yàn)與檢驗(yàn)》）。 目標(biāo)： 完善 水利工程技術(shù) 專業(yè)為核心的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫 要點(diǎn)： ①完善能支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的資源共享平臺；②建設(shè) 3 門以上的高質(zhì)量水工專業(yè)方向課程（ 《水利水電堤壩工程實(shí)驗(yàn)、檢測與無損檢測 技術(shù)》、《檔案管理學(xué)》、《水利水電工程資料整理匯編》）。 目標(biāo)： 加強(qiáng)水利工程技術(shù)專業(yè)為核心的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)。 要點(diǎn)： ①建成構(gòu)架科學(xué)、功能齊全、性能優(yōu)越、利用高效的資源共享平臺，全方位支持各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式；②建設(shè) 3 門以上的高質(zhì)量水工專業(yè)方向課程（《機(jī)械安全工程》、《建筑工程安全技術(shù)與管理》）；③參照學(xué)校制定的資源建設(shè)容量、質(zhì)量與數(shù)量等標(biāo)準(zhǔn)予以驗(yàn)收。 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證系統(tǒng)建設(shè) 目標(biāo)： 形 成國家職業(yè)資格鑒定 培訓(xùn) 題庫 ，研究高技能人才訓(xùn)練新模式 。 要點(diǎn)： ①初步完成 國家職業(yè) 技能考試培訓(xùn)題庫開發(fā)； ② 進(jìn)行人才（施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、監(jiān)理員）訓(xùn)練新模式研究，形成研究報(bào)告。建立職業(yè)資格鑒定模擬試題庫；③加強(qiáng) 國家職業(yè)資格 培訓(xùn) ， 學(xué)生 80%實(shí)現(xiàn) “ 雙證書 ” 。 目標(biāo)： 完善 國家職業(yè)資格鑒定題庫 ，研究 高技能人才訓(xùn)練新模式 。 要點(diǎn)： ①完成 國家職業(yè) 技能考試培訓(xùn)題庫開發(fā)； ②確立 人才（施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、監(jiān)理員）訓(xùn)練新模式的標(biāo)準(zhǔn)。 ③加強(qiáng)國家職業(yè)資格 培訓(xùn) ，學(xué)生 100%實(shí)現(xiàn) “ 雙證書 ” 。 目標(biāo)： 開發(fā) 高技能人才訓(xùn)練訓(xùn)練項(xiàng)目 ，研究高技能人才評價(jià)新機(jī)制。 要點(diǎn)： ①完成 高素質(zhì)技能型人才 訓(xùn)練項(xiàng)目 開發(fā)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書編寫；完 成 高素質(zhì)技能型人才 （施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、監(jiān)理員） 評價(jià)新機(jī)制 研究，形成研究報(bào)告； ② 依據(jù)評價(jià)機(jī)制完成考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)。 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 總 體 建設(shè)目標(biāo) 堅(jiān)持“校企合作、專兼結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)、加強(qiáng)引進(jìn)”的原則，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，重點(diǎn)抓好專業(yè)帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和從行業(yè) 、企業(yè)聘請的行業(yè)專家、技術(shù)骨干構(gòu)成的專兼結(jié)合的“工程型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為水利水電建筑工程專業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展提供保證。 培養(yǎng) 和引進(jìn) 專業(yè) 帶 頭人 各 1名 目標(biāo)： 通過培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，推動專業(yè)建設(shè)進(jìn)程和水平，繼續(xù)深化專業(yè)教學(xué)改革，保證專業(yè)建設(shè)的先進(jìn)性，起到示范和引領(lǐng)作用。通過教育教學(xué)改革實(shí)踐、國內(nèi)外工程實(shí)踐、水工建筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等渠道，加強(qiáng)對現(xiàn)有專業(yè)帶頭人的能力培養(yǎng)，全面帶動專業(yè)建設(shè)、課程改革、承擔(dān)省級以上的科研教研工作、開拓校企合作新途徑、培養(yǎng)骨干教師、指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，達(dá)到國家和學(xué)院本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)水平。 要點(diǎn)： ①參與重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)工作；②主編國家規(guī)劃教材 1 部；③培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 1 名；④在省級刊物發(fā)表專業(yè)論文 1 篇；⑤到國內(nèi)外其他高職院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議；⑥指導(dǎo) 1門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)。 目標(biāo)： 通過培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，推動專業(yè)的建設(shè)進(jìn)程，繼續(xù)深化專業(yè)教學(xué)改革，保證專業(yè)建設(shè)的先進(jìn)性，起到示范和引領(lǐng)作用，通過國內(nèi)外工程實(shí)踐，水工建筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)實(shí)踐、教育教學(xué)改革實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等渠道，培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人 1 名，全面負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程改革、優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)、開拓校企合作的新途徑， 在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革探索的同時(shí)，提升省級專業(yè)帶頭人的水平。 要點(diǎn)： ①抓好重點(diǎn)專業(yè)建設(shè) 。②主編 1 部校本教材 。③培養(yǎng)校級專業(yè)帶頭人 1 名，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 2 名；④在核心刊物發(fā)表專業(yè)論文 1 篇；⑤到其他高職院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議；⑥指導(dǎo) 1門院級精品課程的建設(shè)。 目標(biāo) ： 通過培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，推動專業(yè)的建設(shè)進(jìn)程和水平，繼續(xù)深化專業(yè)教學(xué)改革，保證專業(yè)建設(shè)的先進(jìn)性，起到示范和引領(lǐng)作用。通過教育教學(xué)改革實(shí)踐、國內(nèi)外工程實(shí)踐、水工建筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等渠道，重點(diǎn)培養(yǎng)和確立省級專業(yè)帶頭人 1 名，校級專業(yè)帶頭人1 名 ，全面帶動專業(yè)建設(shè)、課程改革、承擔(dān)省級以上的科研教研工作、開拓校企合作新途徑、培養(yǎng)骨干教師、指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，達(dá)到國家和學(xué)院本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)水平。 要點(diǎn)： ①主持重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的全面工作；②主編教材 2 部；③培養(yǎng)校級專業(yè)帶頭人 1名，培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 2 名；④在核心刊物發(fā)表專業(yè)論文 1 篇；⑤到其他高職院校進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議；⑥指導(dǎo) 1 門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)；⑦承擔(dān)教育部專業(yè)指導(dǎo)委員會和其他學(xué)術(shù)組織的有關(guān)工作。 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2． 社會培 訓(xùn) 服務(wù)、技術(shù)服 務(wù) 和科 研 開發(fā) 目標(biāo)：制定技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè) 鑒定等政策和措施，推進(jìn)社會服務(wù)和對外交流工作。利用已有資質(zhì)和已形成的技術(shù)研發(fā)條件，承接有關(guān)實(shí)驗(yàn)及課題。 要點(diǎn)：①政策、措施切實(shí)可行，對其他院校具有一定的示范性； ②結(jié)合專業(yè)特性建設(shè)主動為社會服務(wù)，培訓(xùn)建筑材料試驗(yàn)檢測技術(shù)人員 40名，培訓(xùn)水利工程施工員 50名；③和企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)，使 10％的學(xué)生持有專向技能證書。 目標(biāo)：隨著“項(xiàng)目建設(shè)”的深入，進(jìn)一步實(shí)施技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)鑒定等工作。 要點(diǎn)：①為地方水務(wù)部門培訓(xùn)高技術(shù)性勞動力和崗位人員 100 名；②利用測繪資質(zhì)、材料試驗(yàn)檢測、材料力學(xué)檢測等資質(zhì)開展對 外服務(wù)；③和企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)，使 15％的學(xué)生持有專向技能證書 目標(biāo)：深化技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)、職業(yè)鑒定等工作。總結(jié)社會服務(wù)及對外交流經(jīng)驗(yàn)并形成特色，為行業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。 要點(diǎn)：①為地方水務(wù)部門培訓(xùn)高技術(shù)性勞動力和崗位人員 200 名；②通過社會服務(wù)及對外交流創(chuàng)造效益 15萬元；③和企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)，使 20％的學(xué)生持有高技能證書 3． 引進(jìn)或 培 養(yǎng)“ 雙師型 ” 骨干 教 師16名 （培養(yǎng) 為主 ） 目標(biāo)： 通過學(xué)術(shù)研究、參與科研、主持優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、到先進(jìn)的水利工程施工企業(yè)實(shí)踐等措施，全面提升教師隊(duì)伍的整體水平。建立校企合 作互派訪問制度，共同開展水利水電建筑工程工程技術(shù)的研發(fā)實(shí)踐和工學(xué)交替教育教學(xué)實(shí)踐的訓(xùn)練，建立骨干教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核評價(jià)體系和激勵機(jī)制，培養(yǎng)骨干教師 2 名。使骨干教師的科研能力和應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)推廣能力，以及教育教學(xué)改革能力達(dá)到省內(nèi)同行先進(jìn)水平，造就一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識水平高的骨干教師隊(duì)伍，并在省內(nèi)同類院校中起示范和引領(lǐng)作用。 要點(diǎn)： ①到其他高職院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)； ②主持 1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； ③每人參與校級或以上科研課題 1項(xiàng)； ④在省級刊物發(fā)表專業(yè)論文 1篇； ⑤到施工及設(shè)計(jì)單位頂崗實(shí)習(xí) 3個月以上； ⑥每人培 養(yǎng)青年教師 1名； 目標(biāo)： 通過學(xué)術(shù)研究、參與科研、主持優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、到先進(jìn)的水利工程施工企業(yè)實(shí)踐等措施，全面提升教師隊(duì)伍的整體水平。建立校企合作互派訪問制度，共同開展水利水電建筑工程的研發(fā)實(shí)踐和工學(xué)交替教育教學(xué)實(shí)踐的訓(xùn)練，建立骨干教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、考核評價(jià)體系和激勵機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師 4 名。使骨干教師的科研能力和應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)推廣能力，以及教育教學(xué)改革能力達(dá)到省內(nèi)同行先進(jìn)水平，造就一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識水平高的骨干教師隊(duì)伍，并在省內(nèi)同類院校中起示范和引領(lǐng)作用。 要點(diǎn)： ①到其他高職 院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)； ②主持 1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； ③每人參與校級或以上科研課題 1項(xiàng)； ④在省級刊物發(fā)表專業(yè)論文 1篇； ⑤到施工及設(shè)計(jì)單位頂崗實(shí)習(xí) 3個月以上； ⑥每人培養(yǎng)青年教師 2名； ⑦完成研究生的學(xué)習(xí)任務(wù)。 目標(biāo)： 通過傳、幫、帶的作用，為搞好專業(yè)教學(xué)工作提供可靠的人力資源保障。并通過學(xué)術(shù)研究、參與科研、主持和參與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)、到企業(yè)掛職鍛煉等多種渠道，提高教師科研能力和應(yīng)用技術(shù)的研發(fā)和推廣能力，使專業(yè)教育教學(xué)改革能力達(dá)到國內(nèi)同行先進(jìn)水平，并能起到示范和引領(lǐng)作用。提升教師隊(duì)伍的整體水平，培養(yǎng)并確定骨 干教師 10名，使其成為課程建設(shè)技術(shù)服務(wù)及產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的主力軍。 要點(diǎn)： ①到其他高職院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)； ②主持 1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； ③每人參與校級或以上科研課題 1項(xiàng)； ④在省級刊物發(fā)表專業(yè)論文 1篇； ⑤到施工及設(shè)計(jì)單位頂崗實(shí)習(xí) 3 個月以上； 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） ⑦完成研究生的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ⑥每人培養(yǎng)青年教師 2名； ⑦完成研究生的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4． 引進(jìn)兼 職 教師 20名 目標(biāo)：引進(jìn) 水利工程施工、設(shè)計(jì)、管理等企業(yè)具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師 10名。 要點(diǎn)：①引進(jìn) 10名精通水利設(shè)計(jì)與施工技術(shù)的工程技術(shù)骨干，從事專業(yè)教學(xué)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、工程