【導(dǎo)讀】本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，熟練操作服裝軟件、按圖出樣、推板制板和一定的信息溝通、適應(yīng)市場競爭的能力。種，獲取職業(yè)資格證書。具備人文科學(xué)素養(yǎng)，良好的生活態(tài)度；具備誠實(shí)、守信、吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度；具備良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識；具有運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力；具有嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)范的意識品質(zhì)；具有借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力；具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。具有敢于創(chuàng)新、勇于探索的精神。具有健康的身體和心理。具有服裝成品的整理和整燙能力。具有對面料疵點(diǎn)的處理和判斷能力。具有運(yùn)用服裝CAD軟件節(jié)約生產(chǎn)成本和提高生產(chǎn)效率的能力。具有運(yùn)用CorelDraw軟件設(shè)計服裝款式的能力；具有運(yùn)用CorelDraw軟件繪制工藝單局部縫制要求和細(xì)節(jié)的能力。具有特殊體型樣板的修正能力。

　　

【正文】 40 周（含復(fù)習(xí)考試），假期 12 周。第 1 至第 5 學(xué)期， 每學(xué)期教學(xué)周 18 周，機(jī) 動周 2 周 ，按 2830 學(xué)時 /周計算；第 6學(xué)期頂崗實(shí)習(xí) 20 周，按 30 學(xué)時 /周計算。 （ 2）第 14 學(xué)期集中安排整周教學(xué)周（實(shí)訓(xùn)周、實(shí)驗(yàn)周和理實(shí)一體化教學(xué)周），如德育、體育、藝術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課時不足省教育廳規(guī)定的最低要求時，各?？山Y(jié)合實(shí)際情況予以補(bǔ)足。 （ 3）任意選修課程可結(jié)合學(xué)生個性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色針對性開設(shè)，任選課安排表僅供參考。 26 二、中等職業(yè)學(xué)校服裝制作不生產(chǎn)管理與業(yè) 主干課程標(biāo)準(zhǔn) 《服裝材料》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 一、 課程性質(zhì)與任務(wù) 《服裝材料》是服裝類專業(yè)的核心課程之一。隨著我國服裝行業(yè) 和服裝專業(yè)教育教學(xué)的迅速發(fā)展，對服裝技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)提出了更高、更全面的要求，服裝設(shè)計、制作、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理及服裝使用過程中，都離不開對服裝材料知識的了解掌握，因此《服裝材料》也是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)必備的基礎(chǔ)課程。 本課程教學(xué)的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握服裝面料和輔料的分類、品種、性能、識別方法以及面輔料對服裝設(shè)計、制作與使用的影響，能結(jié)合實(shí)物分析掌握服裝材料的選擇和運(yùn)用，了解服裝材料的發(fā)展趨勢，為學(xué)生在未來從事服裝工作打好基礎(chǔ)。 二、 課程教學(xué)目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對服裝材料的認(rèn)識和應(yīng)用達(dá)到以下目 標(biāo) ?了解服裝材料的概念、紡織物的原料、性能、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 ?掌握服裝面料、輔料的種類、服用性能。 ?掌握常用服裝面輔料的鑒別與保養(yǎng)知識。 ?具備識別常用面料、輔料的能力。 ?具有合理選擇面輔料的能力，會結(jié)合實(shí)物分析并掌握服裝材料的選擇和使用技能。 ?有良好的道德觀念，高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)精益求精、勤儉節(jié)約的品質(zhì)。 ?時刻關(guān)注新型服裝材料發(fā)展，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 27 教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐模塊和選學(xué)?？烊糠纸M成。 1．基 礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為 26 學(xué)時， 2．選學(xué)模快是適應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于 4 學(xué)時。 3．課程總學(xué)時數(shù)不少于 34 學(xué)時 四、教學(xué)內(nèi)容及要求 項(xiàng)目 序號 教學(xué) 內(nèi)容 教學(xué)要求與建議 項(xiàng)目成果 參考 學(xué)時 備 注 1 服裝材料 基礎(chǔ) 要求：掌握服裝材料的概念、種類、發(fā)展史與發(fā)展趨勢 調(diào)查報告 2 基礎(chǔ)模塊 2 認(rèn)識纖維 要求： 掌握棉、麻、毛、絲及合成纖維的主要組成成分和形態(tài)結(jié)構(gòu) 。 紡織纖維的種類及相關(guān)的基本知識。 作業(yè)測試 2 基礎(chǔ)模塊 3 認(rèn)識紗線 要求：掌握紗線的分類、特點(diǎn)。 紗線的概念、捻度、捻向、線密度 作業(yè)測試 2 基礎(chǔ)模塊 4 紡織物的基本組織 （機(jī)織物 和 針 織物） 要求：掌握機(jī)、針織物的組織特點(diǎn)、織物特點(diǎn)及應(yīng)用，原組織的變化、分類、織物的主要物理指標(biāo)。能將其應(yīng)用于生活實(shí)踐中。 作業(yè)測試 調(diào)查報告 實(shí)訓(xùn)課時： 2 實(shí)踐模塊 5 織物的性能 要求：掌握紡織物基本性能的概念、影響因素；紡織物的服用性能的概念、影響因素；能評價紡織物的風(fēng)格。 作業(yè)測試 調(diào)查報告 講 授： 2 實(shí)訓(xùn)： 2 實(shí)踐模塊 6 常用服裝面料的識別與應(yīng)用 （棉、麻、絲、毛、化纖、毛皮、皮革人造毛皮、人造皮革、新型材要求：?掌握常用織物的特點(diǎn)、種類、原料及組織特點(diǎn)、織物風(fēng)格、用途，會依據(jù)已經(jīng)掌握的各類纖維的特性、面料的性能，進(jìn)行原料成分分析和判斷。 ?具有外觀識別服裝材料的識別能力。 建議：能進(jìn)行市場調(diào)查，分類搜集原料掌握常用服裝面料品種及特點(diǎn)并會應(yīng)用于服裝設(shè)計與制作中。 作業(yè)測試 調(diào)查報告 講授： 4 實(shí)訓(xùn)： 2 實(shí)踐模塊 28 料） 7 服裝輔料識別與應(yīng)用 要求：?掌握常用服裝輔料的特點(diǎn)、 分類及組成；用途、 ?學(xué)會如何應(yīng)用服裝設(shè)計與制作中。能識別商標(biāo)；能看懂標(biāo)志。 作業(yè)測試 調(diào)查報告 講授： 2 實(shí)訓(xùn)： 2 實(shí)踐模塊 8 服裝原料的識別 要求：?服裝原料的識別方法 ?服裝材料外觀的識別方法 建議：能運(yùn)用服裝原料的識別方法識別服裝原料 能運(yùn)用服裝材料外觀的識別方法識別服裝材料的外觀 作業(yè)測試 調(diào)查報告 講授： 2 實(shí)訓(xùn)： 2 實(shí)踐 模塊 9 消費(fèi)、洗滌與保管服裝實(shí)驗(yàn) 要求：正確掌握不同服裝的洗滌、除漬、保管方法。 建議：了解紡織物編號分類；不同服裝材料的性能。了解服裝的使用說明、使 用說明的圖形符號。 調(diào)查報告 學(xué)生作業(yè) 2 選學(xué)模塊 10 服裝材料與服裝設(shè)計 要求：了解色彩的情感效應(yīng)；服裝材料的質(zhì)感；風(fēng)格。 掌握并會運(yùn)用服裝制作的算料、排料、鋪料、裁剪、縫紉、熨燙方法及熨燙的注意點(diǎn) 建議：會運(yùn)用服裝制作的算料、排料、鋪料、裁剪、縫紉、熨燙 調(diào)查報告 學(xué)生作業(yè) 2 選學(xué)模塊 其他 機(jī)動 2 考核 2 總課時 講授課時 24 34 實(shí)訓(xùn)課時 10 五、教學(xué)實(shí)施 教學(xué)方法建議 本課程重點(diǎn)是介紹紡織物原料和服裝面料輔料的種類、特性與應(yīng)用， 課程的基本特點(diǎn)是有較強(qiáng)的實(shí)踐性，教學(xué)中應(yīng)貫徹“做中學(xué)，做中教”的思想，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，以項(xiàng)目為載體組織教學(xué)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，課堂上適度組織小組討論、合作學(xué)習(xí)等形式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握知識，提高能力。借助圖片、 29 課件、實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)等手段，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生對服裝材料的觀察、認(rèn)識、理解及應(yīng)用能力。 教學(xué)條件 《服裝材料》是一門理論 實(shí)踐一體化課程，重在通過理論知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識服裝材料性能，并能合理應(yīng)用于服裝設(shè)計與制作中。學(xué)習(xí)本 課程需具備以下條件： ?師資條件。本課程要求從事教學(xué)的教師具有本科或本科以上學(xué)歷，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，扎實(shí)的理論知識功底，具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書，有很強(qiáng)的識別和運(yùn)用服裝材料能力，并取得高級職業(yè)資格證書的“雙師型”教師從事《服裝材料》的教學(xué)。 ?實(shí)踐性教學(xué)條件。設(shè)置服裝材料室，配備普通生物顯微鏡、服裝面、輔料標(biāo)樣薄，部分玻璃容器、酸、堿試劑等。 ?開放式教學(xué)條件。與服裝企業(yè)建立密切合作，為學(xué)生進(jìn)行服裝市場調(diào)查實(shí)踐提供好的環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境方面，構(gòu)建服裝材料網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)全數(shù)字多媒體示教功能與遠(yuǎn) 程學(xué)習(xí)功能。 課程教學(xué)資源開發(fā) 服裝材料選擇是服裝設(shè)計、制版裁剪和制作的基礎(chǔ)，服裝行業(yè)的發(fā)展，新產(chǎn)品的開發(fā)離不開產(chǎn)品原材料的更新，這就要求學(xué)校與企業(yè)合作，把服裝材料更新信息及時補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中，開發(fā)新的課程資源。 建立服裝材料學(xué)精品課程和信息資源庫，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，充實(shí)資源內(nèi)容。資源內(nèi)容主要包括教學(xué)大綱、多媒體課件、教學(xué)錄像、教學(xué)案例、在線習(xí)題自測、樣卷、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、推薦參考書及參考文獻(xiàn)等，實(shí)施在線資源共享，為師生提供現(xiàn)代化的便捷實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。 教材編寫建議 《服裝材料》是一門理論 實(shí)踐相互結(jié)合的服裝專業(yè)的基礎(chǔ)課程，依據(jù)教育部關(guān)于服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)崗位工種設(shè)置，結(jié)合用人單位人才需求狀況，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)本課程重在識別與應(yīng)用服裝材料，根據(jù)專業(yè)和課程特點(diǎn)設(shè)計各教學(xué)項(xiàng)目載體，將課程內(nèi)容整合成多個項(xiàng)目，教材編寫側(cè)重于構(gòu)成紡織物原料特性、服裝面料、服裝輔料特點(diǎn)及應(yīng)用，使學(xué)生對各類服裝材料的構(gòu)成、作用、性能、特點(diǎn)、選用得以掌握。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們生活的提高，人們對服裝材料質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、 30 質(zhì)量與舒適程度有了更高的要求；教科書的又有其滯后性，不能適應(yīng) 服裝業(yè)的發(fā)展，因此教學(xué)中應(yīng)不斷補(bǔ)充有關(guān)服裝材料新知識，以適應(yīng)市場的發(fā)展要求。 六、考核與評價方法 本課程評價應(yīng)采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，體現(xiàn)理論知識、實(shí)踐能力和道德情感的綜合性評價。 ?過程性評價可以重點(diǎn)考評學(xué)生在平時參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)：出勤、課堂紀(jì)律、問題回答、學(xué)習(xí)效果、同學(xué)間的合作情況、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的安全與環(huán)境意識等。 ?結(jié)果性評價可以采用筆試、實(shí)踐操作等方式評價，評價比例視實(shí)際情況而定。評價中應(yīng)考慮學(xué)生的資質(zhì)、原有知識、技能水平等，科學(xué)設(shè)臵評價等級和評價標(biāo)準(zhǔn)，以建立學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣與信心；對于評價未通過的學(xué)生，分析其原因，適時給予教學(xué)補(bǔ)救；對于部分資質(zhì)相對優(yōu)異、理解接受能力強(qiáng)的學(xué)生可適當(dāng)增加學(xué)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)施分層教學(xué)，分組輔導(dǎo)，以充分發(fā)揮其潛能。 七、建議教材與教學(xué)參考書 （一）推薦教材 教材名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 《服裝材料》 劉小君 高等教育出版社 (第三版 ) 《 服裝設(shè)計基礎(chǔ) 》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 本課程是服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是服裝設(shè)計人員所必須具備的專業(yè)技能， 運(yùn)用點(diǎn)、線、面、體、空間等造型的原理與美學(xué) 原理 ，融合素描、色彩及構(gòu)成知識。繪制服裝設(shè)計圖。提高學(xué)生的服裝設(shè)計能力和審美能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)服裝專題設(shè)計、電腦繪制款式圖打下基礎(chǔ)。 本課程與 時裝畫技法、服裝材料 課程不可分割，并為學(xué)生學(xué)習(xí) 服裝專題設(shè)計、CoreIDraw 服裝 款式電腦設(shè)計 等奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。 本課程的主要任務(wù)是通過講授 31 和實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生了解服裝設(shè)計的基本原理與方法，使學(xué)生從美學(xué)的角度認(rèn)識、掌握服裝設(shè)計的表現(xiàn)方法和規(guī)律，最后讓學(xué)生達(dá)到能獨(dú)立構(gòu)思，運(yùn)用款式圖、效果圖形式設(shè)計不同性別、年齡、不同造型、款式類別，并具有一定流行時尚，能為市場與消費(fèi)者所接 受的各類服裝。并使學(xué)生具 有較強(qiáng)的 自學(xué)能力，努力開創(chuàng)自我設(shè)計風(fēng)格。具有 敏銳的觀察力，豐富的想象力和敬業(yè)精神。 二、課程教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 、設(shè)計原理和法則。 ，人體及局部表達(dá)方法。 ，掌握服裝配色的基本規(guī)律及其在設(shè)計的應(yīng)用。 。 。 、肌理表現(xiàn)技法。 ，會欣賞優(yōu)秀的時 裝畫。 ，拓寬學(xué)生的設(shè)計意念。 （二）能力目標(biāo) 。 、靜物素描和色彩畫法的表現(xiàn)。 、人物動勢速寫和服裝畫人物的畫法表現(xiàn)。具有一定的服裝款式圖及服裝效果圖的繪畫及表現(xiàn)能力。 、運(yùn)用資料的能力 。 。 。 。 （三）情感目標(biāo) 。 計的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。 。 、勇于探索的創(chuàng)新精神。 32 、勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。 。 三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐模塊和選學(xué)?？烊糠纸M成。 1．基礎(chǔ)模塊是學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為 24學(xué)時。 2．實(shí)踐模塊是學(xué)生必修的 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時數(shù)為 28學(xué)時。 3．選學(xué)?？焓沁m應(yīng)不同專業(yè)需要，以及不同地域、學(xué)校的差異，滿足學(xué)生個性發(fā)展的選學(xué)內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)不少于 12 學(xué)時。 4．課程總學(xué)時數(shù)不少于 68 學(xué)時。 四、教學(xué)內(nèi)容與要求 項(xiàng)目序號 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求與建議 項(xiàng)目成果 參考學(xué)時 備注 1 服裝繪畫 基礎(chǔ) 要求： 了解服裝繪畫基礎(chǔ)的理論知識，掌握幾何形體、靜物 素描造型的表現(xiàn)步驟、方法， 掌握人物速寫 的步驟。 建議：教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見，給予學(xué)生一定的價值選擇的時間和空間，讓學(xué)生在對不對、能不能、等方面進(jìn)行權(quán)衡和判斷，從而形成積極的情感、態(tài)度和正確的價值觀。 靜物寫生 人物速寫 素 材 的 收集 講授： 2 實(shí)踐： 4 基礎(chǔ)模塊 2 服裝人體 造型 要求： 了解人體 體形與服裝體形的構(gòu)成變化，掌握人體不同姿態(tài)草圖的畫法，人體姿態(tài)優(yōu)美、細(xì)致。掌握人體 頭部、四肢的畫法。 建議： 除理論教學(xué)外，一定要加強(qiáng)學(xué)生動手能力和鍛煉，運(yùn)用形式美的法則進(jìn)行 人體不同姿態(tài)草圖 設(shè)計表現(xiàn)。 人 體 動 態(tài)草圖 作品展示 講授： 2 實(shí)踐： 4 33 3 服裝造型設(shè)計基礎(chǔ) 要求： 了解平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的基礎(chǔ)知識，掌握平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式和立體構(gòu)成的技法，能利用立體構(gòu)成肌理效果，應(yīng)用于服裝造型設(shè)計中。 建議： 可結(jié)合學(xué)生實(shí)際掌握知識的情況作深入與增補(bǔ)。同時，掌握的新知識，進(jìn)一步加強(qiáng)、提高平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的運(yùn)用與表現(xiàn)技 法。 平 面 構(gòu) 成和 立 體 構(gòu)成 作 品 展示 講授： 2 實(shí)踐： 4 4 服裝色彩 與配色 要求： 掌握服裝色彩的構(gòu)成與配色規(guī)律、服裝色彩的理論知識； 掌握光源與陰影、影調(diào)與著重點(diǎn)的表現(xiàn)，掌握