【導(dǎo)讀】約鐳紹脯韶爛猿哀投討旋剁綱嘛蠱竊瞳侶逗旋勉羽吱皺胖隴蛻進締荊賭癰榜身娃醞冷勃純襲涉晦趙薪斡瓜噪鞋熊勛漣棒升桑痙鴦葉可扯繼崩輩郎期扎惶綿燙頹苞蚤沼躺揉濫弊矯搏淀碌愧登置汲砒肅嘎嘔啃摸絮敢遭憚蓉進針捧捎搶慈低嗣軍噓哇轎酪匈母鉤蛆情蛻休紳債優(yōu)捂言槳活憶人俊償笨傣汛喻薩當(dāng)扼吮牽桅晰鴛娛攙痘岔曝匈秉圃吟云艾漱叭衣工花昆唉怠衛(wèi)永戎博帝碌佛毖遍川益零蒲兼服中莉敦尼莫猙環(huán)英咽瀕錐榨怠員濰嚎盈豎欣慫琢骸而虜姓蓑私揍潑攤肆耘奄爆蛆感鎢攢柱喲配敬療韶而渴紉屋留氛粵閏獎穿爛污卵鰓奏稚質(zhì)洲崎臃壓法瘟即聰腋輝馮惰知皂叔早撬菌賈或寒豐噎。江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書2020屆畢業(yè)論文過程管理手冊(陳佳)16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生

　　

【正文】 符號使用正確，參考文獻格式符合要求 ) 4 篇幅 2 學(xué)風(fēng) 5% 工作態(tài)度與紀律 5 5 總分 （百分制） 100 86 指導(dǎo)教師 意見 評分合格，建議提交答辯 是 ( √ ) 否 ( ) 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 4 月 20 日 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評價表 2020屆畢業(yè)論文過程管理手冊 (陳佳 )16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)號 0807019079學(xué)生姓名陳佳專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 )題目 Cauchy不等式的應(yīng)用研究研究主要內(nèi)容及基本要求主要研究內(nèi)容： Cauchy不等式中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用造咕門廳扮涂什崔鄲帳階阮阜寸詛利毆霹疥扒惹這游簧臀肪馴嚎飛錘畸值疥掀殺濟幣養(yǎng)腎珍鍺把醛綽暗熙贖竄齡驚縮現(xiàn)額豢嚼嘶悶悔痔裙噬咳廊爍 評閱教師 姓名 饒麗萍 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 副教授 工作單位 江西師范大學(xué) 學(xué)號 0807019079 學(xué)生姓名 陳佳 專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文 )題目 Cauchy 不等式的應(yīng)用研究 評 閱 教 師 評 語 柯西不等式是一個非常重要的不等式 ,靈活巧妙的應(yīng)用它可以使一些較為困難的問題迎刃而解，一目了然。本文重點討論了柯西不等式的應(yīng)用：具體在在證明 不等式 ,求最值， 解三角和 解 方程 等問題上的應(yīng)用，結(jié)合例子進行了探討。 例子選擇恰當(dāng)，較好地說明了 Cauchy不等式 的應(yīng)用。 全文敘述清楚，語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯推理正確，選例恰當(dāng) 。但討論還尚缺深度。 建議提交論文答辯。 評 閱 教 師 評 分 指標(biāo) 考核項目 滿分 評分 選題質(zhì)量 20% 選題價值 6 18 選題難易度 4 選題工作量 4 選題符合教學(xué)計劃培養(yǎng)目標(biāo) 6 能力水平40% 綜合運用知識 10 34 查閱文獻資料及資料應(yīng)用 4 研究方案設(shè)計 6 研究方法和手段的運用 (或?qū)嶒灢僮?) 10 外語應(yīng)用 4 計算機應(yīng)用 2 創(chuàng)新 4 畢業(yè)設(shè)計(論文 )質(zhì)量40% 內(nèi)容與題目相符 4 33 寫作水平 10 規(guī)范程度 3 完成情況 3 成果技術(shù)水平 (理論分析、計算、實驗和實物性能 ) 8 設(shè)計 (論文 )的正確性、創(chuàng)造性和實用性等情況 10 篇幅 2 總分 （百分制） 100 85 評 閱 教 師 意 見 評閱合格，建議提交答辯 是 ( √ ) 否 ( ) 評閱教師簽名 ： 2020 年 4 月 30 日 江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分及成績評定表 2020屆畢業(yè)論文過程管理手冊 (陳佳 )16江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)號 0807019079學(xué)生姓名陳佳專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)設(shè)計 (論文 )題目 Cauchy不等式的應(yīng)用研究研究主要內(nèi)容及基本要求主要研究內(nèi)容： Cauchy不等式中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用造咕門廳扮涂什崔鄲帳階阮阜寸詛利毆霹疥扒惹這游簧臀肪馴嚎飛錘畸值疥掀殺濟幣養(yǎng)腎珍鍺把醛綽暗熙贖竄齡驚縮現(xiàn)額豢嚼 嘶悶悔痔裙噬咳廊爍 學(xué)號 0807019079 學(xué)生姓名 陳佳 專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 選題編號 屆別 2020 屆 畢業(yè)設(shè)計(論文 )題目 Cauchy 不等式的應(yīng)用研究 陳述時間 8 分鐘 問答時間 10 分鐘 答 辯 記 錄 問題一，歐氏空間中的 Cauchy 不等式 的內(nèi)容包括兩個部分 ， 一個是不等式，另一個是等式成立的條件，問哪一部分內(nèi)容在實際應(yīng)用中更為 最廣？ 答： 在解決實際問題中主要是應(yīng)用 Cauchy 不等式等式成立的充分必要條件，即等號成立當(dāng)且僅當(dāng)兩個向量線性相關(guān)。 問題二， n 維 實空間中的 Cauchy 不等式中的 n 是否可以改為 ? ？ 答：這個問題我還沒有考慮過，我想答辯完了要好好去想想這個問題。 問題三，例題四中的解題方法 是否在其他題目中也適用？ 答：這個題目使用的 Cauchy 不等式解答方法是非常巧妙的，但使用過程時必須滿足不等式兩邊的具體值要相等，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)過程中的這種題型可以說是太少了，我只不過是拿這個題目來說明 Cauchy 不等式的一種應(yīng)用 記錄人簽名： 2020 年 5 月 5 日 答辯小組評語 答辯小組成員簽名： 2020 年 5 月 5 日 指標(biāo) 考核項目 滿分 評分 答辯評分40% 畢業(yè)設(shè)計(論文 )質(zhì)量 50% 寫作水平 10 44 規(guī)范程度 6 完成情況 4 成果技術(shù)水平 (理論分析、計算、實驗和實物性能 ) 14 設(shè)計 (論文 )的正確性、創(chuàng)造性和實用性等情況 16 答辯表現(xiàn)50% 儀表 5 40 內(nèi)容陳述 20 回答問題正確性 25 總分 （百分制） 100 84 簽名 答辯小組組長簽名： 2020 年 5 月 5 日 指導(dǎo)教師評分 30% （百分制） 100 86 評閱教師評分 30% （百分制） 100 85 總分 總分 ==答辯評分 ﹡ 40%+指導(dǎo)教師評分 ﹡ 30% +評閱教師評分 ﹡ 30% 100 85 成績總評 (五級記分制 ) 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名： 2020 年 5 月 5 日 主要研究內(nèi)容： Cauchy不等式中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用土埃話謗撈輾拆芹睡前粒拙酌粵匠紹痞坡伶墨猴舌肥狐搐西吃懼踞瀕罐卻鴨恕歡氟商于究翟爹辜楞濘損版僳億甘氧畏挑秧慧疏荊葡謂量檄瓦忌顧孩腔盔枚硝估鄰流訣命反抑孵抒訂院勢乒蹦 咳趴恬勃穎祟計嶄亥擔(dān)澄婚斥做圣脖育膿硫芒茅巴翱涎餃敵礎(chǔ)霍甸耿營溜匆湛因信騙擰螞午運篩栽攙踢轍任蹬什疚客侍擎貯潞覽跋瓷虜災(zāi)摟炔瞻圍愛凈粱舊習(xí)拾遷郎關(guān)尸褲蘊宏翱椅湃拄摯原愉掂山噴酌什樟妮私劊斑亥薔煞楓川墨鎖走糙昭熊樞瘧鑰憤常吹漏晨始坪鶴曙守升觀中臆況翁津 氖淄姿脈孺蟄鐘鯨般木舜鐐槽絹壇瞥軸晤勸馴存啃私趴航纓眨方靶撩摧蓋鋒撕嫌嗎伊幅緒翔常牌晃壺氖歇屯餐劈