【正文】 關系被它們的共同屬性連接。與SQL的自然連接類似的是INNER JOIN 連接運算符。（4）關系除法運算是一個稍微更復雜的運算符，其中涉及主要使用一個關系（被除數）到第二個部分的關系（除數）的元組。關系的除法運算符是笛卡爾積運算符（因此得名）的有力也反面。3. 規(guī)范化規(guī)范化是作為一個關系模型的組成部分首次被Codd提出的。它包括了一套最好的旨在消除數據重復的實踐操作。它反過來防止數據處理異常和數據完整性的損失。應用于數據庫規(guī)范化最常見的形式被稱為規(guī)范形式。規(guī)范化以減少的冗余換取增加的信息熵。規(guī)范化被批評，因為它增加了復雜性且處理開銷必須要連接多元化的表，代表它們在概念上是一個單個項目。4．關系數據庫管理系統(tǒng)當在關系數據庫管理系統(tǒng)中執(zhí)行時，在信息的貯存上，關系數據庫在使用財務記錄、制造和后勤信息、人事數據等新的數據庫中，已成為一個主要的選擇。關系數據庫往往已經取代了傳統(tǒng)的層次數據庫和網絡數據庫，因為它們更容易被理解和使用，即使他們效率要低的多。隨著計算機功率的增加，關系數據庫的低效率由于在早期就不可實踐，則已抵銷其易用性。然而，對象數據庫存已經挑戰(zhàn)關系數據庫，它引進了試圖用來解決對象關系阻抗的關系數據庫和XML數據庫中的不匹配。 三個領頭商業(yè)關系數據庫廠商是甲骨文、微軟和IBM。三個領頭開放源代碼實現(xiàn)工具是MySQL，PostgreSQL和SQLite。畢業(yè)設計(論文)軟件驗收評分表畢業(yè)設計題目：系： 信息與工程系 專業(yè)：計算機科學與技術 作者姓名：張力尹 班級：060832 學號： 04 指導老師姓名：蔣云良、蘇曉萍 序號評分標準及其內容評分序號評分標準及其內容評分1軟件界面（計6分）（1）軟件界面美觀程度（計3分）A、軟件界面美觀。（3分）B、軟件界面較美觀。（2分）C、有軟件界面但不美觀。（1分）D、無軟件界面。（0分）（2）軟件界面友好程度（計3分）A、軟件界面友好。（3分）B、軟件界面較友好。（2分）C、軟件有界面但不友好。（1分）D、無軟件界面。（0分）3軟件功能（計45分）（1）軟件功能是否完備（計25分）A、軟件功能完備。（23～25分）B、軟件功能基本齊全。（20～23分）C、完成部分軟件功能。（8～10分）D、基本上未實現(xiàn)軟件功能。（1～3分）（2）軟件正確性（計20分）A、軟件調試完全正確。（20分）B、軟件調試基本正確。（14～16分）C、軟件具有少量錯誤。（8～12分）D、軟件錯誤很多，基本上不能運行。（1～5分）2軟件文檔（計28分）（1）軟件文檔是否齊全（計10分） A、軟件文檔齊全。（8～10分）B、軟件文檔基本齊全。（7～8分）C、有軟件文檔但只有部分齊全。（4～5分）D、無有軟件文檔。（0分）（2）軟件文檔書寫規(guī)范程度（計10分）A、軟件文檔書寫規(guī)范。（8～10分）B、軟件文檔書寫有一定的格式。（7～8分）C、軟件文檔書寫沒有一定的格式。（1～3分）（3）軟件文檔可讀性（計8分）A、軟件文檔可讀性強（6～8分）B、軟件文檔可讀但有意思含糊不清之處。（4～6分）C、軟件文檔有較多的地方意思含糊不清。（2～4分）D、軟件文檔無法理解。（0分）4軟件源代碼（計21分）（1）軟件源代碼可讀性（計10分）A、軟件源代碼可讀性好。（10分）B、軟件源代碼可讀性較好好。（7～9分）C、軟件源代碼能讓人讀懂但較費勁。（4～6分）D、軟件源代碼無法讀懂。（0分）（2）軟件可移植性（計8分）A、軟件可移植性好。（8分）B、軟件可移植性較好。（5～7分）C、軟件能在少量的平臺上移植。（2～4分）D、軟件不能移植。（0分）（3）軟件源代碼書寫規(guī)范程度（計3分）A、軟件源代碼書寫規(guī)范。（3分）B、軟件源代碼書寫較規(guī)范。（1～2分）C、軟件源代碼書寫具有一定的格式。（1分）D、軟件源代碼書寫雜亂無章。（0分）總評分： 驗收老師：年 月 日湖州師范學院求真學院本科畢業(yè)設計（論文）指導教師審閱表論文題目學生姓名張力尹班級060832學號04指導教師姓名蔣云良、蘇曉萍職稱教授/副教授設計（論文）得分指導教師審閱意見：該學生針對閥門訂單管理系統(tǒng)進行深入分析，提出了主要要實現(xiàn)的功能模塊，閥門訂單管理系統(tǒng)選題新穎具有一定的現(xiàn)實意義，目前還具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?+ SQL Server 開發(fā)工具，系統(tǒng)達到了預期的效果，能夠訂單管理、客戶管理、報價管理、統(tǒng)計等功能。在此基礎上撰寫論文對系統(tǒng)的實現(xiàn)過程做了詳盡的敘述。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。 指導教師（簽字）： 年 月 日湖州師范學院求真學院本科畢業(yè)設計（論文）評閱人評閱表論文題目學生姓名張力尹班級060832學號04評閱人姓名沈張果職稱講師設計（論文）得分評閱人評閱意見：閥門訂單管理系統(tǒng)根據實際情況，針對目前訂單系統(tǒng)中存在的問題進行分析，并提出了此系統(tǒng)中要實現(xiàn)的功能模塊，具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。該同學完成了閥門訂單管理系統(tǒng)的各功能模塊，達到了預期的效果。系統(tǒng)開發(fā)采用Microsoft Visual Studio 平臺， + SQL Server 作為開發(fā)工具，且該同學能夠把所學的“軟件工程”，“.Net項目開發(fā)”，“數據庫的設計與開發(fā)”，等知識應用于實際，通過分析、比較、借鑒等手段，開發(fā)及編制了閥門訂單管理系統(tǒng)。論文符合本科論文的有關規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。基本上達到本科生畢業(yè)論文水平。 評閱人（簽字）： 年 月 日湖州師范學院求真學院本科畢業(yè)設計（論文）答辯記錄表論文題目學生姓名張力尹班級060832學號04答辯記錄：記錄人（簽名） 年 月 日答辯小組意見：得分： 組長（簽名） 年 月 日畢業(yè)設計(論文)答辯評分表畢業(yè)設計題目： 系別：信息與工程系 專業(yè)：計算機科學與技術 作者姓名：張力尹班級：060832 學號：04 指導老師姓名：蔣云良、蘇曉萍 序號評分標準及內容評分評分評分評分1畢業(yè)設計(論文)選題的意義,價值和創(chuàng)新程度(計25分),創(chuàng)新. （2025分）,有一定的創(chuàng)新. (1821分),有一定的創(chuàng)新. (1417分),無創(chuàng)新. (013分)2畢業(yè)設計(論文)的質量和水平(25分)(論文)書寫規(guī)范；文字表達清楚、正確、圖文質量好；研究的成果有一定的學術和實用價值. (2225分)A的要求. (1821分)A的要求. (1417分)A的要求，質量較差. (013分)3答辯時的陳述和回答問題的正確程度.(25分)A準備充分,介紹簡潔、流利、清楚、重點突出，回答問題時 思路清晰，簡明扼要。理論知識掌握扎實. (2225分) (1821分). (1417分). (013分)4選題難度和工作量情況.(25分),工作量飽滿. (2225分),工作量較飽滿. (1821分),工作量較飽滿 (1417分),工作量不飽滿 (013分)平均分:答辯教師簽名軟件或實物驗收成績評定得分：總平均分答辯小組負責人:年 月 日總平均分計算說明：1）畢業(yè)設計（論文）無軟件或實物設計，則總平均分即為平均分。 2）畢業(yè)設計（論文）有軟件或實物設計，則總平均分由平均分（70%）和軟件或實物驗收得分（30%）二部分組成。湖州師范學院求真學院畢業(yè)設計（論文）評分表系： 信息與工程系 班級： 060832 學號： 04 作者姓名張力尹專業(yè)計算機科學與技術指導教師蔣云良、蘇曉萍職稱教授/副教授畢業(yè)設計（論文）題目論文字數15000 字論文摘要 訂單管理系統(tǒng)是現(xiàn)代企業(yè)信息化發(fā)展的一個方向。它可以為相關機電制造企業(yè)在進行訂單管理時提供方便，可以提高企業(yè)管理效率、節(jié)省開銷。開發(fā)一個安全性高、功能完善、運行速度快、。訂單管理系統(tǒng)的功能主要有：對系統(tǒng)不同的使用者都有較好的權限管理；對相關的數據查詢便捷有效，且支持多條件查詢；對相應的權限下的數據還可進行添加、修改、刪除；根據實際情況可以修改相關參數，讓數據計算自動完成；報表分析產品產量的情況；報表打印功能；當輸入查詢條件時，可產生顯示查詢結果的報表。論文首先分析了該系統(tǒng)的開發(fā)背景、實現(xiàn)意義，然后，重點介紹了系統(tǒng)的分析、設計和實現(xiàn)。分析部分：對系統(tǒng)的一些概念、特點、運行環(huán)境及數據庫設計進行了分析描述。設計部分：根據系統(tǒng)的總體描述、功能模塊及結構圖，提出了系統(tǒng)的總體設計方案內容。實現(xiàn)部分：介紹了系統(tǒng)中各個模塊的實現(xiàn)方法。最后，給出了測試結果并對系統(tǒng)進行了客觀的評價。指導教師評定成績評閱人評定成績答辯小組評定成績總成績成績等級系答辯委員會意見系答辯委員會主任（簽名） 年 月 日學院學位評定委員會意見湖州師范學院下屬學院學位評定委員會主任（簽名） 年 月 日說明：1。此表一式兩份，一份學院存檔，一份系存檔；2．畢業(yè)設計（論文）總成績采用“結構分”，指導教師、評閱人、答辯小組的評分分別占30%、30%、40%；成績等級分優(yōu)秀（90100）、良好（8089）、中等（707及格（6069）、不及格（60分以下）。 湖州師范學院求真學院本科生畢業(yè)設計（論文）誠信承諾書畢業(yè)設計（論文）題目中文：外文：Order Management System of Regulators Based on .Net學生姓名張力尹年 級060832學 號04所在系信息與工程系所學專業(yè)計算機科學與技術學生承諾我承諾在畢業(yè)設計（論文）活動中遵守學校有關規(guī)定，恪守學術規(guī)范，在本人的畢業(yè)設計（論文）內容除特別注明和引用外，均為本人觀點，不存在剽竊、抄襲他人的學術觀點、思想和成果，不存在偽造、篡改實驗數據。如有違規(guī)行為發(fā)生我愿承擔一切責任，接受學校的處理，并承擔相應的法律責任。學生（簽名）：年 月 日指導教師承諾我承諾在指導學生畢業(yè)設計（論文）活動中遵守學校有關規(guī)定，恪守學術規(guī)范，經過本人認真核查，該同學的畢業(yè)設計（論文）內容除特別注明和引用外，均為該生本人觀點，未發(fā)現(xiàn)剽竊、抄襲他人的學術觀點、思想和成果，未發(fā)現(xiàn)偽造、篡改實驗數據的現(xiàn)象。指導教師（簽名）：年 月 日31 / 31