課程設(shè)計---五相十拍步進電動機控制-資料下載頁
2025-06-07 07:30本頁面
【正文】 程序： PLC 原理及應(yīng)用課程設(shè)計 11 PLC 原理及應(yīng)用課程設(shè)計 12 程序設(shè)計調(diào)試過程中出現(xiàn)的問題與解決辦法： 程序設(shè)計采用輔助繼電器編寫，通過 T0、 T T2 三個計時器進行計時（程序就不解說了），設(shè)計之初，總會出現(xiàn)信號無法傳送下一指令及三個控制開關(guān)無法隨意切換的問題，我將三個控制開關(guān)并在一起，同時對 T0、 T T2 的接入方式進行了改變，最終解決了問題，總的說來，設(shè)計過程比較順利。 PLC 原理及應(yīng)用課程設(shè)計 13 五、課程設(shè)計與總結(jié)： 于星期四下午終于完成了程序的設(shè)計與調(diào)試，終于松了一口氣?；仡櫿麄€課程設(shè)計過程，相對來說還是比較順利，沒經(jīng)過太多難題。但是也遇到了不少細(xì)節(jié)問題，比如程序設(shè)計好后通斷開關(guān)無法實現(xiàn)復(fù)位功能，燈泡出現(xiàn)延時現(xiàn)象等，雖然這些問題最后都得到解決，但還是令我糾結(jié)不已，幾節(jié)課程設(shè)計下來，我覺得我的 PLC 又有了很大的進步，至少我不會對著設(shè)計題目一籌莫展或者發(fā)憷，整個程序的設(shè)計與調(diào)試很考驗一個人的知識的全面性以及大局觀，沒有扎實的基本功，一切無從談起，我深 深認(rèn)識到自己的知識掌握的淺薄及不牢固，理論設(shè)計如此，實際設(shè)計制造就更不用說了，萬丈高樓平地起，我還在繼續(xù)努力。在此，我要感謝我的知道老師劉冬梅以及在程序設(shè)計過程中幫助我的同學(xué)們，當(dāng)然還有我的搭檔周同學(xué)。 六、 參考文獻 ： 可編程序控制器原理及其應(yīng)用（郁漢琪、郭健主編） 2021 年 12 月 27 號
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