網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-07 05:19本頁面
【正文】 route router(config)ip route router(config)ip route RIP 路由 (1)配置 route0 路由，鍵入命令： router(config)router rip router(configrouter)work router(configrouter)work router(configrouter)end (2)配置 router1 路由，鍵入命令： router(config)router rip router(configrouter)work router(configrouter)work router(configrouter)work router(configrouter)end (3)配置 router2 路由，鍵入命令： router(config)router rip router(configrouter)work router(configrouter)work router(configrouter)end 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (1)靜態(tài)路由配置中三個(gè)小區(qū)內(nèi)的 6 臺(tái)計(jì)算機(jī)都能相互通信，通過ping 命令測(cè)試如下圖 所示： 孫斌 —— 網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)說明書 12 圖 N1_C1 ping N2_C1 圖 N1_C1 ping N3_C1 結(jié)果顯示三個(gè)小區(qū)內(nèi)的計(jì)算機(jī)之間都能想互 ping 通，所以能相互通信。 (2)RIP 路由配置中三個(gè)小區(qū)內(nèi)的 6 臺(tái)計(jì)算機(jī)能相互通信，通過 ping命令測(cè)試如下圖 所示： 圖 N1_C2 ping N2_C N3_C1 孫斌 —— 網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)說明書 13 結(jié)果顯示三個(gè)小區(qū)內(nèi)的 6 臺(tái)計(jì)算機(jī)彼此之間都能相互 ping 通，所以相互能通信。 孫斌 —— 網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)說明書 14 4 總結(jié) 收獲 通過本次課程設(shè)計(jì)，我收獲了很多，以前學(xué)過的很多知識(shí)差 不多都遺忘了，通過這次課設(shè)我又重新翻開以前學(xué)過的課本進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，對(duì)一些設(shè)備的基本配置進(jìn)行了再一次的記憶，并且通過這次實(shí)踐理論知識(shí)也得到了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)網(wǎng)絡(luò)綜合管理也有了更深一步的掌握。 不足和改進(jìn) 不足 (1)以前理論知識(shí)掌握的不是很牢固；以至現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)都遺忘了，不得不翻開以前課本。 (2)對(duì)一些設(shè)備基本操作命令不熟悉。 (3)在做文檔時(shí)感覺有些圖表設(shè)計(jì)的不是很恰當(dāng)。 改進(jìn) (1)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)盡可能的用實(shí)踐來檢索以加深理解和掌握。 (2)對(duì)學(xué)過的知識(shí)應(yīng)間歇性的進(jìn)行 復(fù)習(xí)鞏固才不會(huì)遺忘的那么快。 (3)在做設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)對(duì)問題進(jìn)行全面分析，注意細(xì)節(jié)問題。 孫斌 —— 網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)說明書 15 參考文獻(xiàn) [1] 謝希仁 編著 .《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 》 (第 5 版 ).電子工業(yè)大學(xué) 出版社 ,2021. [2] 陳亮 ,鄧小鴻編著 .《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 .江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 ,2021. 孫斌 —— 網(wǎng)絡(luò)綜合管理課程設(shè)計(jì)說明書 16 致 謝 本 課程 設(shè)計(jì) 在完成 的過程中，得到 鄧小鴻 老師的大力支持和幫助。在 系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn)階段，鄧 老師從需求分析一直到寫 文檔 ，對(duì)我們嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)使我學(xué)到很多東西，并指出本 課程設(shè)計(jì) 的不足 之處，提出我繼續(xù)研究的方向 。 此外 ， 課程設(shè)計(jì)中 得到 黃歆宇 同學(xué)的多次幫助和支持，使我從中得到了很多的啟發(fā)。在此一并感謝。
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