薛彥論文漢字，筆尖上的美-資料下載頁(yè)
2025-06-07 04:29本頁(yè)面
【正文】 方法和筆畫(huà)的基本寫(xiě)法。長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生的模仿力不斷提高，會(huì)自覺(jué)地將筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)的例字的技能，自覺(jué)地運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣才具備寫(xiě)好字的潛能。學(xué)生的理解力的提高可以幫助他們將所學(xué)寫(xiě)字技能內(nèi)化為自身的素 養(yǎng)。寫(xiě)字后，要善于引導(dǎo)學(xué)生比較。讓學(xué)生與書(shū)上田字格中的字比較；與老師的字比較；與同學(xué)的字比較；與自己以前所寫(xiě)的字比較。通過(guò)比較，讓孩子明白地總結(jié)出自己的進(jìn)步與不足之處，及時(shí)改正，利于學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)水平。 保證學(xué)生有充足的寫(xiě)字時(shí)間 要想寫(xiě)好字沒(méi)有一定的時(shí)間練習(xí)是不行的，在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在實(shí)施意見(jiàn)中明確提出：“第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語(yǔ)文課中安排 10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練?！?[4]在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，必須保證學(xué)生具有充足的寫(xiě)字時(shí)間。這就需要語(yǔ)文教師對(duì)課堂時(shí)間進(jìn)行合 理分配，保證學(xué)生有足夠時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。同時(shí)對(duì)寫(xiě)字質(zhì)量加以適當(dāng)要求對(duì)學(xué)生交上來(lái)的寫(xiě)字作業(yè)還要進(jìn)行及時(shí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與不足，有針對(duì)性地指導(dǎo)和鼓勵(lì)。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 漢字書(shū)寫(xiě)卻不僅僅是 在 傳達(dá)信息，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，書(shū)寫(xiě)過(guò)程也是體驗(yàn)和展現(xiàn)著中國(guó)文化深厚歷史積淀的過(guò)程。 只要我們能準(zhǔn)確把握小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)關(guān)于低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的要求，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，教給學(xué)生正確的方法，保證一定的寫(xiě)字時(shí)間，我們的低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)就會(huì)有成效，學(xué)生也一定會(huì)感受到漢字，這筆間流淌下的美！ 【參考文獻(xiàn)】 [1]義務(wù)教育語(yǔ)文新 課程標(biāo)準(zhǔn) [M] 2021:7. [2]曾文斌，唐永慶 .小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)策略一一寫(xiě)字教學(xué)中如何教會(huì)學(xué)生運(yùn)筆 [J].時(shí)代教育 (教育教學(xué)版 )， 2021,14(22): 128129. [3]宋紅艷 .低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的識(shí)字教學(xué) 一一 如何激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣 [J]中國(guó)校外教育， 2021(S1):132. [4]義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn) [M] 2021:21.
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