電池板鋁邊框沖孔模的設計畢業(yè)設計-資料下載頁
2025-06-07 00:36本頁面
【正文】 50 或 ZG3 ZG45。模座大體分為圓形、橢圓形、方形、長方形 4種。 而我選用的是， A3。因為實際加工中，這樣的材料很常見的。 由于加工的零件長，考慮到加工的難易程度，將上、下模座設計成方形。 具體外形如圖紙。 其中左視圖中 2M12 螺釘孔是工藝孔，知識便于加工時吊裝用 的，在設計時是不用畫出來的。 （ 2） 導柱和導套 導柱和導套的結(jié)構(gòu)與尺寸都可直接由國家標準中選用。在選用 時應注意導柱的長度應保證沖模在最低工作位置時，導柱上端面與上模座頂面的距離不小于設計說明書 第 14 頁 /共 17頁 1015mm,這是因為模具修磨后其閉合高度將減小。下模座與導柱底面的距離應為。 導柱和導套的配合精度，可根據(jù)沖裁模的精度、模具壽命、間隙大小來選用。一般為 H7/n6 的配合精度。 通過相關資料，選用φ 30*250 的導柱 φ 50*120 的導套標準件。 （ 3）模柄 在我這套模具中，不需要模柄。原因有兩個： [1] 折彎機的力是作用與模具的橫向中心線上的； [2]考慮到上模座的長度。 2）標準零件 （ 1）彈簧 （ 2）內(nèi) 六角螺釘 M10 （ 3）卸料螺釘 M8 （ 4）圓柱銷Φ Φ 12 （ 5）橡膠Φ 30 設計說明書 第 15 頁 /共 17頁 結(jié)語 經(jīng)過一個半月的畢業(yè)設計，我對 做模具的設計有了充分的理解。 畢業(yè)設計，是我們的學習內(nèi)容。那是與一般在學校里上課的性質(zhì)是不一樣的。學校里主要是理論知識的學習，但是我們大三學生是要在邊工作的情況下完成畢業(yè)設計。做畢業(yè)設計時，要結(jié)合實際生產(chǎn)，再運用自己所學的知識，即理論與實際相結(jié)合。 我所在的單位是一家以沖壓加工產(chǎn)品的工廠。沖壓加工時肯定是需要沖壓模具的。我們在一方面做畢 業(yè)設計時，再結(jié)合實際情況，從而學到無法從書本知道的知識，進而對其中有些不足之處提出自己的改進方法。這樣，鍛煉了我們的思考能力，也解決了有關模具的問題，更扎實了自己的基礎知識，豐富了自己的實踐經(jīng)驗。 設計說明書 第 16 頁 /共 17頁 參考文獻 [1]馮小明 .冷沖壓工藝及模具設計 .重慶：重慶大學出版社， 2021. [2]劉康為 .機械制圖（第三版） .上海：上海交通大學出版社， 2021. [3]林建榕 .機械制造基礎 . 上海：上海交通大學出版社， 2021. [4]郭鐵良 .模具制造工藝學 .北京：高等教育出版社， 2021. [5]劉庚武 .冷沖壓模具設計 .西安：西安電子科技大學出版社， 2021. [6]肖景容 .模具計算機輔助設計與制造 .北京：國防工業(yè)出版社， 1990. [7]李志剛 .模具計算機輔助設計 .天津：天津理工大學出版社， 1990. [8]李德群 .模具 CAD/CAM. 北京：機械工業(yè)出版社， 1994. [9]劉心字 . 冷沖壓工藝及模具設計 .重慶：重慶大學出版社， 2021. [10]孫勝 .實用沖壓設計技術 .北京：機械工業(yè)出版社， 2021. 設計說明書 第 17 頁 /共 17頁 致謝 本文主要闡述了模具設計的全過程，我對模具 設計產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時，受我主修專業(yè)的影響，我已經(jīng)關注模具的發(fā)展與動向。 本文雖然凝聚著自己的汗水，但卻不是個人智慧的產(chǎn)品，沒有老師的指引和幫助，沒有朋友的幫助和支持，我的畢業(yè)設計肯定會大打折扣。當我打完畢業(yè)設計說明書的最后一個字符，涌上心頭的不是長途跋涉后抵達終點的欣喜，而是源自心底的誠摯謝意。我首先要感謝我的指導老師尹老師，對我的畢業(yè)設計不厭其煩的進行多次指導，使我在完成畢業(yè)設計的同時也深受啟發(fā)和教育。 再次由衷感謝答辯組的各位老師對我的指導和教誨，我也在努力的積蓄著力量，盡自己的微 薄之力回報母校的培育之情，爭取使自己的人生對社會產(chǎn)生些許積極的價值！
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