環(huán)境監(jiān)測(cè)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-06 23:23本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行分析處理，通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。由于在此之前，我們已經(jīng)做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，所以進(jìn)行的也相對(duì) 較為順利。雖然當(dāng)天，我們實(shí)驗(yàn)結(jié)束的很晚，以至于天都黑了，我們還在忙碌，但是也絲毫不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真的完成實(shí)驗(yàn)，做不完的也只有等第二天過(guò)來(lái)繼續(xù)。通過(guò) 3 天的實(shí)驗(yàn)操作，我們得出了基本的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，剩下的兩天就用來(lái)整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后開(kāi)始準(zhǔn)備周五下午的面試。 這次的課程設(shè)計(jì)，讓我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也讓我們更好的了解了水質(zhì)監(jiān)測(cè)的步驟和內(nèi)容，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力。除此以外， 這次的課程設(shè)計(jì)讓我也體會(huì)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。 作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。通過(guò) 這場(chǎng)實(shí)習(xí) ， 讓我再次 感受和 認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè) 馬虎 ，都可能直接影響工程的進(jìn)度 甚至全盤重來(lái) 。一次 實(shí)驗(yàn) 要完整的做完 ,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成 。當(dāng)然也需要合理的分工，所以 更加鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，注意了分工明確，步驟合理的優(yōu)勢(shì)。這是一次很難得的的機(jī)會(huì)，為我們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝嘶A(chǔ)，所以希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)。 23 五、附錄 參考文獻(xiàn) (1)吳鵬鳴主編，《環(huán)境監(jiān)測(cè)原理與應(yīng)用》，化學(xué)工業(yè)出版社， 1991 年 (2)張世森主編，《環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)》，高等教育出版社， 1999 年 (3)蔣展鵬、祝萬(wàn)鵬編著，《環(huán)境工程監(jiān)測(cè)》，清華大學(xué)出版社， 1990 年 (4)黃秀蓮主編，《環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)》，高等教育出版社， 1989 年 (5)國(guó)家環(huán)保局《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》編委會(huì)編，《水和廢水監(jiān)測(cè)分析方法》，第三版，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社， 1989 年 (6)其它相關(guān)文獻(xiàn)（包括各種監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范、手冊(cè)，分析方法標(biāo)準(zhǔn)，各種環(huán)境監(jiān)測(cè)類期刊，以及教科書等）。 小組個(gè)人方案匯總（ 3份） 詳見(jiàn)：方案一 方案二 方案三 24 揚(yáng)子津校園景觀水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案一 一、監(jiān)測(cè)目的及意義 為了了解我校景觀水的水質(zhì)狀況，為景觀湖的治理與保護(hù)提供必要數(shù)據(jù)以及為了讓我們能更好的熟悉水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案的指定內(nèi)容和評(píng)價(jià)內(nèi)容，我組將進(jìn)行校園景觀水的水質(zhì)監(jiān)測(cè)。 二、監(jiān)測(cè)區(qū)域概況 我校景觀湖主要位于我校昭文館周圍及校園最外圍一圈。由于現(xiàn)在為冬天，天氣持續(xù)晴天，因此湖水水位略有下降，水質(zhì)較渾濁，湖面有落葉、塑料袋、塑 料瓶等漂浮物質(zhì)。 三、 監(jiān)測(cè)采樣布點(diǎn) 監(jiān)測(cè)項(xiàng)目 水溫、 pH 、電導(dǎo)率、 溶解氧、 COD、 氨氮。 監(jiān)測(cè)斷面布設(shè) 如下圖設(shè)置 AA’、 BB’、 CC’、 DD’、 EE’、 FF’、 GG’七個(gè)斷面。 25 采樣點(diǎn)布設(shè) 監(jiān)測(cè)斷面水寬≤ 50m，設(shè)一條中泓垂線；水面寬 50— 100m，在 近左右岸有明顯水流處各設(shè)一條垂線。揚(yáng)子津校區(qū)景觀水體水深為— 5m，故只在水面下 處設(shè)一個(gè)采樣點(diǎn)。 采樣時(shí)間和采 樣頻率 1 月 14 日下午 2:00 以及 1 月 15 日上午 9 點(diǎn)分別進(jìn)行取樣。取樣時(shí) 用礦泉水瓶直接采樣，使用前先用自來(lái)水沖凈備用 ,采樣時(shí)用采樣處的水潤(rùn)洗。采樣一天進(jìn)行一次。 四、采樣及檢測(cè)技術(shù)的選擇 （ 1）采樣技術(shù) 選用實(shí)驗(yàn)室的水質(zhì)采樣器直接進(jìn)行采樣。 （ 2）檢測(cè)技術(shù) 溶解氧：溶氧儀 溫度：溫度計(jì) 電導(dǎo)率：電導(dǎo)儀 PH： PH計(jì) COD：重鉻酸鉀法 氨氮：納式試劑分光光度法 26 揚(yáng)子津校區(qū)景觀水體的水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案二 個(gè)人方案 一 . 監(jiān)測(cè)目的 ，了解揚(yáng)子津校區(qū)水質(zhì)情況，評(píng)價(jià)揚(yáng)子津校區(qū)的水體質(zhì)量 . ，同學(xué)們互幫互助，了解團(tuán)隊(duì)合作的意義與重要性 . ，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力 .和獨(dú)立自主的能力，為將來(lái)的工作打下基礎(chǔ) . 二 . 監(jiān)測(cè)對(duì)象 揚(yáng)子津校區(qū)所有景觀水水體 附：監(jiān)測(cè)項(xiàng)目 三 . 基礎(chǔ)資料的收集 通過(guò)對(duì)揚(yáng)子津校 區(qū)的觀測(cè)，我了解到： （ 1） 我們觀測(cè)地以揚(yáng)子津東校區(qū)為主。 （ 2） 揚(yáng)子津校區(qū)外圍有一條護(hù)城河。 （ 3） 揚(yáng)子津校區(qū)地處長(zhǎng)江下游平原，并且目前季節(jié)為冬季枯水期，氣候干燥陰冷。 四 . 監(jiān)測(cè)斷面和采樣點(diǎn)的布設(shè) ： 詳見(jiàn)附圖 《 1》水面寬≤ 50m，只設(shè)一條中泓線 。水面寬 50— 100m 時(shí)，左右兩岸各設(shè)一條；水面寬＞ 100m，設(shè)左中右三條線 《 2》水深不足 嗎，在 1/2 水深設(shè)采樣點(diǎn)；水深 — 5m，只在水下 處設(shè)采樣點(diǎn)。 27 根據(jù)以上要求我 布設(shè) 11 個(gè)點(diǎn)如附圖所示 。 五．采樣時(shí)間和 采樣頻率 ： 2021 年 1 月 14， 15 號(hào) ：每天一次。 六． 采樣和監(jiān)測(cè)技術(shù) ：采用瞬時(shí)水樣。原因：水體水質(zhì)均勻穩(wěn)定，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間不會(huì)有變化，瞬時(shí)水樣具有有很好的代表性。 ：測(cè)定水溫時(shí)，由于條件限制，將水樣帶回實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)插入預(yù)定的水樣中，放置 5min 后，迅速提出水面并讀數(shù)。 ：可以運(yùn)用電導(dǎo)率儀測(cè)定電導(dǎo)率。 值的檢測(cè)技術(shù)：可以運(yùn)用 PH 計(jì)。 ：可以運(yùn)用溶解氧計(jì)測(cè)定。 的監(jiān)測(cè)技術(shù)： 可以運(yùn)用重鉻酸鉀法測(cè)定。 7. 氨氮的監(jiān)測(cè)技術(shù)：可以運(yùn)用納氏試劑分光光度法。 28 揚(yáng)子津校區(qū)水質(zhì)監(jiān)測(cè)方案三 一、 監(jiān)測(cè)目的 1. 對(duì)揚(yáng)子津校區(qū)水系污染物的追蹤，掌握污染物的來(lái)源，了解污染物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響程度，對(duì)環(huán)境污染物作出預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)和預(yù)防 2. 了解和評(píng)價(jià)環(huán)境質(zhì)量 3. 收集揚(yáng)子津校區(qū)環(huán)境背景數(shù)據(jù) 二、 監(jiān)測(cè)目標(biāo)和要求 針對(duì)校園內(nèi)及周邊徑流狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，全面了解校園及周邊的水體狀況，觀察分析校園及周邊的有害物質(zhì)的分布。鞏固水體監(jiān)測(cè)基本理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)布點(diǎn)、采樣、分析、測(cè)定等步驟與方法的了解。 三、 監(jiān)測(cè)對(duì)象 揚(yáng)州大學(xué)揚(yáng)子津校區(qū)景觀水體 四、 監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及檢測(cè)技術(shù) ：溫度計(jì) ： pH 計(jì) ：電導(dǎo)儀 ：溶氧儀 ：重鉻酸鉀法 ：納氏試劑分光光度法 五、 監(jiān)測(cè)斷面的布設(shè)及采樣點(diǎn)的確定 ：根據(jù)污染情況在揚(yáng)子津各水系取控制斷面（如圖所示 8 個(gè)斷面） 29 ： 監(jiān)測(cè)斷面水寬≤ 50m，設(shè)一條中泓垂線；水面寬 50100m,在近左右岸有明顯水流處各設(shè)一條垂線。揚(yáng)子津校區(qū)景觀水體水深為 ,只在水面下 處設(shè)一個(gè)采樣點(diǎn)。 (1)采樣時(shí)間： 2021 年 1 月 14 日、 15 日各采一次樣 (2)采樣頻率：一天一次
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