畢業(yè)設(shè)計--光電保護控制的設(shè)計與實現(xiàn)-資料下載頁
2025-06-06 14:42本頁面
【正文】 的耐壓，電容器擊穿，造成不可修復(fù)的永久損壞。 、絕緣電阻 直流電壓加在電容上，并產(chǎn)生漏電電流，兩者之比稱為絕緣電阻。 當(dāng)電容較小時，主要取決于電容的表面狀態(tài)，容量為 時，主要取決于介質(zhì)的性能，絕緣電阻越大越好。 電容的時間常數(shù)：為恰當(dāng)?shù)脑u價大容量電容的絕緣情況而引入了時間常數(shù)，他等于電容的絕緣電阻與容量的乘積。 、損耗 電容在電場作用下，在單位時間內(nèi)因發(fā)熱所消耗的能量叫 做損耗。各類電容都規(guī)定了其在某頻率范圍內(nèi)的損耗允許值，電容的損耗主要由介質(zhì)損耗，電導(dǎo)損耗和電容所有金屬部分的電阻所引起的。 在直流電場的作用下，電容器的損耗以漏導(dǎo)損耗的形式存在，一般較小，在交變電場的作用下，電容的損耗不僅與漏導(dǎo)有關(guān)，而且與周期性的極化建立過程有關(guān)。 、頻率特性 隨著頻率的上升，一般電容器的電容量呈現(xiàn)下降的規(guī)律。 低頻中使用的范圍較寬，如可以使用高頻特性比較差的，但是在高頻電路中就有了很大的限制了，一旦選擇不當(dāng)會影響電路的整體工作狀態(tài)。 一般的電源里用的有電 解電容、瓷片電容，但是在高頻中就要使用云母等價格較貴的電容，就不可以使用滌綸的電容和電解的電容，因為它們在高頻情況下會形成電感，以致影響電路的工作精度。 第三章 設(shè)計思路 、設(shè)計思路與方案論證 紅外報警器分為主動紅外報警器和被動紅外報警器。 主動紅外報警器簡單、方便、實用、且易于實現(xiàn)；被動紅外報警器雖然功能強大、監(jiān)控的范圍廣、精確、但要求較高、不易于實現(xiàn)。所以總結(jié)以上觀點，我決定選設(shè)計主動紅外報警器。 、設(shè)計思路 本設(shè)計思路如上圖所示。通上電后，紅外線發(fā)射電路開始工作，發(fā)射出紅外線（電信號轉(zhuǎn)化為光信號），接收電路接收到紅外線并轉(zhuǎn)化為電信號。芯片 CD4011經(jīng)邏輯處理輸出高電平時，電路不報警；當(dāng)發(fā)射管與接收管之間有物體擋住紅外線時， CD4011邏輯處理后輸出變?yōu)榈碗娖?，從而電路報警? 第四章 裝置的功能調(diào)試 所有元件安裝后接上電源，電源指示燈點亮，用萬用表測量C1兩端電壓，正常應(yīng)在 5V左右，若不正常，應(yīng)仔細查看 IC2是否裝反，四個整流二極管是否裝反。 報警電路調(diào)試：用一導(dǎo)線將 IC1的 9腳與地短接，接通電源，此時報警電路應(yīng)不工作。如將 VT3的 C、 E 極短接 ，此時可聽到喇叭中發(fā)出的報警聲，若沒有聲音，應(yīng)仔細檢查音樂電路是否裝錯，喇叭是否接線正確等。 發(fā)射器的調(diào)試：所有元件安裝好后，用直流 5V 供電進行調(diào)試，用萬用表測量 VT7或 VT8的基極對地電壓，若出現(xiàn)負壓，表示電路已啟振，發(fā)射電路工作正常。 紅外接收電路調(diào)試 : 9腳對地的短接線先不要取掉，接上發(fā)射電源，將紅外線對管對齊，距離可以近些，接通電源測量 C7兩端電壓，正常在紅外線沒有被擋住時，電壓大于 。當(dāng)將紅外線擋住時，電壓小于 。若符合這個規(guī)律，表示紅外接收部分電路工作正常，否則 就要仔細查看這部分電路元件是否有裝反，焊接是是否有虛焊或搭錫等情況。 將所有電路恢復(fù)，然后上電，若報警，按下復(fù)位鍵，報警停，逐漸拉開紅外對射管的距離，注意一定要對齊。為了調(diào)試方便，這里所配連接線為 50cm，然后將紅外線擋住，此時報警，將物體移開，報警依舊，按下復(fù)位鍵后報警解除，若功能正常，整個調(diào)試工作完成。 第五章 致謝 本次畢業(yè)設(shè)計接近尾聲，通過本次設(shè)計讓我明白了自己所要學(xué)的知識好有很多。不過非常感謝我的老師和同學(xué)向我提出了寶貴的意見和建議，在此我向他們表示深深的感謝。在多年的學(xué)習(xí)生活中，還得到了 許多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、通信工程系領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情關(guān)心和幫助。在日常學(xué)習(xí)和生活中，老師和同學(xué)都給予了我很大的幫助。我也要感謝我的父母和親人，他們在我的學(xué)業(yè)中給了我莫大的鼓勵、關(guān)愛和支持。最后，向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和朋友表示由衷的謝意！在此為大學(xué)三年學(xué)習(xí)劃上了完美的句號！
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