【正文】 被追的人，只有他自己搞不明白。 他的行為讓觀眾把注意力轉(zhuǎn)移到看他如何鬧笑話 上。 懸念蕩 然無存。 再次， 正敘故事里 謎題與答案的問答模式也使得這兩個版本的 類型也發(fā)生了變化。 原片 的 DVD 封面上標(biāo)注的類型是 懸疑、犯罪、劇情。而重新剪輯過 的版本，毫無疑問要把“懸疑”兩個字去掉了。 最后，由于故事在結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化，觀眾無法在這樣的故事里看到更多的意味，無法引 發(fā)更多的思考 ，最后一個場景以及最后一個鏡頭遠遠不及原先版本的精彩震撼 。因為觀眾只在乎愚蠢的蘭納德是如何踏上不歸路的，而不會向原版《記憶碎片》那樣與蘭納德產(chǎn)生共鳴， 感受記憶對生活所產(chǎn)生的影響，更不會引發(fā)更深層次的記憶與真相之間的關(guān)系的思考。 同第一章強調(diào)的目的一樣，上述 比較 并不是說 倒敘也好交叉并行也罷 ， 就 一定有多么多么好 。 畢竟這個故事本身的特質(zhì)就是形成動機的因素遠比結(jié)尾精彩。更何況技巧用不好只會嘩眾取寵，適得其反。然而 ， 當(dāng)講故事的技巧的確 會 在某種程度上會凝練思想 ，會爆發(fā) 很大的力量抓住觀眾。 我們的 某些 電影工作者 在這一點上，漠視的 程度的確是有些深了。 三、 中外電影幕與幕之間 剪輯風(fēng)格 的 區(qū)別 幕是一系列場景序列的組合，以一個高潮場景為其頂點，導(dǎo)致價值的重 大 轉(zhuǎn)折，其沖擊力要比所有前置的場景更為強勁 11。當(dāng)我們把一部電影比作一曲交響樂，那么組成交響樂的樂章，也可以比作電影中的幕。 幕與幕的安排，在產(chǎn)生意境意味方面是行之有效的。 （一） 以 《太陽照常升起》 為例看多元化的幕 與幕剪輯 在表意上的重要性 11（美）羅伯特麥基 ，《故事 —— 材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》，中國電影出版社， 2021年， 第 42頁 。 12 這一章 不會 再 一味地贊揚外國優(yōu)秀影片在設(shè)計上是多么成熟、有創(chuàng)意， 因為有一部國產(chǎn)影片不得不提 ： 姜文 導(dǎo)演 的《太陽照常升起》 。 有些 優(yōu)秀 的 電影是無法被理解的， 它 所表達的意味 和思想 很難被裝在一個框架內(nèi)進行解釋， 或者說 它會產(chǎn)生一萬個哈姆雷特 在觀眾的心理打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 然而對于這種很難理解的電影 ，觀眾需要做的不是 去 搞懂它 ,而是去感受它。 顯然，《太陽照常升起 》就屬于這樣的電影。 太陽 照常升起的故事結(jié)構(gòu)有些奇怪，既不是簡單的正敘，也不是狹義的倒敘，更不像諾蘭的《記憶碎片》那樣 從兩頭向中間匯合。全片一共 分為 四幕 ，每一幕包含一個完整的故事，四個故事互相關(guān)聯(lián) ， 處處都充滿荒誕， 從 時間順序看， 以 三、二、四、一 進行講述 。 每幕又有不同的主題 ， 分別是 瘋、戀、死亡 以 及 關(guān)于 夢。 第一幕以瘋媽的死為結(jié)束，最后一幕以二十年前瘋媽沒瘋的的時候 ，把兒子生在鐵軌上作為全片的終點，隨后在飛馳的火車后面，一輪紅日漸漸升起 。 對電影史研究頗有研究的北京大學(xué)教授 戴錦華 12認為 這種 安排在影片的內(nèi)在邏輯中，向死而生。原本是死，反身定義著生，進而定義了人 。猶如在第四幕中那對 并行的白駝：葬禮之畔始終有婚禮的狂歡、死亡之際，永遠有新生的初啼 。四幕安排 生死顛倒，所產(chǎn)生意味如 影片的題目一樣“一代人來，一代人去，太陽落下，太陽升起，太陽照常升起?！?這句話來源于《圣經(jīng)》舊約。而在姜文之后的 《長天過大云 —— 太陽 照常升起》一書中寫的《念奴嬌》里的第二句，正是“一代人來，一代人去，太陽照常升起 ?！? 電影的故事框架基于葉彌的小說《天鵝絨》 ， 原小說 的內(nèi)容 只占到全片的一半，既第一幕和第三幕。 第一幕 是《天鵝絨》里很小的 一個 情節(jié)里發(fā)展起來的 ，講述 1976 年， 一個村婦做了個夢，然后就依照夢里的景象 ，買了一雙魚鞋，出門遇到了逃課的兒子，就索性讓他退學(xué)了。 村婦在回家的路上想小便，一只鳥趁機叼走了 魚鞋。 從此村婦就瘋了，兒子天天要做的就是尋找動不動就失蹤的瘋媽，她一會兒爬樹，一會兒背詩，一會跟羊說話，一會兒刨坑。兒子發(fā)現(xiàn)家里不斷有東西不 翼而飛。后來他發(fā)現(xiàn)瘋媽在山上蓋了個小白屋，再然后 ，瘋媽突然 不瘋了，同一天，她被河水沖走了。 第三幕的故事在時間順序上接著第一幕，瘋媽的兒子做了 小隊長，村子里來了個 老師 ，姓唐 ，帶著他的老婆。 老師每天只知道拿獵槍打野雞忽視了對老婆的關(guān)懷。 老婆就和小隊長好上了 。一天老師無意發(fā)現(xiàn)了之前瘋媽蓋的小白屋，聽到了自己老婆的聲音 ：“ 你唐叔 說我的肚子像天鵝絨?！?第二天老師站在水田上端著槍指著小隊長的腦袋，人、槍、倒影構(gòu)成了一個“ 日”字。小隊長突 然開口問老師：“什么是天鵝絨？”老師便決定去城里找天鵝絨，讓他死 個明白。跑遍各大城市 他也找不見一塊天鵝絨，回到村里，還是那片水田見到了小隊長。 老師告訴小隊長天鵝絨沒找到，便轉(zhuǎn)身 離去。小隊長卻開口說“在這?！闭f罷便從腰間一面錦旗向老師晃了晃，老師沒有里他，自顧向前走。小隊長接著說；“你老婆的肚子根本不像天鵝絨?！?突然老師舉起槍，一聲槍響，畫面全黑。在這故事中間，姜文插入的第二幕來自于他小時候在貴州看到的一個故事。第四幕，則來自于 姜文的一個夢。 其中第二幕還是 1976 年，老師來到村里之前 ， 與另一個姓梁的老師，以及一個女大夫的故事， 有關(guān)愛情 。 最后一幕是從前，兩個女人騎著白駝在沙漠偶然相遇， 一個去結(jié) 婚，一個去找老公的尸體。去結(jié)婚的，就是后來老師的老婆，去奔喪的還懷有身孕， 是后來的 瘋媽 。 雅丹地貌的深處，一群青年彈著吉他 風(fēng)琴 唱著歌 ， 這是 年輕的老師和第二幕中的梁老師 等一群人，篝火燒著了帳篷，帳篷受熱飛向了一旁的 冒著蒸汽的 火車 ， 人們 目送著燒著的帳 12 姜文等著，《長天過大云 —— 太陽照常升起》 ，長江文藝出版社， 2021 年。 13 篷。 火車?yán)锏脑袐D在上廁所，一起來發(fā)現(xiàn)肚子平了。 鐵軌鋪在花叢上，花叢中躺著新生的嬰兒。 嬰兒就是后來的小隊長。隨著嬰兒的 笑 聲 ，太陽升了起來。 這四幕以這樣的剪輯順序排列時，產(chǎn)生的意味是非常強烈的 。首先，前三個故事在死亡的結(jié)構(gòu)上是一致的。 該影片的編劇之一述評曾在《長天過大云 —— 太陽照常升起》里提到 ： 前三幕故事，每個人都是在最不應(yīng)該死的時候死了，瘋媽不瘋了，結(jié)果隨河水漂流走了。梁老師“耍流氓”的問題被澄清了，甚至還有兩個女人對他表達了愛意，可是他卻上吊了。 老師 心軟了，打算放過 小隊長，小隊長 卻 拿出一塊兒天鵝絨，還說她老婆的肚子不向天鵝絨，被打死了。 故事的最后，兩個女人，命運一悲一喜，一個去結(jié)婚一個去奔喪，奔喪的孕婦生下的 嬰兒，誰會想到他長大會睡了 唐 老師的老婆，還引發(fā)一段關(guān)于“天鵝絨”的故事呢？ （二）《太陽照常升起》與外國影片幕 與幕剪輯 的區(qū)別 和外國電影比較， 戴錦華也在這本書里說 ， 《太陽照常升起》的四幕故事，猶如四聯(lián)畫，因并列而相關(guān)， 因角色的穿行而彼此連貫。但《太陽照常升起》并非因全然吻合《暴雨將至》而獲得矚目、因亞利桑德羅岡薩雷斯伊那里多的重復(fù)使用（《狗娘養(yǎng)的愛情》、《 21 克》、《巴別塔》、《美錯》）的三段或四段拼畫式結(jié)構(gòu)而熱絡(luò)。重要區(qū)別在于，盡管后者同樣有著多主角、多場景的敘事線索，但幾乎故事不僅是時間的分割呈現(xiàn)，而且其“注定”在某一時刻、某一元素 拼合或展現(xiàn)為同一畫幅，一個因果互置，邏輯貫通的故事。而《太陽照常升起》四聯(lián)畫，盡管彼此相關(guān)但卻各自獨立，穿行期間的人物，與其說是 提供者連貫的線索，不如說指示展現(xiàn)著宿命 的 ／致命的偶然。 結(jié)語 綜上所述，電影能夠作為一門藝術(shù)， 最 重要 的 原因就是它有自己組成語言 所專屬 的 符號 ， 藝術(shù)家需要通過 語言 來 表 達他們 所認識的世界。 電影剪輯多元化對于電影藝術(shù)的重要性 ，相當(dāng)于 生物多樣性之于 生態(tài)系統(tǒng)、 產(chǎn)品多元化之于工業(yè) 體系 的重要性 。 從上述的例子中我們看出， 對于電影創(chuàng)作本身，剪輯風(fēng)格的不同的確可以對人物 性格 塑造、氣氛營造 、節(jié)奏、敘事、意境產(chǎn)生深遠的影響 。 剪輯得好， 影片的核心思想價值會被最大化體現(xiàn) ， 就 有可能把一個普通的故事變成《記憶碎片》 ，剪輯得不好， 或者剪輯風(fēng)格 單一， 影片 故事背后的 價值就無法體現(xiàn)，甚至被破壞 。漠視電影剪輯風(fēng)格創(chuàng)新的電影 ， 注定會淹沒在 電影 歷史的大潮里。 雖然優(yōu)秀的、富有想象力的國產(chǎn)電影鳳毛麟角 。 但 可喜的是，近年來出現(xiàn)了諸如《瘋狂的石頭 》、《瘋狂的賽車》這樣讓人耳目一新的電影， 遺憾的是， “瘋狂 ” 系列 模仿英國導(dǎo)演蓋里奇的《兩桿大煙槍》的痕跡非常明顯 。 不過，求變總比不變好 ， 觀眾需要向姜文、寧浩這樣的才華橫溢的導(dǎo)演 。 那么 如何突破國產(chǎn)影片在剪輯風(fēng)格上單一化的問題呢？ 也許 隨著電影制作數(shù)字化 使得制片成本大幅降低的 時代的來臨， 媒體、 制片商 應(yīng)該 懷著開放和鼓勵的心態(tài)， 讓更多 的 普通人拿著 自己的小 DV 參與到 電影 創(chuàng)作 中來，拍攝自己身邊的故事，自己的感悟。這，不失為一個行之有效的辦法。 其次， 繼續(xù)加強對國外優(yōu)秀影片的引進，放棄狹隘的國產(chǎn)片保護政策，讓市場、讓 觀眾手中的電影票做決定， 市場的表現(xiàn)自然會給不尊重電影 、不尊重創(chuàng)新 的創(chuàng)作者們予以沉重的打擊。 14 插圖 11。12： 《畢業(yè)生》主角本的交代鏡頭 15 插圖 21。22：《 2021 太空漫游》的 場景交代 插圖 31。32。33。34：《角斗士》主角馬克西姆斯的 交代鏡頭 16 17 插圖 41； 42：《記憶碎片》截圖 18 插圖 51：另一部“《記憶碎片》”的剪輯 工作 截圖 插圖 61； 62：《太陽照常升起》截圖 19 參考文獻： 電影網(wǎng) Wikipedia 百度百科 《紐約時報》 2021 年 1 月 6 日刊 《從構(gòu)思到銀幕 —— 電影鏡頭設(shè)計》， （ 美） Steven D. Katz ,世界圖書出版公司 IMDB 互聯(lián)網(wǎng)電影資料庫 《故事 —— 材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和銀幕劇作的原理》，中國電影出版社 《長天過大云 —— 太陽照常升起》，姜文等著， 長江文藝出版社