【正文】 )。 if (i == 1) { = 。 } else { (操作失敗，請(qǐng)重試！ , 提示： , , )。 } } else { ( 您的余額不足！ )。 = 。 } } private void Form6_Load(object sender, EventArgs e) { } } } （ 9）修改密碼窗體： 通過(guò)該界面用戶可以給自己的賬戶進(jìn)行修改密碼的操作，兩次輸入的新密碼一樣將修改成功，否則將失敗，其 界面如圖 29所示： 圖 29 修改密碼 代碼如下： namespace Windowasd { public partial class Form7 : Form { public Form7() { InitializeComponent()。 } private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { Form2 frm = new Form2()。 ()。 ()。 } private void button3_Click(object sender, EventArgs e) { SqlConnection conn = new SqlConnection(@Data Source=.\SQLEXPRESS。AttachDbFilename=|DataDirectory|\。Integrated Security=True。Connect Timeout=30。User Instance=True)。 ()。 string password1 = maskedTextBox2 .Text .Trim ().ToString()。 string password2 =maskedTextBox3 .Text .Trim ().ToString()。 if (password1 == password2) { string sqql = Update userinfo set mima =39。 + password1 + 39。 where yonghu=39。 + + 39。 SqlCommand cmdd = new SqlCommand(sqql, conn)。 int i = ()。 if (i == 1) { (密碼修改成功！ )。 = 。 = 。 } else { (密碼修改失敗，請(qǐng)重試！ )。 } } else { (兩次輸入密碼不一至！ )。 = 。 = 。 } } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { = 。 = 。 } private void Form7_Load(object sender, EventArgs e) { } } } （ 10）查詢余額窗體：在業(yè)務(wù)類型窗體上點(diǎn)擊余額查詢，可查詢當(dāng)前用戶銀行卡 上的可用余額，其界面如圖 210 所示： 圖 210 余額查詢 代碼如下： namespace Windowasd { public partial class Form8 : Form { public Form8() { InitializeComponent()。 } private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { Form2 frm = new Form2()。 ()。 ()。 } private void Form8_Load(object sender, EventArgs e) { SqlConnection conn = new SqlConnection(@Data Source=.\SQLEXPRESS。AttachDbFilename=|DataDirectory|\。Integrated Security=True。Connect Timeout=30。User Instance=True)。 //SqlConnection conn = new SqlConnection(connString)。 ()。 string sql = select yue from userinfo where yonghu=39。 + + 39。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, conn)。 SqlDataReader dr = ()。 if (()) { = (dr[0]).ToString()。 } ()。 ()。 } private void button2_Click(object sender, EventArgs e) { } private void maskedTextBox1_MaskInputRejected(object sender, MaskInputRejectedEventArgs e) { } } 課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論 兩周的課程設(shè)計(jì)課結(jié)束了，首先就是感覺(jué)很累，但很充實(shí)，面對(duì)從未接觸過(guò)的自動(dòng)提款機(jī)程序，首先的感覺(jué)是無(wú)從下手，但隨著收集資料，學(xué)習(xí)老師的視頻，慢慢的了解到了其中的樂(lè)趣，熟悉了對(duì)軟件的應(yīng)用。最終找到了解決的方法，完成了課程設(shè)計(jì)。 在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這 個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒，黑夜過(guò)去了，我們收獲的是黎明。 參考文獻(xiàn) （ 1） 邱錦倫 曹 旻等 Visual C.NET程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 清華大學(xué)出版社 （ 2） 澎湃等 邊用邊學(xué) C 清華大學(xué)出版社 （ 3） 王雷等 C專業(yè)項(xiàng)目實(shí)例開發(fā) 中國(guó)水利水電出版社 課程設(shè)計(jì) 評(píng) 語(yǔ) 課程設(shè)計(jì) 成 績(jī) 指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 日