atm機(jī)課程設(shè)計(jì)--atm自動(dòng)粗取款系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-01-16 04:35本頁(yè)面
【正文】 ☆☆☆☆\n。 cout☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆\n。 cout☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆\n。4. 功能測(cè)試 本系統(tǒng)的主界面1. 高校工資管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的主要功能有：1. 用戶登陸2. 退出系統(tǒng)2. 用戶可根據(jù)系統(tǒng)提示和用戶需要輸入1—2的操作數(shù)字。，系統(tǒng)將驗(yàn)證并報(bào)錯(cuò) 界面，并輸入存款金額后顯示余額， 此處如果輸入的取款金額小于余額的話，系統(tǒng)將提示重新輸入 這次設(shè)計(jì)遇到最大的問(wèn)題就是輸入流的讀取和賦值問(wèn)題，讀取只有要怎么一次賦值3個(gè)數(shù)研究了好久，讀取數(shù)據(jù)后后要驗(yàn)證是否與用戶輸入的數(shù)據(jù)相同也由于自己經(jīng)驗(yàn)不足老是在小問(wèn)題上卡住。總的來(lái)說(shuō)問(wèn)題是很少的，因?yàn)槌绦虮緛?lái)就很簡(jiǎn)單的緣故也沒(méi)多少?gòu)?fù)雜的要求就簡(jiǎn)單的處理了。6. 課設(shè)小結(jié) 這次的設(shè)計(jì)因?yàn)橐矝](méi)要求是復(fù)雜的功能，所以設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，整體的都只有一個(gè)類，用不同函數(shù)構(gòu)成不同的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)功能，設(shè)計(jì)中用的最多的就是if和swith語(yǔ)句，嘴復(fù)雜的也就是個(gè)輸入流函數(shù)。而且我意識(shí)到這個(gè)系統(tǒng)不會(huì)返回?cái)?shù)據(jù)給文本，也就是說(shuō)只可以單純的用一次，數(shù)據(jù)無(wú)法保存，這讓我覺(jué)得不足。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)踐，使我對(duì)C++語(yǔ)言有了更認(rèn)識(shí)和和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好的學(xué)習(xí)它。這次課程設(shè)計(jì)讓我更加了解C++。課設(shè)題目要求不僅要求對(duì)課本知識(shí)有較深刻的了解，同時(shí)要求程序設(shè)計(jì)者有較強(qiáng)的思維和動(dòng)手能力和更加了解編程思想和編程技巧。這次課程設(shè)計(jì)讓我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是細(xì)節(jié)決定成敗，編程最需要的是嚴(yán)謹(jǐn)，如何的嚴(yán)謹(jǐn)都不過(guò)分，往往檢查了半天發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤發(fā)生在某個(gè)括號(hào)，分號(hào)，引號(hào)，或者數(shù)據(jù)類型上。就像我在寫(xiě)ATM類時(shí)，寫(xiě)完后，忘了在大括號(hào)后加個(gè)分號(hào)，這一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤也耽誤了我?guī)资昼?，所以說(shuō)細(xì)節(jié)很重要。程序設(shè)計(jì)時(shí)，也不要怕遇到錯(cuò)誤，在實(shí)際操作過(guò)程中犯的一些錯(cuò)誤還會(huì)有意外的收獲，感覺(jué)課程設(shè)計(jì)很有意思。在具體操作中對(duì)這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識(shí)得到鞏固，達(dá)到課程設(shè)計(jì)的基本目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出，在以后的上機(jī)中應(yīng)更加注意，同時(shí)體會(huì)到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)上機(jī)的重要作用，特別是對(duì)數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。這個(gè)程序是我看了書(shū)之后遇到問(wèn)題請(qǐng)教了同學(xué)和老師完成的，同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次課程設(shè)計(jì)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的最后，感謝老師在這幾天的悉心指導(dǎo)，祝老師在新的一年里身體健康，工作順利。 參 考 文 獻(xiàn)[1] 蘇成．C++程序設(shè)計(jì)教程 清華大學(xué)出版社，2013年
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