植物組織培養(yǎng)課程設(shè)計(jì)作業(yè)-資料下載頁(yè)
2025-06-05 07:57本頁(yè)面
【正文】 和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核（ 50%）?；局R(shí)考核在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行筆試，主要包括筆試成績(jī)（ 60%）、考勤（ 5%）、平時(shí)成績(jī)（ 35%）；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核分階段進(jìn)行，以每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際操作（ 60%）、考勤（ 5%）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（ 35%）結(jié)合進(jìn)行。 最后一次課設(shè)計(jì) 所有項(xiàng)目 全部結(jié)束 后，對(duì)本門課進(jìn)行總結(jié) （見(jiàn)下圖） 。植物組織培養(yǎng)過(guò)程再分化脫分化愈傷組織外植體試管苗 新植株C TK 、I A A培養(yǎng)基無(wú)菌環(huán)境下操作 14 通過(guò)這個(gè)圖片，讓學(xué)生知道要以良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)入組培室。 九、考核方案 本門課程學(xué)生成績(jī)的評(píng)定包括基本知識(shí)考核（ 50%）和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核（ 50%）?；局R(shí)考核在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行筆試，主要包括筆試成績(jī)（ 60%）、考勤（ 5%）、平時(shí)成績(jī)（ 35%）；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核分階段進(jìn)行，以每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際操作（ 60%）、考勤 （ 5%）、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（ 35%）結(jié)合進(jìn)行。 十、教學(xué)材料 1. 教材 王清連．植物組織培養(yǎng)［ M］．北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2021. 2. 參考教材 曹春英．植物組織培養(yǎng) [M]．北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2021. 曹孜義，劉國(guó)民．實(shí)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)教程 [M]．蘭州：甘肅科學(xué)技術(shù) 15 出版社， 2021. 胡孔峰等．植物組織培養(yǎng)技術(shù)及應(yīng)用 [M]．鄭州：河南科學(xué)技術(shù)出版社，2021. 王振龍等．植物組織培養(yǎng) [M]．北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社， 2021. 3. 參考網(wǎng)站 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程網(wǎng)： 植物組培網(wǎng)： 中國(guó)組培網(wǎng)： 中國(guó)組培 資材 網(wǎng)： 4. 所需儀器 、設(shè)備 天平、燒杯、量筒、三角瓶、玻璃棒、電磁爐、 磁力攪拌器、 純水機(jī)、高壓蒸汽滅菌鍋、超凈工作臺(tái)、剪刀、標(biāo)簽紙、試管、培養(yǎng)瓶等 。 十一、需要說(shuō)明的其他問(wèn)題 1．教師隊(duì)伍要求 ： “ 雙師型 ” 教育結(jié)構(gòu)， 要求教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員有 從事理論教學(xué)的專業(yè)教師， 也要有行企業(yè)及校內(nèi)兼職教師， 同時(shí)也 要有 具備長(zhǎng)年從事在專業(yè)技術(shù)研究第一線的教師。 2. 教師能力要求：相關(guān)任教教師應(yīng)具備教育能力和科研能力，主要包括教學(xué)能力、治學(xué)能力、研究能力、適應(yīng)能力和實(shí)踐能力。能有 效組織教學(xué)，能指導(dǎo)生產(chǎn)，能解決生產(chǎn)中的常見(jiàn)問(wèn)題 如污染、褐變、玻璃化等 。 十二、常用術(shù)語(yǔ)中英文對(duì)照 植物組織培養(yǎng)： Plant Tissue Culture 器官培養(yǎng)： Organ Culture 16 愈傷組織 ： Callus 植物細(xì)胞全能性 ： Cellular totipotency 微（快）繁步驟 ： Micropropagation 脫分化 ： Dedifferentiation 再分化 ： Redifferentiation 初代培養(yǎng)： Primary culture 繼代培養(yǎng)： Sub culture 試管苗： Plantlets 附件： 本課程教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì) 本課程在設(shè)計(jì)前是 46 學(xué)時(shí)，其中涉及了很多工作了用不上的知識(shí)如細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)等 ，這部分內(nèi)容比較高深，實(shí)際工作中根本用不到。根據(jù)學(xué)生在實(shí)際工作中所應(yīng)用到的，縮短學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)，讓學(xué)生在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)踐操作，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 17
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