【正文】 紋實體 綜合以上步驟，傳動軸 1的建模效果如圖 所示。 圖 傳動軸 1實體 2 的建模 傳動軸 2 的建模與傳動軸 1 的方法一樣，建模效果如圖 所示。 21 圖 傳動軸 2草繪 圖 傳動軸 2實體 分型面的建模 分型板、導(dǎo)向孔及限位孔建模 單擊右側(cè) 按鈕，選擇 RIGHT 面為草繪面 TOP 面為參考面，進(jìn)入草繪界面并繪制如圖 ，繪制完成單擊“確定 ” 退出草圖，在選擇 按鈕，進(jìn)入拉伸控制板，在拉伸量中輸入 40，并單擊“完成 ” 拉伸出實體。再選擇同樣的繪制面繪制導(dǎo)向孔系如圖 所示，繪制完成單擊“確定 ”, 選擇“拉伸 ” 在彈出的控制板中選擇“刪除拉伸和通過 ” 特 征 ,單擊“完成 ” 拉伸出孔系，再選擇按鈕，選擇“確定 ” 導(dǎo)向孔系創(chuàng)建完成。限位孔系的創(chuàng)建與導(dǎo)向孔系一樣。 圖 分型板草繪 圖 導(dǎo)向孔 、 限位孔 創(chuàng)建主流道 以 TOP 面為草繪面 RIGHT 面為參考面，繪制如圖 ，繪制完成單 22 擊“確定 ” 退出草圖。選擇右側(cè) 按鈕，在彈出的旋轉(zhuǎn)控制板中選擇“刪除”特征，旋轉(zhuǎn)出主流道如圖 。 圖 主流道草繪 圖 主流道 3. 3 定模部分 定模板 單擊右側(cè) 按鈕，選擇 RIGHT 面為草繪面 TOP 面為參考面，繪制如圖 所示草繪，繪制完成單擊“確定”退出草繪，選擇“拉伸”工具，再在彈出控制板的拉伸量中輸入 30，然后單擊“完成”，拉伸出實體。導(dǎo)向孔系和限位孔系的建模同上。澆口套定位孔的建模：單擊右側(cè) 按鈕，選擇 RIGHT 面為草繪面 TOP面為參考面，繪制如圖 所示圓。繪制完成單擊“確定”退出草圖。選擇右側(cè)按鈕，在彈出的控制板中選擇“刪除”特征，拉伸量為 10，單擊“確定”拉伸出定位孔。選擇右側(cè) 按鈕，在彈出孔控制板中選擇“放置”，單擊上述定位孔的底面，“類型”中選擇“徑向”，“偏移參照”中選擇基準(zhǔn)軸 A_1，半徑為 0。按住 ctrl 鍵選擇 FROND 面，角度為 0。選擇完成單擊“確定”。澆口套定位孔建模完成。創(chuàng)建齒輪齒條板的放置孔：選擇同上繪制面，繪制如圖 。繪制完成單擊“確定”退出草圖。選擇右側(cè) 按鈕，在彈出的控制板中選擇“刪除”特征，拉伸量為 15，創(chuàng)建出孔。以相同的方法繪制各邊小于上述矩形 10mm 的矩形，最后再刪除拉伸。綜合以上方法，定模扳的建模效果如圖 。 23 圖 定模板草繪 圖 孔系草繪 圖 齒輪齒條放置孔 圖 實體 澆口套建模 單擊右側(cè) 按鈕，選擇 FROND 面為繪圖面 RIGHT 面為參考面，進(jìn)入草繪界面并繪畫如圖 ，繪制完成單擊“確定”退出草圖，再單擊 按鈕旋轉(zhuǎn)出實體。澆口的建模：選擇與上述相同草繪面，在距離 RIGHT 面 5mm 處建立一根基準(zhǔn)軸與 X 軸正向相交并在交點(diǎn)處繪畫 半圓草圖，繪制完成單擊“確定”退出草圖，選擇 按鈕，在彈出的控制板中選擇“刪除”特征，生成澆口。主流道的建模同上。綜合以上方法，澆口 套 的建模如圖 。 24 圖 澆口套草繪 圖 澆口套實體 導(dǎo)柱的建模 單擊右側(cè) 按鈕，選擇 RIGHT 面為繪圖面 TOP 面為參考面，進(jìn)入草繪界面并繪畫如圖 。繪制完成單擊“確定”退出草圖。選擇右側(cè) 按鈕旋轉(zhuǎn)出實體。最后導(dǎo)柱的建模效果如圖 。 圖 導(dǎo)柱 草繪 圖 導(dǎo)柱實體 限位桿建模 單擊右側(cè) 按鈕，選擇 RIGHT 面為繪圖面 TOP 面為參考面，進(jìn)入草繪界面并繪制如圖 。繪制完成單擊“確定”。再選擇右側(cè) 按鈕旋轉(zhuǎn)出實體。生成螺紋：在主菜單中單擊“插入”→旋轉(zhuǎn)掃描 ” 彈出“菜單管理器”。在“菜單管理器”中單擊“完成”，彈出“設(shè)置平面”在圖形區(qū)域選擇 FROND 面，彈出“方向”對話框，選擇“正向” 。再彈出“草繪視圖”單擊“缺省”，系統(tǒng)自動進(jìn)入繪圖界面。繪制 掃描軌跡線 和螺紋槽 ， 方法同上。 繪 制完成單擊“確定”退出草繪。 25 選擇“組元素對話框”中的“確定”，螺紋生成。限位桿的最后建模如圖 所示。 圖 限位桿草繪 圖 限位桿實體 限位桿螺母建模 單擊 右側(cè)工具欄 按鈕，選擇 TOP 面為草繪面 RIGHT 面為參考面，進(jìn)入草繪界面并繪制如圖 所示六角形草圖，繪制完成單擊“確定”退出草繪。再選擇右側(cè) 按鈕，拉伸量為 10，創(chuàng)建出限位桿實體 。選擇相同的基準(zhǔn)面 繪制 半徑為 的圓。選擇“刪除拉伸”特征，拉伸 出孔 。螺紋的創(chuàng) 建同上。最后螺母的建模效果如圖 。 圖 螺母草繪 圖 螺母實體 26 模具的 總 裝配圖 圖 模具實體裝配 圖 模具分解圖 27 圖 模具剖面圖 28 第 4 部分 課題總結(jié) 課題設(shè)計啟發(fā) 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我從導(dǎo)師身上學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和身后的理論知 識水平都使我受益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高只對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝導(dǎo)師耐心的輔導(dǎo)。 在設(shè)計過程中我第一次有些無從下手的感覺，感到十分迷茫。上學(xué)時學(xué)過的《塑料成型工藝與模具設(shè)計》一課，對模 具 的結(jié)構(gòu)不是太陌生，再加上老師的指導(dǎo)，數(shù)據(jù)的來源較快，畫圖的功作量太大，使我有些招架不住。幸運(yùn)的是，平常學(xué)的 CAD 和 PRO/E 軟件比較好，再加上同班同學(xué)的幫助，在這么多人的幫助下，我的進(jìn)展很順利，遇到的困難也會當(dāng)時解決。雖然得到很多的幫助，但是我仍不忘要靠 自己，對一些較復(fù)雜數(shù)據(jù)仍需要自己查閱資料、動手計算，然后在進(jìn)行校驗。保證設(shè)計的質(zhì)量和產(chǎn)品的可行性。嚴(yán)格的按照圖紙要求，終于在答辯之前完成我的畢業(yè)設(shè)計。 總之，畢業(yè)設(shè)計期間，我體驗到了許多以前少能學(xué)到的東西。提高了我的單獨(dú)完成任務(wù)的能力。 29 致 謝 從論文題目的選擇到論文答辯的整個過程中，我收獲了很多東西，首先是關(guān)于論文寫作的一些方面的知識，讓我如何進(jìn)行合理選題，如何取舍材料，如何編排論文內(nèi)容、修改等。其次，我學(xué)到了更重要的東西，即認(rèn)真、負(fù)責(zé)、虛心求學(xué)的態(tài)度，這都是從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)來的。每 次論文修改，老師都會細(xì)心查閱，給我找出了很多錯誤。再次，我在論文寫作過程中也收獲了友誼，即是與指導(dǎo)老師的友誼，也是與同學(xué)、其他老師的友誼，他們在我的論文寫作中給予了極大的幫助。 一份論文的寫作讓我成長了不少，讓我明白真正做好一件事是不容易的，不論我的論文最后成績?nèi)绾危@將是我踏入社會和工作崗位前的一份寶貴的經(jīng)驗。我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但是跟進(jìn)一步的成長才剛剛開始。最后，向?qū)ξ业恼撐木闹笇?dǎo)的老師說聲：“您辛苦了！”對陪伴我三年的各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué)們說聲：“謝謝！”。 30 參考文獻(xiàn) [1]《塑料成型工藝與模具設(shè)計》 /張興友主編 — 北京：冶金工業(yè)出版社， [2]《塑料模具設(shè)計手冊》 /王鵬駒、張杰主編精裝版 — 工業(yè)機(jī)械出版社， [3]《 Pro/ 野火版項目化教程》 /魏良慶、趙鵬展主編 — 成都：電子科技大學(xué)出版社， [4]《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》 /吳廣益、支保軍主編 — 北京：北京交通大學(xué)出版社，