【正文】 Z 清空移位寄存器，并行輸出為高阻狀態(tài) ↑ H H H Q6 NC 邏輯高電平移入移位寄存器狀態(tài) 0，包含所有的移位寄存器狀態(tài) 移入 ↑ L H NC Qn39。 移位寄存器的內(nèi)容到達(dá)保持寄存器并從 并口輸出 ↑ ↑ L H Q639。 Qn39。 移位寄存器內(nèi)容移入，先前的移位寄存器的內(nèi)容到達(dá)保持寄存器并出 注釋： H=高電平狀態(tài) L=低電平狀態(tài) ↑ =上升沿 ↓ =下降沿 Z=高阻 NC=無變化 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 15 =無效 當(dāng) MR 為高電平，數(shù)據(jù)在 SHCP 上升沿進(jìn)入移位寄存器，在 STCP 上升沿輸出到并行端口， OE 為使能端，低電平有效，當(dāng) OE 為低時(shí)，輸出使能，為高關(guān)閉使能，并不影響其他輸入端。 74HC595 框圖 圖 13 74HC595 功能框圖 圖 14 74HC595 時(shí)序圖 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 16 圖 15 74HC595 邏輯框圖 74HC595 的連接原理圖 SPI 是一個(gè)串行輸入輸出的接口，使用串轉(zhuǎn)并的接口芯片可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展 I/0 口。74HC595 芯片為一種常用的 8位串轉(zhuǎn)并移位寄存器芯片。本系統(tǒng)利用 74HC595 來驅(qū)動(dòng)靜態(tài)共銀 LED。 74HC595 的主要優(yōu)點(diǎn)：具有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)寄存器。在移位過程中。輸出端的數(shù)據(jù)可以保持不變。這在串行速度慢的場(chǎng)合很有用處， LED 沒有閃爍感。 80C51作在 SPI 主模式下。 圖 15 為 74HC595 邏輯圖。圖中， SI 為串行數(shù)據(jù)輸入引腳，用來連接 89C51 的 MOSI 功能引腳； SCK 為移位寄存器的時(shí)鐘輸 入，連接 89C51 串行時(shí)鐘線 SCK； 為清移位寄存器引腳； RCK 為鎖寄存器鎖存時(shí)鐘引腳；即輸出觸發(fā)端與 SSEL 連接；為輸出使能引腳； SQH 為串行數(shù)據(jù)輸出引腳，連接 MISO； QA～ QH 引腳為并行輸出。當(dāng)為高電平、使能接低時(shí)， SCK 產(chǎn)生一個(gè)上升沿， SI 引腳當(dāng)前電平值將在移位寄存器中左移 l位， 在下一個(gè)上升沿到來時(shí)移位寄存器中的所有位都會(huì)向左移 l 位，同時(shí)SQH 引腳也會(huì)串行輸出移位寄存器中的高位的值。當(dāng) RCK 產(chǎn)生上升沿時(shí)，移位寄存器的值將會(huì)被鎖存到鎖存器里，并從 QA～ QH 引腳輸出。 圖 16 為 SPI 接 13 與 74HC595 的連接原理圖。其中 QA～ QH 分別連接共陽 LED數(shù)碼管的 8 個(gè)段。在 SPI 輸出 1 個(gè)字節(jié)的數(shù)據(jù)時(shí)， SSEL 產(chǎn)生 1 個(gè)低電平， SPI 主機(jī)串行地發(fā)該字節(jié)的各個(gè)位，各個(gè)位都依次被鎖存在 74HC595 的移位寄存器內(nèi)，當(dāng) 1個(gè)字節(jié)的數(shù)據(jù)傳輸完成后， SSEL 由低電平變?yōu)楦唠娖?，從而?74HC595 的移位寄存電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 17 器的值被鎖存到 74HC595 的鎖存器并從其 QA～ QH 引腳輸出；在 SPI 輸出 1 個(gè)字節(jié)數(shù)據(jù)的同時(shí)， 74HC595 移位寄存器之前的值也通過 MISO 引腳被 SPI 主機(jī)讀回。 圖 16 SPI 接口與 74HC595 的連接原理圖 從機(jī)原理圖繪制 圖 17 74HC595 實(shí)現(xiàn) 16 位開關(guān)量輸出 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 18 圖 15 74HC595 實(shí)現(xiàn) 8位模擬量輸出 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 19 6 設(shè)計(jì)心得 為期兩個(gè)周的電子線路與仿真技術(shù)課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，我對(duì)嵌入式系統(tǒng)這門課程有了更深入的了解，剛開始接觸嵌入式是為了可以順利地通過考試，平時(shí)接觸到的嵌入式知識(shí)也僅限于課本，俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這兩個(gè)周到課程設(shè)計(jì)我深深地理解了這句話，有些看起來很簡(jiǎn)單到知識(shí)，卻要經(jīng)過一遍遍到編程 ,調(diào)試。雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是感覺自己收獲頗豐，不 僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí)，回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn)，而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)方法更加完善，也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味，更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的不足之處。 此次課程設(shè)計(jì)給馬老師選擇項(xiàng)目是在用 SPI 控制多個(gè)開關(guān)量及模擬量的輸出，項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作，共同完成，馬老師也對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，雖說一些技術(shù)我們?cè)谡n堂上也曾學(xué)習(xí)過，但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上，實(shí)際開發(fā)很少，而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助，深刻體會(huì)到了這 些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難，都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā)，增加了一定的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了一定的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 20 參考文獻(xiàn) [1] 何加銘主編．嵌入式 32 位微處理器系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用．電子工業(yè)出版社． 2021 年 [2] 張義磊，?。簼?，安吉宇．三星 S3C2410 在嵌入式工業(yè)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用．長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué) 報(bào)． 2021 [3] 魏洪興，胡亮，曲學(xué)樓．嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)例開發(fā)實(shí)驗(yàn) 教材Ⅱ一基于 ARM9處理器與 Lmux 操作系統(tǒng) ．清華大學(xué)出版社． 2021 年 [4] 許海燕，付炎著．嵌入式系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用．機(jī)械工業(yè)出版社． 2021 年 [5] DavidA． Rusling．朱珂等譯． Lmux 編程白皮書．機(jī)械工業(yè)出版社． 2021 年 [6] 田澤主編．嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用教稃．北京航空航天大學(xué)出版社． 2021 年． [7] 周立功主編． ARM 嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)教程．北京航空航天人學(xué)出版社． 2021 年 [8] 陳賾主編． ARM9 嵌入式技術(shù)及 Linux 高級(jí)實(shí)踐教程．北京航空航天社． 2021年 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 21 指導(dǎo)教師評(píng)語： 成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 電子線路與仿真 技術(shù)課程設(shè)計(jì)說明書 22