多媒體技術畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-03 09:27本頁面
【正文】 正是出于她對寶玉的鐘情，才最終導致了個人的愛情悲劇。認為寶釵的形象是：完人玩人，鐘情自誤。文章能夠不局限于前人的觀點，大膽提出自己的看法，并且能夠客觀地論證自己的觀點，邏輯思路清晰，中心明確，文字通順。論文基本符合學術規(guī)范，達到畢業(yè)論文的標準。 終稿評語（計算機技術） 論文評價：文章在分析當前信息技術課教學存在的問題、出現(xiàn)的新變化，目前中小學信息技術教學的目標與內(nèi)容體系的基礎上，闡述了信息技術教學中教學策略的選擇、教學方法的選擇、教學的評價以及對信息技術教學的思考。文章基本觀點明確，內(nèi)容比較充實，條 理清楚，文字流暢。文章有一定的新意，特別是教學策略、方法選擇方面，有不少觀點是作者來自教學第一線的經(jīng)驗總結。文章顯示作者有一定的教育技術理論基礎和扎實的實踐經(jīng)驗。 終稿評語（計算機技術） 論文評價：計算機尤其是多媒體技術的應用與發(fā)展，必然會引起教學手段的變革，如何充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，優(yōu)化教學效果，這是廣大教師面臨的重要課題。該同學能結合自己的教學工作實際選題，理論和實踐都有一定的突破，確有一定的實用價值。論文基本觀點正確，論證充分，有一定的理論深度，理論緊密聯(lián)系實際。層次清楚，邏輯性強。第二三部分是文章 的重點，第二部分詳細論述了多媒體技術在生物教學中的應用，是其精華部分。行文完整規(guī)范，語言通順流暢，措辭得體，用語科學。 終稿評語（教育管理） “三為本”教學思想是在我國大力推行素質(zhì)教育的背景下出現(xiàn)的一種新的教育理念、教學思想，緊貼素質(zhì)教育的精髓，文章選題具有較大的現(xiàn)實意義和實踐指導意義；本文把自己在教育實踐中的體會以較新的角度提出來，并且能引用一些專著中的相關論述為佐證，緊緊圍繞“內(nèi)涵和功能”這個主題進行比較透徹的分析，反應作者具有一定的教育科學的理論修養(yǎng)和學術水平；文章比較有邏輯性，層次清楚，重點突出； 在排版、摘要、正文、參考資料方面基本完整；言語基本通順，用語比較科學，無錯別字，行文較完整規(guī)范。
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