【正文】 后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。 此次設(shè)計(jì)也 讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐 。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是一個(gè)對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的過(guò)程，然而，已學(xué)的課堂知識(shí)只注重理論，對(duì)于開(kāi)發(fā)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，開(kāi)發(fā)過(guò)程需要自主學(xué)習(xí)大量相關(guān)知識(shí)才能保證開(kāi)發(fā)的順利進(jìn)行。我堅(jiān)信在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上會(huì)更加成功！ **+撰寫文檔及建立分析模型 經(jīng)過(guò) 2 個(gè)多月的時(shí)間，我們組的課程設(shè)計(jì)終于完成了，從最開(kāi)始的分組、課程選題到軟件的成功運(yùn)行， 在這個(gè)過(guò)程中我真的受益匪淺。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程 中我們進(jìn)行了詳細(xì)的分工，我的任務(wù)主要是文檔撰寫和建立分析模型，寫文檔要求很細(xì)，要注意字體、字號(hào)、排版等一些基礎(chǔ)要求，更要注意內(nèi)容的收集整理和撰寫，當(dāng)然組員們也幫忙檢查修改以求文檔更加詳細(xì)清晰。為了建立分析模型，使系統(tǒng)更有特色 40 / 43 和實(shí)用性，大家再次進(jìn)行討論，考慮增加什么樣的特色功能怎樣實(shí)現(xiàn)它們，我們上網(wǎng)搜集了很多相關(guān)材料，了解餐飲管理等方面的知識(shí)，從 餐飲經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)管理與分析決策中，最終確定系統(tǒng)的特色功能： 業(yè)額預(yù)測(cè)； ； ； 。并進(jìn)行方法分析，然后進(jìn)行開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)。 在課堂上 雖然老師講解的內(nèi)容很詳細(xì)具體，但是我感覺(jué)認(rèn)識(shí)始終不太深刻，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過(guò)不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。通過(guò)課程設(shè)計(jì)可以把課堂上老師講解的內(nèi)容進(jìn)行具體應(yīng)用，“實(shí)踐出真知”，通過(guò)實(shí)踐我們的認(rèn)識(shí)更加深刻，也能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。 ***+程序 測(cè) 試 在這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)中，我們組做的是一個(gè)關(guān)于點(diǎn)菜的系統(tǒng)“點(diǎn)菜精靈”。我主要做的是 對(duì)魁哥編寫的 程序 做 測(cè)試和對(duì)其中問(wèn)題的查漏補(bǔ)缺，同時(shí)也參加了其他方面的一些任務(wù)，例如對(duì)一些數(shù)據(jù)的收集。由于這是第一次做這些工作，一開(kāi)始還不知道怎么應(yīng)用我們這個(gè)系統(tǒng)軟件，經(jīng)過(guò)幾次應(yīng)用就逐漸熟練應(yīng)用也具體了解了我們的軟件的主要目的。調(diào)試是一個(gè)簡(jiǎn)單但是又很重要同時(shí)可能很復(fù)雜的問(wèn)題，如果在調(diào)試過(guò)程中沒(méi)有問(wèn)題那么就會(huì)很簡(jiǎn)單，但是出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)變得很復(fù)雜的事情了。在調(diào)試的過(guò)程中出現(xiàn)了不少問(wèn)題有時(shí)是代碼有點(diǎn)錯(cuò)誤，有時(shí)是系統(tǒng)本身出現(xiàn)的一些問(wèn)題，有時(shí)就出現(xiàn)一些小問(wèn)題就會(huì)花費(fèi)不少 41 / 43 時(shí)間去尋找改正，然后再繼續(xù)調(diào)試直到不再出現(xiàn)問(wèn)題為止。在查漏補(bǔ)缺方面，也 存在不少困難，有的是關(guān)于代碼方面，有的是系統(tǒng)某些方面的功能不能很好的實(shí)現(xiàn)，沒(méi)能出現(xiàn)預(yù)期中的效果。為了使我們的系統(tǒng)更加完美更成功，有時(shí)會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成其中的某一個(gè)小的功能。在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多，學(xué)到了關(guān)于知識(shí)方面的，讓我更多的了解學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)：同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，團(tuán)隊(duì)合作使我們的系統(tǒng)更加完善，使我們完成這次任務(wù)更加順利。 ***+代碼的編寫 作為小組組長(zhǎng) 我要特別感謝任勞任怨的隊(duì)友們，老是把大家召集起來(lái)“開(kāi)緊急會(huì)議”，呵呵，感覺(jué) ? 挺好玩的，當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”感覺(jué)就是不一 樣。作為本組 程序員，我受益匪淺。不僅學(xué)會(huì)了如何真正設(shè)計(jì)一款數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件，而且隊(duì)員們彼此加深了友誼。從 收集資料學(xué)習(xí)C到 需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 自己親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) 全 過(guò)程。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”說(shuō)的很對(duì)。書本上的東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際操作中總是漏洞百出。記得我第一次把大家聚到一起“開(kāi)會(huì)”，說(shuō)是要確定一個(gè)課題。我要求大家每人想一個(gè)題目。大家意見(jiàn)不一，有的要做“高考志愿填報(bào)系統(tǒng)”，有的要做“圖書管理系統(tǒng)”，一時(shí)間意見(jiàn)很難統(tǒng)一，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的討論才把題目定下來(lái)。最 終決定做點(diǎn)菜系統(tǒng)，可能大家都是一群吃貨吧，對(duì)就是吃貨，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)挺好玩的。在 42 / 43 第二次、第三次“會(huì)議”上我們主要是完成需求分析，我們一起在網(wǎng)上查資料，看論文，是想系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能。為了防止自己的軟件沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，我還專門下載了幾個(gè)成熟的點(diǎn)菜軟件，以作參考。嘿嘿，也算是投機(jī)取巧吧。作為程序員我遇到的問(wèn)題可真不少，開(kāi)發(fā)的第一步我就卡住了，如何連接數(shù)據(jù)庫(kù)呀，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)，一時(shí)間抓耳撓腮。參考了網(wǎng)上的代碼?！?: 在與 SQL Server 建立連接時(shí)出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的或特定于實(shí)例的錯(cuò)誤。未找到或無(wú)法訪問(wèn)服務(wù)器。請(qǐng)驗(yàn)證實(shí)例名稱是否正確并且 SQL Server 已配置為允許遠(yuǎn)程連接。 (provider: 命名管道提供程序 , error: 40 無(wú)法打開(kāi)到 SQL Server 的連接 )” 這是我遇到的第一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)可夠頭疼的，花了兩天才搞定，當(dāng)時(shí)瞬間輕松呀。每解決一個(gè)問(wèn)題，就像打死一只小僵尸，得到知識(shí)、享受快樂(lè)。在做客戶端是遇到的最大瓶頸就是如何做菜單。最初設(shè)想是做一個(gè)表格，很快就實(shí)現(xiàn)了。但是我總是覺(jué)得別扭，感覺(jué)這樣做不直觀而且不方便。但我又想不出其他的辦法，有開(kāi)始發(fā)愁了。一天晚上看去年 GIS 大賽視頻，看到別人用到 TreeView 控件，我頓時(shí)眼前一亮，對(duì)找的就是他。把菜單用樹(shù)形控件展示出來(lái)再合適不過(guò)了。哈哈。又 kill 一個(gè)小僵尸。就這樣算是比較順利地完成了客戶端和管理員的基本功能?！?Oh Yeah! 代碼全部完成了！”，我自豪地向隊(duì)友說(shuō)。然而時(shí)間距離提交作品還有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我不能就這樣閑著呀。我又翻出了需求分析時(shí)收集的論文，我發(fā)現(xiàn)自己所引以為豪的功能實(shí)際上不值一提，那些只是最簡(jiǎn)單不過(guò)的雕蟲小技罷了?！叭绾巫寯?shù)據(jù)說(shuō)話，如何讓數(shù)據(jù)說(shuō)話， 43 / 43 如何讓數(shù)據(jù)說(shuō)話？？？”我感覺(jué)靈感來(lái)了，于是我又召開(kāi)了“小組緊急會(huì)議”（呵呵，想必大家都恨死我這個(gè)組長(zhǎng)了，老是開(kāi)會(huì)、開(kāi)會(huì)），我們要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析功能，只有數(shù)據(jù)分析菜能挖掘出數(shù)據(jù)的價(jià)值。然后又是一陣忙活，大家一起查找論文，找適合我們數(shù)據(jù)分析模型。最終我覺(jué)得移動(dòng)平均數(shù)預(yù) 測(cè)模型比較好，而且實(shí)現(xiàn)起來(lái)也不是很麻煩。就是他了，有了數(shù)據(jù)分析我們的軟件應(yīng)該上一個(gè)層次了吧。以前是數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，現(xiàn)在呢應(yīng)該叫數(shù)據(jù)管理分析系統(tǒng)，我心里暗暗高興。然而其他的模型也深深吸引我，感覺(jué)專家說(shuō)的很對(duì)，但是精力有限，又要考六級(jí)又要復(fù)習(xí)，最終沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，好遺憾呀！嗯，就總結(jié)這么多了，再次感謝隊(duì)友的配合 ！