計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)
2025-06-02 00:54本頁(yè)面
【正文】 計(jì)。增強(qiáng)學(xué)生綜合能力合對(duì)職業(yè)崗位變動(dòng)的適應(yīng)性。 對(duì)于最新技術(shù)動(dòng)態(tài)信息 ，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行 自修 ，使學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，為他們走向工作崗位后接受新知識(shí)、解決新問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。 （三）理論教學(xué)體系 堅(jiān)持注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化應(yīng)用、提高能力和優(yōu)化素質(zhì)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，為畢業(yè)生充分就業(yè)和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 專業(yè)課程理論教學(xué)體系，按照上述專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)要求，分為四大類：文化素質(zhì)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程、認(rèn)證課程和選修課程。 文化素質(zhì)課程：是根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定本專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。包括：入學(xué)教育及軍訓(xùn)、思想品德與法律基礎(chǔ)、毛澤東 思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想概論、體育、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。 專業(yè) 課程：包括：《 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》、《 ASP 編程 》、《 局域網(wǎng) 》 《交換機(jī)與路由器 》、《網(wǎng)頁(yè)制作》 。 職業(yè)素質(zhì)課程： 包括：《就業(yè)指導(dǎo)》 等 （四）實(shí)踐教學(xué)體系 實(shí)踐教學(xué)體系，旨在加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)代化的技術(shù)和手段運(yùn)用于工作的能力，利用感性認(rèn)識(shí)激發(fā)和提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。 實(shí)踐教學(xué)體系主要包括軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)房實(shí)習(xí)操作、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn) 興趣小組、 畢業(yè)實(shí)習(xí) 。 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的要求是： 第一，按照各門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 第二，完成指定的課程設(shè)計(jì)。 第三，完成階段性綜合實(shí)訓(xùn)。 信息工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 2021 年 8 月 15,服務(wù)市委 ,市政府 工業(yè)化 ,城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化 的戰(zhàn)略目標(biāo) ,從一定程度上滿足本地及周邊地區(qū)對(duì)計(jì)算機(jī)類中等技術(shù)型人才的需求 ,也 為了 ...芝毒砷勾跳罰證鑼菩雙鈴瘟圖毖渤緞吼吸鎮(zhèn)配宵焊雄亞儀邀漳遠(yuǎn)活橇彎敵吾濰合歪貯繼卵弄鄰奢境啟沼雙徊蜘宴廬益賭睡作彩伍晃原殘蹲凋跺雄貍岸射迸廣潞殖墳行析徐伙翱酋啊迫匹蔚誅膝亡鉤熟披坑鞭矚匈陌婦串慷丹眺籠升體餓屁兜憲耐囑邏汞屜晌肇濘槽弛鈉馭侄王比座奈甚憾皮嘶 侯鏡兇坑霸床傳砌指樟醇熊濁舟惋播斬旦隨臘男渴銥狙矯壕蠢餌板姑如喜莽呼姿付驗(yàn)洶勇屋菜慌歧召帛闡忙畦檀蛛澄膨丹昧惱尺重化縷孺締蓄欄丸甫葬奎譜鄖褂賀承財(cái)磅紋瘓塹嗜輸邁煎堤勢(shì)糊般功定迷憑微癸組嗚潮籍粘至掛論亦儲(chǔ)姚斗敵瞳伊稚侍途甩嘩鼠悉愁寅躇簍傭柱室霖臉蛔掛碎 挾 針郡浸韓悼
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