電容傳感器測(cè)量位移電路仿真設(shè)計(jì)及原理-資料下載頁(yè)
2025-06-01 21:45本頁(yè)面
【正文】 的使用，對(duì)傳感器的設(shè)計(jì) 應(yīng)用有了初步的掌握。仿真軟件的練習(xí)、轉(zhuǎn)換電路仿真調(diào)試分析，同時(shí)，我們進(jìn)行了電路板的焊接，提高了自己的動(dòng)手能力，促進(jìn)了自己的研究興趣。每一步每一天都有進(jìn)步。 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考文獻(xiàn) 張玉龍等 .傳感器電路設(shè)計(jì)手冊(cè) .中國(guó)計(jì)量出版社 .1989年 李科杰等 .新編傳感器技術(shù)手冊(cè) .國(guó)防工業(yè)出版社 .2021年 吳桂秀 .傳感器應(yīng)用制作入門(mén) .浙江科學(xué)技術(shù)出版社 .2021年 楊寶清，孫寶元 . 傳感器及其應(yīng)用手冊(cè) . 2021年 單成祥 . 傳感器的理論與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及其應(yīng)用 . 國(guó)防工業(yè)出版社 . 1999年 殷淑英 . 傳感器應(yīng)用技術(shù) .冶金工業(yè)出版社 .2021年 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 第 10 頁(yè) 共 17 頁(yè) 燕山大學(xué) 課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 認(rèn)真、很好的完成課設(shè)各階段的任務(wù)?！? 】 能夠較好的完成課設(shè)各階段的任務(wù)?！? 】 能夠按時(shí)完成課設(shè)各階段的任務(wù)。【 】 不按時(shí)完成課設(shè)各階段的任務(wù)?！? 】 成績(jī)： 指導(dǎo)教師： 童凱 吳飛 2021 年 12 月 28 日 答辯小組評(píng)語(yǔ)： 全面、得體的回答老師的提問(wèn)?！? 】 能夠簡(jiǎn)要回答老師的提問(wèn)。【 】 能夠回答部分老師的提問(wèn)。【 】 不能回答老師的提問(wèn)?！? 】 成績(jī)： 組長(zhǎng)： 童凱 2021 年 12 月 28 日 課程設(shè)計(jì)總成績(jī)： 答辯小組成員簽字： 童凱 吳飛 王志斌 趙彥濤 陳穎 朱丹丹 2021 年 12 月 28 日 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 第 11 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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