學(xué)士論文-社會(huì)文化-淺論高校學(xué)生管理工作面臨的問題和對(duì)策-資料下載頁
2024-09-13 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】理工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從分析新形勢下學(xué)校外部環(huán)境、學(xué)生主體、學(xué)校及高。校來說是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn)。作為高等教育的重要有機(jī)組成部分,高校學(xué)生工作也。將接受新的挑戰(zhàn)。高校教育規(guī)模的擴(kuò)大,在校生數(shù)量劇增,加之當(dāng)代青年思想活。價(jià)值觀、世界觀的形成。許多思想政治教育工作者深切感受到,大學(xué)生的思想教。這就要求現(xiàn)行的學(xué)生管理工作不能再沿襲過去傳統(tǒng)的管。管理體制的改革與創(chuàng)新。增,高校學(xué)生管理面臨一系列的轉(zhuǎn)變。證實(shí)施,而目前與之相適應(yīng)的機(jī)制和辦法尚未完全形成。發(fā)展,大學(xué)生的思想觀念,價(jià)值取向發(fā)生了巨大的變化。改革開放以來,我國社會(huì)。性和開放性特點(diǎn),使得從學(xué)校獲取知識(shí)的權(quán)威性受到懷疑。作部門和有關(guān)干部教師在獲取信息的渠道、時(shí)間、數(shù)量上已不占明顯優(yōu)勢。中沉淀,嚴(yán)重影響了思想政治教育作用的發(fā)揮。在全球化趨勢下,國內(nèi)高校在與發(fā)達(dá)國家。因此,要改變過去把學(xué)生管理工作看成“管理學(xué)生”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
【正文】 致高校學(xué)生管理規(guī)章制度的制定和學(xué)生管理工作的開展都以學(xué)校和管理者為主體 ,勢必造成對(duì)學(xué)生權(quán)利的漠視。要實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理工作的法制化 ,必須要有一支具有法律意識(shí)和素質(zhì)的較高水平的學(xué)生管理隊(duì)伍 ,培養(yǎng)一批能夠堅(jiān)持正確的政治方向、道德修養(yǎng)較好的學(xué)生管理隊(duì)伍。 高校學(xué)生管理工作者擔(dān)負(fù)著在校大學(xué)生的思想道德教育工作 ,并對(duì)大學(xué)生的在校行為進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。他們是具有服務(wù) 意識(shí)的新型管理者 ,如果仍舊按照過去的思維開展工作 ,必然無法面對(duì)新局面呈現(xiàn)出的新問題。因此 ,高校學(xué)生管理者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變固有觀念 ,客觀地看待學(xué)生的思想變化。高校要通過舉辦法制講座特別是教育法制講座、督促學(xué)生管理工作者自學(xué)等方式 ,培養(yǎng)學(xué)生工作者依法育人、管理的正規(guī)化、法制化意識(shí) ,尤其是民主思想 ,平等觀念 ,公正精神 ,法律觀念等 ,從而自覺用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行 ,通過正當(dāng)程序開展學(xué)生工作 ,規(guī)范權(quán)力運(yùn)行秩序 ,保證管理行為的高效和權(quán)威 ,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在受教育過程中的機(jī)會(huì)平等和合法權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 高校學(xué)生管理工作的法制化 ,涉及 方方面面 ,需要一個(gè)過程。隨著依法治國戰(zhàn)略方針的不斷落實(shí) ,高校學(xué)生管理工作雖然面臨挑戰(zhàn)和壓力 ,但只要轉(zhuǎn)變觀念主動(dòng)出擊 ,樹立法治觀念 ,以充分的法律準(zhǔn)備和信心迎接挑戰(zhàn) ,就能推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的法制化進(jìn)程。 另外還必須做好輔導(dǎo)員、班主任的思想和組織建設(shè)工作 ,要嚴(yán)把 “ 入口關(guān) ” 。高校要從思想認(rèn)識(shí)上徹底轉(zhuǎn)變過去那種 “ 無需選擇 ” 的觀念 ,不斷把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部和優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到學(xué)生工作隊(duì)伍中來 ,學(xué)校應(yīng)有切實(shí)的措施和有效的機(jī)制 ,為他們提供再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,加強(qiáng)和重視對(duì)他們的培養(yǎng)和提高。 [2] 總言之 ,高校學(xué)生管理工作是 一項(xiàng)長遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù) ,作為高校學(xué)生工作管理者 ,需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ,采用與時(shí)俱進(jìn)的管理理念 ,加強(qiáng)理論研究 ,拓展工作思路 ,努力摸索出一套適合當(dāng)前高校學(xué)生管理的新方法來 ,在工作內(nèi)容上由“ 理論說服管理約束 ” 向 “ 教育指導(dǎo)、服務(wù)引導(dǎo) ” 轉(zhuǎn)變 ,把學(xué)生管理工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生能力 ,提高學(xué)生素質(zhì)上來 ,為學(xué)生成才提供必要的服務(wù)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成政治合格、品德高尚、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、遵紀(jì)守法、意志堅(jiān)強(qiáng)、全面發(fā)展、奮發(fā)向上的 21 世紀(jì)的合格大學(xué)生 ,使他們能夠適應(yīng)時(shí)代的要求 ,經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。 參考文獻(xiàn) [1]賀志燕 .淺 談當(dāng)前高校學(xué)生管理工作的問題及對(duì)策 [J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ), 2020(02). [2]李建軍 .高校學(xué)生法制化管理探討 [ J].重慶政治 ,2020(4).
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