【導(dǎo)讀】請、預(yù)審、復(fù)審、答辯和學(xué)位信息管理。學(xué)位管理信息系統(tǒng)可劃分為以下幾個模塊：論。特點(diǎn)是支持遠(yuǎn)程論文評審。教育信息化作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)。絡(luò)己成為學(xué)校最重要的基礎(chǔ)設(shè)施。信息化建設(shè)對安徽大學(xué)的發(fā)展來說，是一種根本的解。因此該系統(tǒng)可解決長期以來論文評審工作的復(fù)雜繁瑣問題。建立一個高效、整。合的學(xué)位管理信息平臺，對于學(xué)院的發(fā)展，一定會起到推動作用。

　　

【正文】 E_ID 角色 ID int 是 MENU_ID 權(quán)限 ID int 是 RM_KIND 權(quán)限類型 (用于區(qū)分不同類型的功能 ) int 是 RM_CREATOR_ID 創(chuàng)建者 ID int 是 RM_CREATE_TIME 創(chuàng)建時間 datetime 是 (5)角色用戶如表 。 表 角色用戶表 字段名 字段描述 數(shù)據(jù)類型 可空 約束 RU_ID 角色用戶 ID int 主鍵 ROLE_ID 角色 ID int 是 USER_ID 用戶 ID int 是 RU_CREATOR_ID 創(chuàng)建者 ID int 是 RU_CREATE_TIME 創(chuàng)建時間 datetime 是 (6) 角色表如表 。 表 角色表 字段名 字段描述 數(shù)據(jù)類型 可空 約束 ROLE_ID 角 色 ID int 主鍵 ROLE_NAME 角色名稱 varchar(100) 是 ROLE_DESCRIPT 角色描述 varchar(500) 是 ROLE_CREATOR_ID 角色注冊 ID int 是 ROLE_CREATE_TIME 注冊時間 datetime 是 (7)用戶表如表 。 表 用戶表 字段名 字段描述 數(shù)據(jù)類型 可空 約束 USER_ID 用戶 ID int 主鍵 USER_NAME 名稱 varchar(50) 是 USER_SEX 性別 varchar(5) 是 USER_PHONE 手機(jī)號嗎 int 是 USER_EMAIL 電子郵箱 varchar(200) 是 USER_ADDRESS 地址 varchar(200) 是 USER_PROFESSIONAL 專業(yè) varchar(50) 是 USER_LOGIN_NAME 登錄名 varchar(50) 是 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 27 USER_LOGIN_PASSWORD 登陸密碼 varchar(50) 是 USER_DESCRIPT 用戶描述 varchar(2020) 是 USER_CREATE_TIME 注冊時間 datetime 是 至此，建立了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型 。 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 28 4 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 在做完系統(tǒng)設(shè)計之后，開始執(zhí)行系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。本系統(tǒng)的登錄界面如圖 7。首先在界面右側(cè)填寫賬號和密碼。如果是第一次登錄，可以點(diǎn)擊注冊按鈕，注冊一個新賬號。在點(diǎn)擊登錄按鈕之后，系統(tǒng)會自動檢測該賬號是否為合法用戶，如果合法則登錄成功。并會顯示該用戶的基本信息。此界面 如圖 所示 : 圖 學(xué)位管理系統(tǒng)主界面 經(jīng)過點(diǎn)擊 注冊可以進(jìn)入注冊界面 ，界面包括系統(tǒng)信息，基礎(chǔ)信息及聯(lián)系方式。填完之后提交即可，如返回則點(diǎn)取消。如圖 所示： 圖 注冊界面 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 29 學(xué)生用戶進(jìn)入學(xué)位管理系統(tǒng)主界面后， 可以選擇論文管理 。點(diǎn)擊之后如 圖 ，在論文管理中會有 學(xué)位申請、已申請表單 等，點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)的二級子菜單， 如圖 所示： 圖 學(xué)生用戶界面 教師用戶進(jìn)入學(xué)位管理系統(tǒng)主界面后， 可以選擇 審批 管理 。點(diǎn)擊之后如 圖 ，在審批 管理中會有 論文預(yù)審、論文復(fù)審、論文答辯、學(xué)生信息管理 等，點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)的二級子菜單， 如圖 所示： 圖 教 師用戶界面 超級管理員用戶進(jìn)入學(xué)位管理系統(tǒng)主界面后， 可以選擇 論文管理、審批 管理 。點(diǎn)擊之后如 圖 ，在 論文管理 會有 學(xué)位申請、已申請表單 等，點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)的二級子菜單 ；小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 30 在 審批 管理中會有 論文預(yù)審、論文復(fù)審、論文答辯、學(xué)生信息管理 等，點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)的二級子菜單， 如圖 所示： 圖 超級管理員用戶界面 5 測試 測試用例和結(jié)果 測試的目的不是為了使系統(tǒng)的運(yùn)行無錯，而是盡量避免有錯誤，盡可能地覆蓋到所有的系統(tǒng)模塊和功能，保證商城系統(tǒng)的正確性和可靠性，具體的測試目的如下： (1) 通過測試檢驗系統(tǒng)是否能正常運(yùn)行。 (2) 通過測試檢驗系統(tǒng)的所有功能是否已實(shí)現(xiàn)。 (3) 通過測試檢驗當(dāng)用戶輸入不規(guī)范的數(shù)據(jù)，或進(jìn)行不規(guī)范操作時，系統(tǒng)能否及時 發(fā)現(xiàn)并給出用戶相應(yīng)的提示操作。 (4) 通過測試完善系統(tǒng)的錯誤提示機(jī)制和出錯誤處理。 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 31 圖 教師評審圖 測試結(jié)果分析 分析系統(tǒng)的需求分析，核實(shí)系統(tǒng)界面是否與需求分析中的內(nèi)容相符，針對界面的使用者，采取針對性的測試。測試主要針對界面顯示的正確性、容錯性、易用性、顯示快速性幾個方面進(jìn)行，保證每個頁面對使用者提供的功能和內(nèi)容都是正確的，確保界面顯示信息的準(zhǔn)確可靠。 (1) 正確性：根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，與系統(tǒng)的每個界面作比較，看界面顯示的內(nèi)容是否與需求分析相符，顯示的信息是否正確，功能模塊是否達(dá)到需求分析要求，通過輸入和點(diǎn)擊操作，是否能返回正確的信息。 (2) 容錯性 ：當(dāng)在系統(tǒng)界面的輸入框中輸入不合理的數(shù)據(jù)或進(jìn)行不合理操作時，測試界面能否給出相應(yīng)的錯誤提示信息，顯示的位置是否明顯。 (3) 易用性：頁面的劃分是否合理，從使用者的角度出發(fā)，以一個初學(xué)計算機(jī)并第一次訪問網(wǎng)站的使用者來說，是否能很快找到相應(yīng)的模塊進(jìn)行操作，以方便用戶使用的原則對系統(tǒng)各部分功能顯示界面進(jìn)行測試。對于一些界面有添加、刪除或修改操作的界面，是否能及時把系統(tǒng)反饋的值顯示在界面上，方便用戶查看使用。 (4) 顯示快速性：當(dāng)進(jìn)行界面測試時，可以對每個界面顯示圖片的速度進(jìn)行目測，如果發(fā)現(xiàn)顯示頁面久久不能刷新 出來，就可以對該圖片進(jìn)行裁剪和拼湊的處理，顯示出小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 32 相應(yīng)的圖片信息。 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 33 6 結(jié)束語 學(xué)位管理是教務(wù)工作的一個重要組成部分，為確保本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行論文預(yù)審、復(fù)審制度，不合格的論文沒有答辯資格。 學(xué)位管理系統(tǒng)的開發(fā)適應(yīng)了信息化校園的建設(shè)。 以教務(wù)管理工作為主線，根據(jù)實(shí)際情況建立一個高效、整合的信息化平臺，對于學(xué)院的發(fā)展，一定會起到推動作用。 我相信在新一代的學(xué)位管理系統(tǒng)的支持下，學(xué)院的教學(xué)工作一定會走上新的臺階。 小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 34 參考文獻(xiàn) [1]邵維忠 .The Unified Modeling Language User Guide[M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. [2]蔣慧，林東 .軟件需求管理統(tǒng)一方法 [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. [3]劉潤東 .UML對象設(shè)計與編程 [M].北京 :北京希望電子出版社 ,2020. [4]元常松 .基于 Web Services的 MIS結(jié)構(gòu)研究與應(yīng)用 [J].吉林大學(xué)學(xué)報：信息科學(xué)版 ,2020. [5]伍俊良 .管理信息系統(tǒng)（ MIS）開發(fā)與應(yīng)用 [M].北京：科學(xué)出版社 ,1999. [6]盧毅 .精通 Client/server 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫實(shí)踐 [M].西安：世界圖書出版公司 ,2020. [7]王麗群 .基于組件的分布式應(yīng)用系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) [J].吉林大學(xué)學(xué)報 :信息版 ,2020. [8]楊彥 ,危韌勇 .基于 Inter 的企業(yè) MIS系統(tǒng)開發(fā)技術(shù) [J].計算技術(shù)與自動化 ,2020. [9]孫衛(wèi)琴 .精通 Struts基于 MFC的設(shè)計和開發(fā) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020. [10]王懷民，周斌譯 .企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)模式 [M].北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020. 附錄 用戶使用手冊 1. 在登錄窗口中輸入你的用戶賬號以及密碼，系統(tǒng)將會根據(jù)你的用戶賬號自動識別你的用戶類型（學(xué)生、教師或者系統(tǒng)管理員），根據(jù)不同的用戶類 型系統(tǒng)會進(jìn)入不同的系統(tǒng)主菜單。 2. 如果你用戶類型是學(xué)生，進(jìn)入的系統(tǒng)主菜單將會有兩個系統(tǒng)模塊選擇，分別論文管理、退出系統(tǒng)。 3. 如果你用戶類型是教師，進(jìn)入的系統(tǒng)主菜單將會有兩個系統(tǒng)模塊選擇按鈕，審批管理、退出系統(tǒng)。 4. 如果你用戶類型是系統(tǒng)管理員，則兼具學(xué)生與教師的功能。 5. 進(jìn)入學(xué)生信息模塊，可以看到在這個窗口里有五個按鈕，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的添加、刪除、修改，列出所有學(xué)生信息的查詢，以及返回主菜單。列出所有學(xué)生信息的查詢的時候，只要點(diǎn)擊刪除按鈕，在輸出顯示框里就列出了所有的學(xué)生信息。添加學(xué)生信息的時候，在對應(yīng)的輸入框里 輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、分院、班級信息后，然后點(diǎn)擊添加按鈕，就完成了對學(xué)生的信息添加。刪除學(xué)生信息的時候，在輸出顯示框里點(diǎn)擊選擇你要刪除的學(xué)生后，小型數(shù)據(jù)庫開發(fā)實(shí)訓(xùn) 35 然后點(diǎn)擊刪除按鈕，就完成了對學(xué)生的信息刪除。修改學(xué)生信息的時候，在輸出顯示框里點(diǎn)擊選擇你要修改的學(xué)生后，然后在對應(yīng)的輸入框里輸入要修改的學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、分院、班級信息，點(diǎn)擊修改按鈕，就完成了對學(xué)生的信息修改。要返回主菜單的時候，只要點(diǎn)擊返回按鈕，就可以返回到主菜單了。 6. 進(jìn)入教師信息模塊，同樣可以看到在這個窗口里有五個按鈕，可以實(shí)現(xiàn)對教師信息的添加、刪除 、修改，列出所有教師信息的查詢，以及返回主菜單。相關(guān)的操作和在學(xué)生信息模塊的操作相同，在此不再復(fù)述。 7. 進(jìn)入課程信息模塊，可以看到在這個窗口里有三個按鈕，可以實(shí)現(xiàn)對課程信息按課程號來查詢，列出所有課程信息的查詢，以及返回主菜單。列出所有課程信息的查詢的時候，只要點(diǎn)擊列出所有課程信息按鈕，在輸出顯示框里就列出了所有的課程信息。按課程號來查詢課程信息的時候，在對應(yīng)的輸入框里輸入課程號后，然后點(diǎn)擊查詢按鈕，就完成了對課程信息按課程號來查詢。要返回主菜單的時候，只要點(diǎn)擊返回按鈕，就可以返回到主菜單了。 8. 進(jìn)入評教信息模 塊，可以在這個窗口里實(shí)現(xiàn)對相關(guān)教師的評分，以及返回主菜單。要對相關(guān)教師的評分的時候，先下拉選擇你要評分的教師，然后對應(yīng)對這位教師的教學(xué)進(jìn)行每一項相關(guān)內(nèi)容下拉選擇分?jǐn)?shù)。對各項內(nèi)容評完分?jǐn)?shù)后，按確定按鈕，彈出評教成功的對話框后，就完成了對該教師的評分。要返回主菜單的時候，只要點(diǎn)擊返回按鈕，就可以返回到主菜單了。 9. 進(jìn)入評教信息查詢模塊，可以看到在這個窗口里有六個按鈕，可以實(shí)現(xiàn)對評教信息按教師編號來查詢，列出所有教師評教情況信息，統(tǒng)計求出所有教師總評的平均分，統(tǒng)計求出總評優(yōu)秀的教師姓名，統(tǒng)計求出總評優(yōu)秀的教師人數(shù)， 以及返回主菜單。列出所有教師評教情況信息的時候，只要點(diǎn)擊所有教師評教情況信息按鈕，在輸出顯示框里就列出了所有的評教信息。按教師編號來查詢評教信息的時候，在對應(yīng)的輸入框里輸入該教師編號后，然后點(diǎn)擊查詢按鈕，就完成了對教師編號來查詢評教信息。統(tǒng)計求出所有教師總評的平均分的時候，只要點(diǎn)擊統(tǒng)計求出所有教師總評的平均分按鈕，在輸出顯示框里就列出了所有教師總評的平均分信息。統(tǒng)計求出總評優(yōu)秀的教師姓名的時候，只要點(diǎn)擊總評優(yōu)秀的教師姓名按鈕，在輸出顯示框里就列出了總評優(yōu)秀的教師姓名。統(tǒng)計求出總評優(yōu)秀的教師人數(shù)的時候，只要點(diǎn) 擊總評優(yōu)秀的教師人數(shù)按鈕，在輸出顯示框里就列出了總評優(yōu)秀的教師人數(shù)。要返回主菜單的時候，只要點(diǎn)擊返回按鈕，就可以返回到主菜單了。 10. 當(dāng)完成所有操作，要退出系統(tǒng)的時候，點(diǎn)擊退出按鈕，就可以退出學(xué)位管理系統(tǒng)了。