【導(dǎo)讀】本階段應(yīng)該對(duì)整個(gè)應(yīng)用情況作全面的、要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及對(duì)這些數(shù)據(jù)的具體存儲(chǔ)要求,從而確定用戶的需求。的維護(hù),靈活的信息查詢等。關(guān)的要求,確定本設(shè)計(jì)的信息需求。⑶安全性和完整性功能。本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生采用E-R方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)。運(yùn)用E-R方法,設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的各個(gè)局部ER模型。通過(guò)對(duì)局部E-R模型的操作,解決各個(gè)E-R模型關(guān)于對(duì)象定義不。一致問(wèn)題,以及對(duì)各個(gè)E-R模型進(jìn)行合并優(yōu)化等,最終形成數(shù)據(jù)庫(kù)的全局概念模式。在課程設(shè)計(jì)報(bào)告中應(yīng)該提供本設(shè)計(jì)階段的相關(guān)內(nèi)容,作為本課程設(shè)計(jì)的驗(yàn)收依據(jù)之一。說(shuō),選擇課題應(yīng)以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能完成,并能得到應(yīng)有的鍛煉為原則。師的認(rèn)可,并寫(xiě)出明確的設(shè)計(jì)要求和說(shuō)明。設(shè)計(jì)時(shí)要嚴(yán)格按照題意要求進(jìn)行設(shè)計(jì),不能隨意更改。若確因條件所限,必須要改變課。題要求時(shí),應(yīng)在征得指導(dǎo)教師同意的前提下進(jìn)行。