基于b_s的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-19 15:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】屏蔽了所有人工直接干預(yù)考試活動(dòng)的可能性，不但能夠節(jié)約大量的時(shí)日、人力、物力與財(cái)力，而且還可以大幅度提高考試成績(jī)的客觀性和公正性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)的研發(fā)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。內(nèi)容的服務(wù)、服務(wù)對(duì)象范圍小、服務(wù)提供模式固定，用戶只能被動(dòng)的接受。算機(jī)等級(jí)考試、各省的非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生水平考試，還有用于教考分離的各種題庫(kù)等。這些都是基于C/S模式的。而基于B/S模式的考試系統(tǒng)還沒(méi)有真正地廣泛的使用，其主要原?，F(xiàn)在也在發(fā)展B/S結(jié)構(gòu)的在線考試系統(tǒng)，但目前還處于起步階段。部分大學(xué)和考試中心所用。存在著一些問(wèn)題。第1階段，選題，收集資料、完成開(kāi)題報(bào)告。第2階段，通過(guò)開(kāi)題報(bào)告，按照任務(wù)書(shū)要求進(jìn)行需求分析。
【正文】 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表 論文題目 指導(dǎo)教師 姓 名 性別 學(xué)號(hào) 院－系 年級(jí) 專業(yè) 學(xué)生陳述： 教師提問(wèn) 學(xué)生回答 記錄員簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)評(píng)定表 姓 名 性別 學(xué)號(hào) 院－系 年級(jí) 專業(yè) 論文題目 答 辯 小 組 評(píng) 定 成 績(jī) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 序號(hào) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 分?jǐn)?shù) 1 理論意義或現(xiàn)實(shí)意義（ 15分） 4 綜合能力（ 10分） 2 工作量與難度（ 15分） 5 陳述（ 20分） 3 創(chuàng)新性（ 10分） 6 答辯（ 30分） 總分 是否通過(guò)答辯 □通過(guò) □未通過(guò) 評(píng)語(yǔ)：包括對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或現(xiàn)實(shí)意義、工作量與難度、創(chuàng)新性、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力 、陳述、答辯等方面的綜合評(píng)價(jià)，并給出是否答辯通過(guò)。 答辯組 成員 (簽名 )： 學(xué)院 (公章 )： 年 月 日 綜合成 績(jī) 指導(dǎo)教師評(píng)分（ 45%） 最終成績(jī) 評(píng)閱專家評(píng)分（ 25%） 答辯小組評(píng)分（ 30%） 合計(jì) 答辯委員會(huì)決議 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成績(jī)?yōu)?： “優(yōu)秀”（不超過(guò) 25%）、“良好”、“合格”、“不合格” 。 學(xué)院答辯委員會(huì)主席 (簽名 )： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠(chéng)信承諾書(shū) 中文題目 外文題目 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 院 － 系 專 業(yè) 學(xué)生承諾 我承諾在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，本人畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容除特別注明和引用外，均為本人觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的情況。如有違規(guī)行為，我愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 指導(dǎo)教師承諾 我承諾在指導(dǎo)學(xué) 生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，經(jīng)過(guò)本人核查，該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容除特別注明和引用外，均為該生觀點(diǎn)，不存在剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果，偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日
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