電腦商務(wù)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-19 12:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鼠標(biāo)、CPU、內(nèi)存和硬盤），但筆記本電腦是筆記本電腦的優(yōu)勢(shì)還是非常明顯的，其主要優(yōu)點(diǎn)有體積小、重量輕、攜帶方便。一般說來(lái)，便攜性是筆記本相對(duì)于。筆記本電腦有許多品牌，例如蘋果、例如下圖就是一款筆記本電腦的商品：。references訂單表(訂單號(hào)),
【正文】 select .訂單號(hào) , .客戶號(hào) , .姓名 , .下單時(shí)間 , .數(shù)量 , .金額 from , , where .訂單號(hào) = .訂單號(hào) and .客戶號(hào) =單表 .客戶號(hào) 代碼運(yùn)行效果： 圖 執(zhí)行該存儲(chǔ)過程及部分 運(yùn)行結(jié)果 ： proGMB 圖 根據(jù)任意關(guān)鍵字搜索產(chǎn)品 的存儲(chǔ)過程 代碼： create procedure proXX as select * from where 品牌 like 39。華 %39。 代碼運(yùn)行效果： 圖 執(zhí)行該存儲(chǔ)過程及部分運(yùn)行結(jié)果 ： proXX 14 圖 查找所有用戶基本信息的存儲(chǔ)過程 代碼： create procedure proYHx as select * from 代碼運(yùn)行效果： 圖 執(zhí)行該存儲(chǔ)過程及部分運(yùn)行結(jié)果 ： proYHx 圖 通過這次一周的 SQL Server 課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)理論知識(shí)有了更深切 應(yīng)用和掌握，雖說上過這門課程，但是很多知識(shí)都掌握不牢固，所以這次課程設(shè)計(jì)讓我有了深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 在這次課程設(shè)計(jì) 過程中 有苦有樂，讓我明白做任何事情要有始有終，要有足夠的熱情，更要有足夠的耐心。在編寫代碼和 Select 查詢等情況，都是需要有 15 耐心的，不可心煩意亂。有不懂的地方隨時(shí)需要老師的指導(dǎo)，這也感謝老師的耐心與教誨，使我才能順利完成這次的課程。數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)只是靠課本的理論知識(shí)是不可以完成的。我們?cè)诼剿髦胁艜?huì)有進(jìn)步，不斷的摸索才能受益匪淺。每一次的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)給你的成功做鋪墊，基礎(chǔ)的理論掌握之后，才會(huì)將各種 文字代碼盡情發(fā)揮 。 這次課程設(shè)計(jì)我做的是筆記本電腦商務(wù)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，整個(gè)過程很繁瑣，需要考驗(yàn)我們的耐心，而且只有細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)才能保證執(zhí)行過程中不出錯(cuò)誤，整個(gè)過程改了很多次，出了很多錯(cuò)誤，但是我沒有因此放棄，靜下心來(lái)一步一步改進(jìn)，最終達(dá)到了老師的要求。所以不管做任何事情，認(rèn)真的態(tài)度很重要，也要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。 雖然在這次課程設(shè)計(jì)中遇到了很多困難，但是在老師和同學(xué)們的幫助下我還是解決了問題，我覺得不管遇到什么都應(yīng)該勇于嘗試，相信自己。同時(shí)我也懂得了相互合作相互幫助的重要性，遇到困難時(shí)，老師和同學(xué) 的幫助讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。在真正實(shí)踐的時(shí)候才知道平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，有些知識(shí)老師以前都講過，由于沒有課后鞏固都忘得差不多了，所以給這次課程設(shè)計(jì)造成了很大困難。雖然做的不夠好，存在很多缺陷，但是我相信在以后的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)，一定會(huì)做得更好！ 16 實(shí)訓(xùn)評(píng)分表 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1. 學(xué)生是否嚴(yán)格遵守課程設(shè)計(jì)紀(jì)律，按照規(guī)定時(shí)間完成設(shè)計(jì)任務(wù) (占 20%) 2. 課程設(shè)計(jì)完成質(zhì)量： (占 50%) (1)是否采用了良好的設(shè)計(jì)方法，獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。 (2)課程設(shè)計(jì)各分段的任務(wù)是否 按時(shí)完成及完成的質(zhì)量。 (3)是否完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書指定的全部要求。 ：（占 10%） (占 20%) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的撰寫規(guī)范要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求相同。 教師評(píng)分： 1. 學(xué)生出勤得分： _________ 2. 內(nèi)容質(zhì)量得分： _________ 3．系統(tǒng)演示得分： 4. 撰寫規(guī)范得分： _________ 最終評(píng)定成績(jī)（以優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定）： _________ 教師評(píng)語(yǔ)： 根據(jù)該生在課程設(shè)計(jì)期間，是否嚴(yán)格遵守課程設(shè)計(jì)紀(jì)律，按照規(guī)定時(shí)間完成設(shè)計(jì)任務(wù)，完成的程序設(shè)計(jì)的質(zhì)量與規(guī)范，提交的課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的質(zhì)量與規(guī)范等多方面的評(píng)分，該生本次課程設(shè)計(jì)的評(píng)分為： ________ 教師簽名： 日期： 年 月 日
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