【導(dǎo)讀】以人為目標(biāo)的教育。只有這種教育,才能把人潛能的開(kāi)發(fā)、能力的提高和個(gè)性的張揚(yáng)作為教。人本理念,就是以人為本的理念。以人為本強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧、尊重、互信和。特別是管理者,不管是政府、企業(yè)或其他單位的領(lǐng)導(dǎo)者,都要尊重每一個(gè)人——這是。最高的管理宗旨。學(xué)前教育正成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)“基本普及”的戰(zhàn)略目標(biāo),滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的熱切需。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)也表明,幼兒園教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量,高素質(zhì)。專(zhuān)業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。因此,目前世界許多國(guó)。在我國(guó),通過(guò)科學(xué)研究與論證制定出適宜、規(guī)范的幼兒園教師。人是集個(gè)性與共性于一身的特殊靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物,每個(gè)人生而唯。因此對(duì)學(xué)科的合理安排有著重大關(guān)系。具體來(lái)說(shuō),也就是建立嚴(yán)格的考核制度,設(shè)立月勤獎(jiǎng)和季勤獎(jiǎng),同時(shí)相應(yīng)的設(shè)立園骨