【總結(jié)】課件制作:大余東門小學(xué)易造你能從上圖中得到什么信息?如果老師要對(duì)這兩組中成績(jī)較好的一組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),你認(rèn)為應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)組?說一說你的理由。三年級(jí)第一小組男、女生進(jìn)行套圈比賽,每人套15個(gè)圈。下面的統(tǒng)計(jì)圖表示他們套中的個(gè)數(shù)。男生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖女生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖52013
2024-12-11 09:08
【總結(jié)】王強(qiáng)謝明李雷王小飛劉思148142139141140歡樂隊(duì)隊(duì)員身高統(tǒng)計(jì)表單位:厘米楊洋周小杰陶曉盧浩蔡志144146142145143開心隊(duì)隊(duì)員身高統(tǒng)計(jì)表單位:厘米哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員更高一些呢?怎樣移動(dòng)才能使每排的個(gè)數(shù)同樣多?627每排都是5個(gè)
2025-11-12 01:34
【總結(jié)】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:成績(jī)(環(huán))射擊次序⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績(jī);⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績(jī)?cè)谙聢D中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比
2025-04-30 18:16
【總結(jié)】下一張主頁(yè)退出上一張第三章資料的統(tǒng)計(jì)描述、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的概念和性質(zhì);。教學(xué)目標(biāo):第一節(jié)平均數(shù)平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中最常用的統(tǒng)計(jì)量,用來表明資料中各觀測(cè)值相對(duì)集中較多的中心位置。平均數(shù)主要包括有:算術(shù)平均數(shù)(arith
2025-01-13 06:19
【總結(jié)】§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標(biāo)準(zhǔn)差,能夠從數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等..息.數(shù)據(jù)的信息除了通過前面介紹的用各種統(tǒng)計(jì)圖表來加以整理和表達(dá)之外,還可以通過一些統(tǒng)計(jì)量來表述,也就是將多個(gè)數(shù)據(jù)“加工”為一個(gè)數(shù)值,使這個(gè)數(shù)值能夠
2025-01-20 18:05
【總結(jié)】集中趨勢(shì)(平均數(shù))概念:平均指標(biāo)反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值,也是對(duì)變量分布集中趨勢(shì)的測(cè)定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測(cè)定集中趨勢(shì)的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測(cè)定集中趨勢(shì)的意義
2025-05-15 03:28
【總結(jié)】 對(duì)一個(gè)變數(shù)求出其平均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差之後,我們知道它的平均數(shù)落在一定的區(qū)間以內(nèi),但是我們還想知道它是否有一些特別的假設(shè)可以驗(yàn)證,例如這個(gè)變數(shù)的平均數(shù)是否有可能等於某個(gè)值,例如0。透過統(tǒng)計(jì)方法,我們可以對(duì)等距尺度的變數(shù)做以上的檢定。但是對(duì)於類別資料,我們比較關(guān)心它是否呈現(xiàn)隨機(jī)分布。 1.先看看等距或等比資料的分布。我們選擇「a9dn有幾個(gè)小孩」做為變數(shù),然後看其是否為常態(tài)分布。記得先將「99」轉(zhuǎn)
2025-07-14 23:11
【總結(jié)】心理統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是一種思想方法?常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)?概率及概率分布?抽樣分布參數(shù)估計(jì)參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)?平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)方差分析?相關(guān)分析回歸分析?χ2檢驗(yàn)總體比率的推斷非參數(shù)檢驗(yàn)?抽樣設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)?統(tǒng)計(jì)學(xué)是科學(xué)研究的基本技能。?統(tǒng)計(jì)學(xué)不難。?立足于自學(xué)
2025-01-05 01:37
【總結(jié)】主講:王毅一、復(fù)習(xí):幾個(gè)重要的不等式:.)(2.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng),???????baabbaRbRa幾個(gè)重要的不等式:.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且
2025-08-16 01:26
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上,通過計(jì)算有重復(fù)數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù),引入數(shù)據(jù)的權(quán)的頻數(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布近似地計(jì)算這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)的方法.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解算術(shù)平均數(shù)的簡(jiǎn)便算法與加權(quán)平均數(shù)的一致性,會(huì)用計(jì)算器求加權(quán)平均數(shù);2.會(huì)根
2025-11-15 21:19
【總結(jié)】平均數(shù)829511----------------------------------------平均數(shù)(8+2+9+5+11)÷5=7選擇(1)請(qǐng)估一估28、17、21、14這四個(gè)數(shù)
2025-01-14 16:24
【總結(jié)】小紅:14個(gè)小蘭:12個(gè)小麗:11個(gè)小明:15個(gè)平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶?小紅小蘭小麗小明910111213141523467851014121115平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶?小紅小蘭小麗小明910111
2025-11-12 03:25
【總結(jié)】第七章樣本平均數(shù)的分布一.綜述上一章:總體中某一特定分?jǐn)?shù)或一組分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的概率本章:總體中特定樣本發(fā)生的概率。與推論統(tǒng)計(jì)關(guān)系更密切.深入理解:推論統(tǒng)計(jì)的目標(biāo)?邏輯??從同一總體取3次不同樣本。每一個(gè)都不同:不同形狀,不同均值,不同方差。如何對(duì)總體均值作出最佳估
2024-12-27 13:38
【總結(jié)】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)制作人:吳智祥湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知,以舊悟新:湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知,以舊悟新:1.對(duì)稱性:2.傳遞性:3.
2025-10-25 15:47
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)(2)1、數(shù)據(jù)2、3、4、1的平均數(shù)是________,這個(gè)平均數(shù)叫做_________平均數(shù).復(fù)習(xí)回顧算術(shù)2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下(1)、在這十個(gè)數(shù)據(jù)中,34的權(quán)是_____,32的權(quán)是______.3/102/10(2)、該市7月中旬最高氣溫的平均數(shù)是____
2024-12-29 11:12