學習狀況和行為習慣-資料下載頁
2025-05-15 01:18本頁面
【正文】 【 你了解了嗎？ 】 答“是”得 2分，答“否”得 0分的題： ① 10； ② 110； ③ l、 10； ④ 10。 其余的題答“是”得 0分；答“否”得 2分。凡答“答不上”的都得 1分。 3分以下 —— 很差， 47分 —— 較差， 812分 —— 一般， 1316分－一較好， 17分以上很好。 課前預(yù)習 — 課堂學習 — 復(fù)習鞏固 — 作業(yè)練習 （ 1）要敢于面對現(xiàn)實，要正視自已 【 你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 】 (2)要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處， 要挖掘自己的潛能 【 你覺悟了嗎？ 】 問題：怎樣養(yǎng)成好習慣？如何提高職業(yè)素質(zhì)？ 【 觀察描述下面三幅圖 】 【 你做到了嗎？ 】 【 情景劇 】 好習慣有助于成功 【 你實踐了嗎？ 】 寫一寫 議一議 比一比 【 情感升華 】 《 讓優(yōu)秀成為一種習慣 》 配樂詩朗誦 板書設(shè)計 個人學習狀況和行為習慣及其改善 （ 1）要敢于面對現(xiàn)實，要正視自已。 （ 2）要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，要挖掘自己的潛能。 。 正板書：主要內(nèi)容 副板書：重點及補充 你認識了嗎？ 你了解了嗎？ 你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 你覺悟了嗎？ 你做到了嗎？ 你實踐了嗎？
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