大學生社會決策中認知與情緒的交互作用研究-資料下載頁
2025-05-14 23:46本頁面
【正文】 ? 確定控制加工資源的數(shù)字位數(shù)： 通過比較 4組各 6名被試再認 12位隨機數(shù)字的結(jié)果，證實再認 9位數(shù)可造成顯著不同的低、中、高水平認知占用 。生成 30個隨即數(shù)字，其中 9位個 10個。 問題分類 正確回憶數(shù) 回憶難度 是否使用復(fù)述 M SD M SD 使用人數(shù) % 3位 .000 5位 9位 100 12位 100 實驗程序 識記 3位數(shù) 決策 A類圖 B類圖 再認 選擇題 識記 5位數(shù) 決策 A類圖 B類圖 再認 選擇題 識記 9位數(shù) 決策 A類圖 B類圖 再認 選擇題 1………… …………30 識記 3位數(shù) 決策 A類圖 B類圖 再認 選擇題 n n+2 n+1 n+3 消費沖動性測量 實驗結(jié)論 ? 消費沖動性和認知資源交互作用顯著（ p= ）， 沖動型個體在加工資源部分受限時，情緒性消費傾向顯著提高并大于謹慎型個體；謹慎型被試則在加工資源嚴重受限時才會表現(xiàn)出顯著的情緒性消費傾向； ? 認知資源主效應(yīng)顯著 （ p= ） 適當控制加工能系統(tǒng)增強情緒對個體消費決策的影響； ? 自變量各水平下的情緒消費指數(shù)均大于 ，大學生被試群體的情緒性消費水平普遍偏高。 認知資源量低/ 9 位中/ 5 位高/ 3 位情緒性消費指數(shù).8.7.6.5消費沖動性低高研究結(jié)論 ? 對于強調(diào)損失且具有重大意義的職業(yè)決策，積極情緒下的個體具有一定的風險回避傾向，其決策行為表現(xiàn)的較為謹慎，而時間限制通過影響個體的決策策略強化情緒狀態(tài)對決策的影響。對于獎學金申請決策，時間限制對個體造成顯著壓力，促其降低冒險性，而積極情緒使個體夸大時間限制造成的壓力，強化時間限制對風險決策的影響，使個體在無重大意義無損失可能的決策情境中同樣表現(xiàn)出謹慎保守的行為； ? 在交通路線決策中，處于負性預(yù)支情緒狀態(tài)的決策者易于高估邊緣事件發(fā)生的概率，并試圖通過減少或回避風險來降低不確定感，提高可控感。在職業(yè)決策中，時間限制能夠激化低強度預(yù)支情緒，從而突顯負性預(yù)支情緒降低個體風險偏好的作用 ； ? 適當控制認知資源量能系統(tǒng)增強情緒對個體消費決策的作用，這種影響適用于不同沖動性水平的消費者，謹慎型個體在加工資源嚴重受限時也傾向于依據(jù)情緒反應(yīng)進行決策，表現(xiàn)出較強的情緒性消費行為； ? 大學生被試群體在風險決策中沒有表現(xiàn)出明顯的風險尋求或風險回避傾向，其決策行為理性而富有活力；其消費決策受情緒因素的影響較大，情緒性消費水平普遍偏高。 研究的反思和啟發(fā) ? 預(yù)支情緒的測量 ? 任務(wù)無關(guān)消極情緒與時間限制的交互作用 ? 實驗二決策任務(wù)性質(zhì)不夠明確 ? 有關(guān)風險決策的研究范式 ? 實驗三預(yù)實驗中挑選商品圖片的方法
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