20xx高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生社會(huì)化中的作用探析-資料下載頁
2025-01-14 22:16本頁面
【正文】 學(xué)生心理健康。 （四）高校學(xué)生社團(tuán)的角色社會(huì)化功能 社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式。高校學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)工作機(jī)構(gòu)比較，規(guī)范性相對較弱，但也是存在著上下級和角色分工，大學(xué)生在社團(tuán)中有一定的角色認(rèn)知和角色實(shí)踐。角色社會(huì)化的過程一般包括角色認(rèn)知、角色預(yù)演和角色實(shí)踐三個(gè)部分。角色認(rèn)知是了解和認(rèn)識(shí)自己在角色中的身份及其行為。角色預(yù)演是通過模擬扮演某種社會(huì)角色來進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟角色。角色實(shí)踐是根據(jù)對角色的理解而執(zhí)行角色，檢驗(yàn)角色認(rèn)知，積累角色經(jīng)驗(yàn)?！ ∪?、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略分析 實(shí)踐證明，高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生社會(huì)化過程中具有獨(dú)特的優(yōu)勢和不可替代的作用，但是有些社團(tuán)組織在思想引領(lǐng)、科學(xué)指導(dǎo)、資金扶持、隊(duì)伍建設(shè)和制度完善等方面還存在不足，不利于社團(tuán)工作的正常開展，影響社團(tuán)作用的有效發(fā)揮。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)科學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)社會(huì)化功能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)化任務(wù)?！ 。ㄒ唬┓e極引導(dǎo)，樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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