國際商務單證實務說-資料下載頁
2025-05-14 21:09本頁面
【正文】 演練法 u 案例分析法 u 軟件操作法 u 項目教學法 u 角色模擬法 考試、考核方法 強調以人為本，摒棄傳統(tǒng)的“一紙定乾坤”。 ? 實踐與理論相結合。既測試技能，又考核知識。 ? 結果與過程相結合。既有過程分數(shù)，參與程度，又有綜合打分。 ? 課堂學習與考證相結合。要求學生參加全國國際商務單證員考試 。 教學效果與特色 “課證融合 ” 和專項獎學金 本課程與商務部全國國際商務單證員考證相融合，實現(xiàn) “ 雙證 ” ，以提高學生就業(yè)，為 “ 課證融合 ” 實施提供有力支撐。 “ 流程教學 ” 和上機考核 本課程按實際業(yè)務流程進行教學，采用上機形式進行實訓操作和考核。 以賽代練。組織學生參加商務技能大賽。 u 教師： 精心選擇了實用的案例 ， 認真分析 選擇了適用對應的軟件 ， 耐心傳授 教學方法形式多樣 ， 學生參與 課后練習題量適度 ， 難易得當 策劃現(xiàn)場表演 ， 增強互動 u 學生： 能緊跟老師思路 ， 認真分析案例 能切實掌握軟件操作方法 課后能認真完成老師布置的練習任務 積極配合老師完成小組團隊訓練 ， 增強了集體精神 u 師生雙方共同合作 ， 該門課程的學習會取得令人滿意的成績 。 改進 認真學習姜大源教授的基于工作過程的課程建設思想。對課程涉及的知識點進行序化，重構工作情境，引入案例分析，實施項目教學法和角色扮演法，以學生為中心設計課程，教師真正成為“導演”和“教練”。 謝 謝 大 家！
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